4体育教师招聘试卷(考试题)及答案鄙视收费.docx

一、填空题〔每空1分，共计20分〕
1、体育与健康课程是一门以 (身体)练习为主要手段、以增进中小学生(健康) 为主要目的的必修课程。
2、肌肉工作时的直接能源是〔ATP〕，它贮存在细胞中，以肌细胞为最多。
3、由一列横队变成二列横队时，应先〔1—2〕报数。
4、决定投掷工程远度的因素为出手的〔速度〕、〔力量)、(角度) 。
5、行进间跳远的四个技术环节是〔助跑〕、〔起跳〕、〔腾空〕、〔落地〕.
6、标准篮球场长〔28〕米，宽〔15〕米，篮球圈上沿高(3.05)，场中圈直径〔1.8〕米.
7、排球场长〔18〕米，宽〔9〕米，进攻线距中线〔3〕米；足球点球点距球门〔9.15〕米
8、第一届奥运会的〔1896〕年举行，现任国际奥委会主席是〔罗格〕。
二、判断题〔每题1分，共计10分〕
1、径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。 ( √ )
2、排球比赛中后排队员不得参与进攻。(×)
3、以时间计算成绩的工程叫田赛，以高远度计算成绩的工程叫径赛。 (×)
4、健身锻炼与适度的控制饮食相结合，是公认的平安可靠，科学的减肥方法。〔 √ 〕
5、耐久跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段.〔×〕
6、我国是1979年恢复国际奥委会成员国资格的。〔 √ 〕
7、一场足球比赛受到红牌或累计二张黄牌时，受罚者应罚出场外，但仍可参加下一场比赛。(×)
8、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的必修课程，是学校课程的重要组成局部，是实施素质教育和培养德智体美全面开展人才不可缺少的重要途径。〔 √ 〕
9、篮球运球变向时手应拍击球的上部。  ( × )
10、足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。  〔×〕
 三、选 择 题〔每题1分，共计20分〕
1、走和跑的区别在于〔D〕
a、跑的速度快，走的速度慢
b、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小
c、跑的步副大，走的步幅小
d、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空
2、在双杠的支撑摆动动作中，应以〔B〕为轴摆动
a、手      b、肩         c、宽          d、腰
3、有一位体育教师品行不良，在自己情绪不好时常侮辱学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。根据 中华人民共和国教师法 应〔  C  〕
 A、给予行政处分   B、解聘   C、依法追究刑事责任  D、承担民事责任
4、排球比赛场上6名队员分前后排站立，获得发球权的队，6名队员必须按〔 B  〕方向轮转一个位置。
  A、逆时针      B、顺时针     C、任意
5、马拉松跑全程为〔 B 〕，属超长距离跑工程。
A、41．195千米     B、42．195千米  
C、43．195千米    D、44．195千米
6、重复训练法的主要特征是〔C〕
A、不间断进行训练      B、循环进行训练C、反复做同一练习      D、控制练习的间歇
7、 全民健身方案刚要 颁发布的时间是〔  B 〕
A、1994年    B、1995年    C、1996年    D、1997年
8、奥林匹克精神是 〔 B  〕
A、更快、更高、更强    B、互相了解、友谊、团结和公平竞争
C、团结、友谊、进步    D、重要的不是取胜，而是参加
9、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮〞，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。“三步〞的动作特点是〔A  〕
A、一大、二小、三高   B、一大、二大、三高
C、一小、二大、三快   D、一小、二小、三快
10、在有13个足球队参加的比赛中。假设采用淘汰共需〔 C 〕场就可决出冠军。
 A、10    B、11   C、12    D、13
11、最早提出体育教学法的是〔 B  〕
A、德国教育家拉特克                       B、捷克教育家夸美纽斯
