中小学信息技术教师招聘考试全真试题含参考答案.docx
《中小学信息技术教师招聘考试全真试题含参考答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中小学信息技术教师招聘考试全真试题含参考答案.docx(30页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
中小学信息技术教师招聘考试全真试题含参考答案 中小学信息技术教师招聘考试全真试题含参考答案1 一、单项选择 1、 按照动画制作方法和生成原理,Flash动画类型主要分为哪两大类( ) A、动作补间动画和形状补间动画 B、逐帧动画和补间动画 C、引导层动画和遮罩层动画 D、可见层动画和不可见层动画 答案:B 2、 用于减小搜索结果范围方法是( ) A、-号 B、 号 C、空格 D、等号 答案:B 3、 以下哪一项表现了博客辅助教师来公布信息功效( ) A、教师利用博客发表与学科相关主题,组织学生对该主题进行讨论;搜集其它教育工作者对自己教学行为和教育理念等评价提议,经过回复这些评价提议,共同探讨使本身不停完善。 B、教师公布具备较高教学价值信息和资源,吸引很多教师和学生来访问该博客,实现信息更为广泛共享。 C、教师利用博客公布教学通知、布置作业,书写日常生活感悟、教学心得等日志随笔,将教学资源上传。 D、教师依照教学资源种类或用途,将博客中搜集多个形式教学资源分类存放;也能够依照日志内容不一样,将博客中书写日志分类存放。 答案:C 4、 以下哪一个信息交流技术能够辅助教师与学生开展实时交流( ) A、E-mail B、BBS C、Blog D、网易泡泡 答案:D 5、 使用Excel创建学生成绩图表时,遗漏了数学成绩一列,能够在图表向导哪个对话框中进行修改( ) A、图表位置 B、图表选项 C、图表源数据 D、图表类型 答案:C 6、 能够对Excel电子表格中一组数据返回最大值函数是( ) A、average B、count C、min D、max 答案:D 7、 创建教师个人网站是一个系统过程,通常首先要设计网站结构,其次要做一项工作是( ) A、公布网站 B、搜集与加工网站所需素材 C、编辑网页 D、预览网页 答案:B 8、 教师在利用Flash制作课件时,会用到很多实例与符号(也称元件),对于实例与符号关系,以下描述中正确是:( ) A、二者根本没关于系 B、修改符号属性会影响实例属性 C、修改实例属性会影响符号属性 D、修改符号属性不会影响实例属性 答案:B 9、 采集音频时,我们通常将采样率设置为( ),这么音质就能够靠近CD音质,满足教学通常需要。 A、22.05 kHz B、44.1 kHz C、88.2kHz D、176.4kHz 答案:B 10、 下面软件中,不属于音频编辑工具是( ) A、GoldWave B、豪杰音频解霸 C、Frontpage D、Cool Edit Pro 答案:C 11、 对于正在制作和以后需要继续编辑图像,要将其保留为( )格式 A、GIF B、BMP C、PSD D、JPEG 答案:C 12、 当利用Photoshop选取图像中一部分时,以下选项中我们能够用到工具是( ) A、缩放工具 B、裁剪工具 C、移开工具 D、画笔工具 答案:B 13、 网络资源管理是( ) A、对资源进行归类、存放、检索与维护等操作 B、对资源进行分类、存放、检索与维护等操作 C、对资源进行分类、保留、维护等操作 D