D、瑞典体育教师W•斯卡斯特罗姆  D、美国教育家杜威
12、最合理的跳高过杆技术是〔 C  〕
A、剪式   B、跨越式  C、背越式   D、俯卧式
13、背越式跳高的助跑是采用〔  C  〕方式助跑
A、直线   B、弧线    C、直线加弧线   D、弧线加直线
14、背越式跳高的8步丈量法，为了便于记忆，可叫做〔  B  〕
A、4 、5、6           B、5、6、7            C、6、7、8            D、4、6、8
15、人体运动时肌肉工作的直接能源是ATP，其最终的供能形式是：〔  B  〕
A、有氧氧化供能和无氧氧化供能  B、磷酸源供能和乳酸能供能    C、糖源供能          
16、现代奥运会的创始人是：  〔  B  〕
A、维凯拉斯    B、顾拜旦    C、萨马兰奇
17、篮球比赛时，5号队员一脚踩在端线上掷界外球，裁判员判其：〔  B  〕
A、违例     B、不违例     C、重新站在线外掷界外球
18、单杠支撑后回环的动作难点是：〔  A  〕
A、倒肩压臂腹贴杠   B、倒肩压臂腹离杠    C、倒肩压臂抬头支撑
19、运发动运动时，踝关节扭伤后应：〔C〕
A、立即热敷按摩   B、立即冷敷按摩   C、立即冷敷，24小时后热敷
20、 国家学生体质健康标准 的评价指标是：〔  B  〕
A、心理、生理、素质  B、形态、机能、素质   C、身高、体重、肺活量
四、简答题〔30〕
1、请编排5个队参加篮球单循环比赛各轮次竞赛程序表〔10分〕
答：
0——5   0——4   0——3   0——2    0——1
1——4   5——3   4——2   3——1    2——5
2——3   1——2   5——1  4——53——4
2、列出六种开展速度素质的练习方法和手段〔10〕
答：高抬腿跑、后蹬跑、车轮跑、30米行进间跑、顺风跑、让距跑、加速跑。
3、骨骼肌的收缩形式有那几种(10分〕
答：向心收缩  等长收缩  离心收缩等动收缩
论述题〔20分〕
快肌和慢肌的异同点
                                                 快                            慢       
肌纤维的直径    粗                细
肌浆网           兴旺                 不兴旺
毛细血管网                              相对少                  非富
结粒体                                      少、小                 多、大
传导速度                                快                      慢
肌纤维数量                              多                     少
运动神经元                  较大                  较小
有氧代谢                               弱                        强

 2．为提高小学生力量素质和合作精神，经常开展拔河、搬运重物等活动是值得提倡的。　　  〔 × 〕
 3．学习方式的转变，意味着个人与世界关系的转变，意味着存在方式的转变。〔 √ 〕
 4． 体育与健康 表达了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点，突出了该课程以身体锻炼为主要手段，增进学生健康为主要目的的课程性质。〔 √ 〕
 5．体育教学中，教师施加的影响、教学内容、教学条件等外因，只有通过教师的教才能实现教学目标。〔 × 〕
 6．科学的身体锻炼可以促进人体形态，机能的发育，运动能力的提高，适应环境和抵抗疾病能力的增强。　　〔 √ 〕
 7．人体下肢长有几个长度：                           〔 D 〕
 A．1个     B．2个     C．3个        D．4个
 8．人体在运动过程中能量的供应有几种：　　　　　　　〔 C 〕
 A．1种     B．2种     C．3种        D．4种
 9．人体速度素质开展最快的敏感期：                   〔 B 〕
 A．8－9岁　　B．10－13岁　　C．14－15岁　　D．16－17岁
 10．从进入青春期发育高潮到发育趋于稳定一般历时：     〔 D 〕
 A．1年       B．2年         C．3年         D．4年
 二、填空题〔15小题，每题1分，共15分〕
 1．课程改革的核心环节是课程实施，根本途径是　课程〔堂〕教学　。
 2．把教学的本质定位为　交往　，是这次课改对教学过程的正本清源。
 3．教师专业化培训和开展的根本理念包括回归生活理念、开展性教学理念和　生命化教学　理念。4．体育教学应遵循认识规律、技能形成规律和　运动负荷　规律。
5．体育教学体系包括四个要素，即教师、学生、　教学内容　和教学条件。
 6．科学研究证明优秀短跑运发动的成功先天因素是 主要 的，后天训练是 重要 的。
 7．有人断言“选材成功意味着训练　成功一半　。〞
 8．力量是指人体克服阻力的　能力　。
 9．速度素质包括反响速度　、动作速度　、位移速度　。
 10．没有疲劳的训练是无效　的训练，而疲劳不能恢复的训练是 危险 的训练。
 11．新课标中规定小学一至 四年级为每周 4 节体育课，五至九年级为每周 3 节体育课。
 12． 课标 中将课程学习内容划分运动参与 、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域。
 13．培养体育能力的教学模式程序为引导提示、明确目标方案、探索尝试、思考验证、总结评价。
 14．在田径比赛中，铅球、链球的投掷圆圈直径均为2.135m。
 15．在体育课教学中，尽量使教学效果到达汗、会、乐、美、大、中、小、多八字标准。
 三、名词解释〔10小题，每题1.5分，共15分〕
 1．学习方式
 学习方式是指学生在完成学习任务过程时根本的行为和认知的取向。
 2．体育教学模式
 体育教学模式是指在一定教学思想或教学理论指导下，建立起来的、较为稳定的体育教学活动结构和活动程序。
 3．快乐三要素简单的，没有附加条件的，发自内心的。
 4．生物年龄 --- 指个体在解剖结构、生理机能等生物方面到达的实际年龄，它反映了每个人生长发育的快慢程度。
 5．运动训练---但凡培养运发动的一切准备过程都可称之为运动训练。
 6．健康---指不仅是没有疾病和不虚弱，并且在身体、心理和社会各方面都完善的状态。
 7．运动指数---课内的平均每分钟脉搏数除安静时的每分钟脉搏数。
 8．诱导性练习---体育活动中正确掌握运动技术所采用的过渡性练习。
 9．体适能〔体能〕
 指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力。
 10．练习轨迹
 指在体育锻炼中，身体和身体某些部位的移动路线。
 四、简答题〔5小题，每题4分，共20分〕
 1．在新课程教学中，教师为何由知识的传播者转为促进学生学习的促进者
 ①积极地旁观；②给学生以心理上的支持； ③培养学生的自律能力。
 2．教学研究是提高和成就教师的有效途径。作为一名教师，你如何认识教研在新课程实施中的作用
 ①桥梁和通道；②大舞台；③大课堂；④大平台；⑤切入点。
 3．什么是乳酸能
 人体如以最快速度持续运动数秒后ATP耗尽时代之而起的肌糖元在无氧条件下供能以使ATP合成并产生代谢物质——乳酸。
 4．体育课程改革的根本思路是什么
 ①谈化竞技运动的教学模式，牢牢树立“健康第一〞的指导思想；
 ②重视体育课程的功能开发，增强体育课程的综合性；
 ③培养学生的运动兴趣，树立学生终身体育的概念；
 ④培养学生的意志品质，提高学生的社会适应能力；
 ⑤以人为本，重视学生的主体地位；
 ⑥关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益；
 ⑦改革体育考试和评价方法，综合评价学生的体育学习。5．近年来，体育教学原那么主要包括哪八个方面
 身心全面开展原那么，教师的主导作用和学生的主体地位相结合的原那么，直观性原那么，循序渐进原那么，稳固提高原那么，从实际出发原那么，合理安排运动负荷原那么，综合创新原那么等。
 五、问答题〔5小题，每题8分，共40分〕
 1．在课程改革中， 体育与健康 课程教学强调学生的参与和主体作用，这与“放羊式〞教学有什么区别，请你谈谈自己的看法。
 ①教学指导思想；②教学方案设计〔目的、内容、要求、过程等〕；③教师作用；④教学组织形式与方法；⑤教学反响与调控；⑥教学评价；⑦平安因素。
 2．课程改革后的 体育与健康 课程更加全面关注学生的认知、身体、心理和行为表现，教师的角色和作用也更加多元化。请你谈谈在教育观念方面将发生哪些变化
 ①从过去被动的执行者，变成主动的参与课程设计的决策者；
 ②从单一关注运动水平，变成全面关注学生的开展；
 ③在教学方法上，从强调“教〞，转为强调学生自主“学〞；
 ④在师生关系方面，从学生的主宰，转变为与学生合作学习的伙伴与朋友；
 ⑤对学生的评价，从主要关注学生成绩，转为重视学生的学习过程。
 3．如何测量运发动的步频、步幅，举例说明。
 把跑道清扫干净，测量统计运发动在跑的过程中跑道上钉鞋留下的痕迹。
 例：某运发动百米成绩11’’，全程跑49步，那么有：
 A　全程平均步幅＝距离／步数＝100M／49＝2.04M
B　全程平均步频＝步数／时间＝49／11＝4.45步／秒 

一、判断题〔正确的在括号内画“√〞，错误的画“×〞每题1分，共15分〕
1． 课程标准 三个层次的递进关系为：领域目标——课程目标——水平目标。              〔    〕
2．体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学学生健康为主要目的的必修课程。        〔    〕
3．国际业余田联将田径运动定义为：田赛和径赛、公路赛跑、竞走和越野赛跑及场地自行车比赛。        〔    〕
4．体质的范畴包括人体形态结构、生理功能和心理因素等方面。 〔    〕
5．肺活量是指在不限时间的情况下，一次最大吸气后再尽最大力量所呼出的气体量。            〔    〕
6．跳跃，是田径运动中的一个工程，其中包括：跳高、跳远、撑杆跳高和三级跳远。            〔    〕
7．铅球成绩的丈量方法是：钢尺的零点对准铅球落地点的近沿，钢尺通过圆心，丈量落地最近点至抵趾板内沿的最近距离，以厘米为计算单位。              〔    〕
8．后蹬跑脚落地时，要全脚掌迅速过渡到前脚掌着地，两臂协调配合摆动。              〔    〕
9．在技巧教学中应做好充分的准备活动，通过讲解、示范，使学生建立完整的概念，加深对动作的印象，并加强保护与帮助。  〔    〕
10．排球比赛中，靠近球网的为前排队员，其他的为后排队员，队员要逆时针方向轮换位置。          〔    〕
11．学习领域指在体育与健康课程中，按学习内容性质的不同划分的学习范畴。              〔    〕
12．适宜的运动脉率=〔最高脉率－安静时脉率〕60%＋安静时的脉率〔    〕
13．体育教师的语言应简练、生动、形象，富有启发性，示范动作应优美、大方、准确。          〔    〕
14．篮球规那么规定在离球蓝圆心6.125M外投中的球得三分。 〔    〕
15．人们常说的“坐如钟〞、“站如松〞、“行如风〞、“卧如弓〞，就是对体态美的根本要求。          〔    〕
二、填空题 〔每空1分，共20分〕
1．人体骨骼的形状多种多样，通过关节紧密地结合在一起，并附着有肌肉，构成为人体的支架。骨骼赋予了人体根本形态，并起着______、_______和_______的作用。
2．在跳高姿势的开展史上，它经过了蹲踞式、_______、剪式、_______、俯卧式、_______六次创新。
3．小学的体育教学可根据学生自制力和理解力相对较差、情绪变化较大而身心发育快的特点，可采用主题教学、________、复式教学等方法教学。
4．体育教师应当热爱学校体育工作，具有良好的思想品德、_________，掌握体育教育的理论和_________。
5．组织小型体育比赛时，常用的编排方法有_________、_________。
6．运动负荷通常又叫运动量，包括_________和__________。
7．足球场地中圈的半径是__________米。
8．武术礼节是中华武术精神文明的具体表达。常用的礼节有________、________、________。
9．低单杠是通过悬垂、________、回环、________等动作，开展学生力量素质的体操工程。
10．心脏和与它相连接的大血管组成了一个密闭的管道网，叫做________系统。
三、简答题〔每题5分，共25分〕
1．运动前为什么要做准备活动
2．新课程标准的根本理念包括那几方面
3．跳高的助跑有什么作用
4．答出体育教学方法中的完整法与分解法。
5．答复侧手翻的动作要领并说明其易犯错误
四、简述题〔此题10分〕
简述篮球体前变向换手运球游戏的动作要领和要点并提出教学建议。

五、分析排球正面双手上手传球动作技术，答复下面问题。〔每题3分，共15分〕
1．动作方法
2．击球点
3．传球手型
4．击球用力
5．动作要点
六、根据以下条件写出一份课时方案。〔此题15分〕
教材：①肩肘倒立  ②游戏      人数：男20  女20
要求：根据各学习领域的领域目标和水平目标合理安排，课堂生动活泼，组织教法合理，表达课程标准提出的教学理念。〔答出根本局部即可〕
专业根底知识局部
一、判断题。(判断对错，对的在题后括号内打“∨〞，错的打“×〞。本大题10小题，每题1分，共
1．训练原那么是运动训练活动的主观规律而确定的组织运动训练所必须遵循的根本原那么。( )
2．念动法是指运发动在头脑中对过去完成的正确技术动作的回忆与再现，唤起临场感觉的训练方法。
3．开展体能的训练方法主要有：持续法、间歇法、分解法。( )
4．足球比赛中，防守队员在本方罚球区内拉扯对方队员即判罚点球。( )
5．判断越位时是看同队队员接球的瞬间。( )
6．运动系统是由骨、关节和神经组成。( )
7．经常参加体育锻炼，可使肌肉体积增大，肌纤维数增多。( )
8．人体正常的安静时体温变动范围在36．5℃一37．5℃之间；在运动中体温那么可高达40℃以上。( )
9．肥胖症指的是体脂过多，男子体脂超过20％，女子体脂超过30％那么称为肥胖症。( )
10．在篮球比赛中，当一名队员在场上获得控制一个活球时，他的队员在30秒内尝试投篮。( )
6．制定体育目标应考虑的因素是( )A．政治的需要 B．经济的需要C．学生、社会的需要D．家庭的需要
7．体育包括( )A．群体体育、学校体育、竞技体育 B．运动训练C．学校体育 D．课外体育活动
8．有8支足球队参加单淘汰制比赛，需要进行的场次及轮次是( )
A．7场3轮 B．4场3轮C．8场3轮 D．7场2轮
9．在奥运会上首次设立女子足球比赛工程是在( )
A．1992年 B．1996年C．1984年 D．2000年
10．称为竞技排球的是( )A．软式排球 B．沙滩排球C．4人制排球 D．妈妈排球
11．投掷铁饼时，以下哪种因素可使投掷成绩提高( ) A．顺风 B．逆风C．无风 D．横风
12．在技术训练实践中，表象法又称为( )A．念动法 B．再现法C．回忆法 D．默念法
13．4400米接力比赛，为局局部道跑，运发动跑完几个弯道后切人里道( )
A．4个 B．3个C．2个 D．1个
14．田径竞赛编排的主要方法是( )A．蛇形编排法 B．斜线分组法C．抽签法 D．随意排列法
15．促进有氧能力训练的方法有( )
A．慢速长距离训练 B．高强度持续训练C．间歇训练 D．以上都是
16．篮球场地的篮圈距地面的距离是( )A．3．10米 B．3．08米C．3．05米 D．3．0米
17．4100米接力比赛共有接力区( )A．4 B．3 C．2 D．1
18．速度力量的典型表现形式是( ) A．耐心 B．爆发力C．意志力 D．以上都不是
19．中枢神经系统对运动与身体姿势的调控是通过它产生运动参数得以实现的( )
A．肌肉收缩 B．内脏器官C．腺体 D．心脏
20．奥运会上金牌总数最多的工程是( )A．游泳 B．田径C．体操 D．射击
三、填空题。(本大题10小题，每题1分，共10分)
1． 体育与健康课程标准 表达了_________ 的指导思想。
2．奥运会火炬象征着世界的_________ 。
3．铁饼比赛场地的落地区角度是__________ 。
4．成年男子排球比赛使用的网高是__________ 。
5．绕标准田径场内突沿一周的距离是________ 。
6．我国男子110米栏运发动刘翔创造该工程世界纪录的成绩是________ 。
7．三大能源物质是指糖、脂肪和_________ 。
8．体育教学模式是由教法体系、教学过程和组成。
9．掌握运动技能就是建立运动_________ 的过程。
10．技能、体能和_________ 是构成足球竞技能力的三大要素。
四、简答题。(本大题2小题，每题5分，共10分)1．上好体育课应具备的新观念。
2．简述评价体育实践课的标准。
五、论述题。(本大题共2小题，每题10分，共20分)
1．试述激发学生上好体育课兴趣的方法。
2．试述 体育与健康课程 对体育老师要求的新变化。
六、教法技能题。(本大题1小题，共10分)
1．制订实践课学时体育教学方案的方法与步骤。
教育学、教育心理学局部
七、简答题。(每题5分，共10分)
1．如何评价教师课堂教学质量
2．教学过程的根本特点有哪些
八、论述题。(10分)
试述构建主义学习理论的主要观点及教育启示。
一、公共理论〔20分〕
(一)、填充题：[每空1分，共10分] 
1、 中华人民共和国教师法 把教师界定为：履行                  工作的专门人员。
2、教师的言行是学生的典范,学生具有                    的特点。
3、教师的专业态度要求教师对待学生:倾心相爱,诲人不倦;对待自己:              ,4、           是教育的心脏。
5、江泽民同志反复指出,“             是一个民族进步的灵魂。〞
6、邓小平同志为北京景山学校题词,具体内容是教育要                       、
______________________,______________________________。
7、教师的专业知识包括具有广博的普通文化知识,所教学科的专业知识和          。
(二)、简答题：[共10分,每题5分]
1、简要表达陶行知“生活教育〞理论的主要内容。
2、简要表达素质教育的根本特征。
二、专业知识〔80分〕
〔一〕是非题〔对的在括号内打“√〞错的打“×〞，本小题1分，共10分〕
1、篮球比赛中裁判鸣哨时所有球员应立即暂停所有动作，等候判决。〔     〕
2、运动除了可以增进人体的生理功能外，更可增进心理功能，使人的态度积极，稳定情绪，舒解压力及有成就感。                                    〔     〕
3、中长跑采用分道、站立式起跑出发。                         〔     〕
4、防守篮板球的争抢，个人的弹跳力应重要于防守的卡位。       〔     〕
5、从事重量训练时应先做小肌群的动作再做大肌群的动作。       〔     〕
6、台阶试验，主要用以测定心血管系统功能，也可以间接推断机体的耐力。 〔    〕
7、在实施 标准 时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所表达。〔    〕
8、径赛的距离应以起点线的后沿量至终点线的后沿。              〔     〕
9、篮球比赛中持球队员身体部位触接端线或边线均判出界。        〔     〕
10、排球比赛中后排队员不得参与进攻。                         〔     〕
答案 × √ × × × √ × √ √ ×
〔二〕选择题〔在括号里填入A、B、C、D即可，每题1分，共10分〕
1、羽毛球女子单打先得几分的球员，为胜一局〔     〕A、9分   B、11分       C、15分    D、21分
2、初中男子110m栏比赛栏架高度应为〔     〕A、0.762m     B、0.914m    C、1m    D、1.067m
3、当饮食的摄取量大于身体的活动量，身体的体量会 〔     〕A、增加  B、减少C、不变D以上皆错
4、正式排球比赛中，球员的轮转方式为 〔     〕A、顺时针B、逆时针 C、随意轮转D、以上皆非
5、在水中游泳时，如果遇到身体抽筋应先〔     〕
A、呼喊周围环境的人          B、自已想方法自救C、不管它继续游泳            D、听天由命
6、以下何者是理想的减肥方法      〔     〕A、断食     B、吃减肥药        C、运动           D、吃泻药
7、标准田径赛场地一圈为多少米 〔     〕A、200m     B、300m      C、400m     D、800m
8、为了帮助学生掌握较难动作而采取的技术结构与所学身体练习相似的简单技术动作的练习是〔 〕练习。
A、综合性        B、一般性       C、辅助性      D、专门性
9、为了开展学生的身体素质和跑的能力，以下一组辅助练习中用于增强腿部力量，提高大腿高抬幅度，开展跑的频率的练习是〔     〕A、后蹬跑      B、单足跳    C、弓箭步走      D、高抬腿跑
10、柔韧性训练的根本方法是   〔     〕A、重复训练法    B、间歇训练法   C、拉伸法    D、变换训练法

3、单元数学——
4、健康——
〔五〕请用单线图的画法画出以下一组技巧典型动作图〔10分〕
俯平衡————手倒立————前滚翻————蹲立————起立
〔六〕简述题〔28分〕
1、根据所任学段的教学特点，谈谈田径或体操教材对促进学生身心健康方面的功能与价值。〔本小题11分〕

参考答案
一 公共理论(20分)
(一)1.教育教学.  2.向师性.  3.严于律己,为人师表.  4.课程.  5.创新  6.面向现代化,面向世界,面向未来.  7.教育心理科学知识.
(二)1.(1)主张教学做合一,反对教师教死书和学生读死书;(2)强调培养学生的生活实践能力与创造能力;(3)提出“五个解放〞(头脑,双手,嘴巴,空间,时间),“五路探讨〞(行动,观察,看书,谈话,思考)和“每天四问〞的要求,
2.教育对象的全体性,教育内容的根底性,教育空间的开放性,教育目标的全面性,教育价值的多元性,注重对学生创新精神和实践能力的培养,培养学生的主体意识和注重学生个性健康开展,着眼于学生的终身可持续开展
二、专业知识〔80分〕
〔一〕是非题〔每题1分，共10分〕
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 × √ × × × √ × √ √ ×
〔二〕选择题〔每题1分，共10分〕
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案  B B A A A C C C D C
1、路——前后重叠成一行叫路。
2、异质分组——是指分组后同一小组内的学生在体能和运动技能方面均存在差异，各组之间在整体实力上差距不大。它是人为地将不同体能和运动技能水平的学生分成一组，或根据某种特别的需要对“异质〞进行分组，从而缩小各小组之间的差距。
3、单元教学——在一个相对集中的时期内，对某个练习的内容进行系统学习或阶段学习的教学方法称之为单元教学。
4、健康——指不仅是没有疾病和不虚弱，并且在身体，心理和社会适应各方面都完善或安定的良好状态。〔六〕简述题〔共28分〕
1、答题要点〔本小题11分〕
田径：
①锻炼身体，开展人体根本活动能力，形成良好的身体形态；
②促进身体各器官，系统功能的提高；
③促进心理健康开展，培养坚强的毅力和勇往直前的精神；
④培养竞争知识和合作精神，增强学生对自然和社会的适应能力；
⑤提高运动技能，超越自我，开展专长。
体操：
①促进生长发育形成正确身体姿态，开展身体素质；
②掌握保护技能，学会适用技能，提高平安意识；
③开展心理素质，培养良好品德；
④提高审美能力，增强适应社会能力。
2、答题要点：〔本小题12〕
①身心全面开展原那么；②教师的主导作用和学生的主体地位相结合的原那么；
③直观性原那么；④循序渐进原那么；⑤稳固提高原那么；⑥从实际出发原那么；
⑦合理安排运动负荷原那么；⑧综合创新原那么。
3、答题要点〔5分〕：充分发挥学生自主学习、合作学习、探究性学习和积极性。
 一、填空题：
 1、课时方案也称教案，它是根据 学期 方案、单元教学 方案安排并结合学生和场地器材的实际情况编写的。
 2、耐久跑的呼吸方法一般要求以 鼻 呼吸为主，以  嘴 呼吸为辅，呼吸 均匀 要有 节奏 。
 3、武术运动是手型有 拳、掌、勾 ；步型有弓步、马步、仆步、虚步、歇步。
 4、人们通常把身体素质分为力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等五大素质。
 5、垒球握法：用拇指、食指、中指和无名指握住球，小指弯曲抵在球的下面，掌心不触球。
 6、国家公布的学生体质健康标准中规定，小学三、四年级测试工程包括身高、体重、50米跑、  立定跳远。
 7、一节体育课的结构一般分为开始、准备、根本、结束四个局部，其中 根本 局部是课的核心局部和主要局部，时间安排不应少于全课的 五分之三。
 8、武术的内容极其丰富，一般分为拳术、器械、对练、集体表演、攻防技术等五个类型。
 9、“向右转走〞预令落在 左脚上，动令落在 右脚 上。
10、跑，不管距离的长短、其完整的技术结构可分为相互联系的四局部，即：起跑、起跑后的加速跑、途中跑、终点冲刺跑。
 11、排球比赛中，接发球队获得发球权后，该队队员必须按 顺 时针方向轮转至 1号位一个位置。
 12、健康指不仅是没有疾病和不虚弱、并且在身体 、心理 和 社会 各方面都处于完美的状态。
 13、1—6年级，在运动参与领域要让学生体验参加体育活动的乐趣 。
 14、小学体育课程标准构建了三个层次的递进关系的课程目标体系，他们是课程目标、领域目标、水平目标。
 15、体育与健康课程将课程学习内容划分为 运动参与、运动技能、身体健康 、 心理健康、社会适应 五个学习领域，并根据领域目标，构建课程的内容体系。
 二、选择题：
 1、以下哪项是开展学生灵敏素质的有效方法〔 A 〕
 A、图形变换跑      B、自然地形跑        C、轮流领先跑
 2、以下哪一组运动属于球类工程〔 C 〕
 A、篮球、足球、水球   B、水球、排球、网球   C、手球、乒乓球、网球
 3、篮球的标准场地、边线长     米，底线长为     米。〔 A 〕
 A、28m  15m       B、28m   16m    C、26m     15m
 4、分腿腾越练习时，保护人应站在     〔 A 〕
 A、跳箱旁边    B、垫子旁边   C、跳箱前方
 5、体育锻炼中常见的开放性软组织损伤包括    〔 B 〕
 A、擦伤  挫伤  裂伤   B、擦伤  刺伤  裂伤   C、拉伤  刺伤  挫伤
 6、在播送体操的教学中，教师多采用     示范授课   〔 C 〕
 A、正面         B、侧面          C、镜面
 7、2022年北京奥运会帆船比赛将在我国     城市举行〔 C 〕
 A、大连         B、连云港        C、青岛
 8、跨越式跳高助跑方向与横杆的夹角约在      〔 C 〕
 A、10—30度      B、20—30度    C、30—60度
 9、跨越式跳高助跑倒数三步的比例是      〔 C 〕
 A、小、大、中     B、大、中、小     C、小、中、大
 10、小学三年级跳远教材要点是助跑轻松有     〔B  〕。
 A、节奏         B、速度          C、力量
 11、在体育教学中为促进学生心理健康水平的提高，要注意创设一些专门的〔B 〕
 A、器材         B、情景          C、音乐
 12、体育课程标准要求，从实际出发，以〔C〕需要为中心来选择和设计教学内容。
 A、运开工程      B、教师         C、学生的开展
 13、社会适应领域目标，在1—6年级应着重帮助学生了解一般的〔B〕，学会尊重和关心他人，并表现出一定的合作行为。
 A、运动技能        B、游戏规那么      C、体育知识
 14 、小学体育课程标准课时要求是1—2年级相当于每周 〔 A 〕学时。
 A、4学时         B、3学时          C、2学时

三、简答题
1、教师指导学生进行科学的身体锻炼时应遵循那些原那么
答：体育锻炼方法虽然简单易学，但要想科学地安排体育锻炼，提高锻炼效果，防止伤病事故，就必须遵循体育锻炼的根本原那么。
〔1〕循序渐进原那么。体育锻炼的秩序渐进是指在学习体育技能和安排运动量时，要由小到大、由易到难、由简到繁，逐渐进行。
〔2〕全面开展原那么。在体育锻炼时，要注意活动内容的多样性和身体机能的全面提高。如果只单纯开展某一局部的生理机能，不仅提高生理机能的作用不明显，而且还会对和身体机能产生不利影响。
〔3〕区别对待原那么。体育锻炼时，还要根据每个锻炼者的年龄、性别、爱好、身体条件、职业特点、锻炼根底等不同情况做到区别对待，使体育锻炼更具有针对性。
〔4〕经常性原那么。经常参加体育活动，锻炼的效果才明显、持久，所以体育锻炼要经常化，不能三天打鱼、两天晒网。
〔5〕平安性原那么。从事任何形式的体育锻炼都要注意平安，如果体育锻炼安排得不合理，违背科学规律，就可能出现伤害事故。
2、体育锻炼前后为什么要做准备活动和整理活动
答：每次参加体育锻炼前，要根据体育工程的特点，相应活动一下身体各部位，这叫准备活动。人体各器官的机能又有一定的生理惰性，准备活动是使人体从相对安静状态到活动状态，就是使人体的“后勤部〞 〔血液循环、呼吸等器官〕发动起来，发挥最大的工作能力。
在体育运动之后，要做好整理活动，特别是做放松动作和调整呼吸的动作〔如深呼吸〕，能帮助补偿身体所欠的氧债，使呼吸和血液循环畅通，氧和养料供应充分，这样代谢产物消除也快，并有利于消除疲劳，使机体逐渐过渡到相对的安静状态。
3、说出侧向原地推铅球的技术动作要领，并画出一个铅球场地示意图。
答：1〕握球：推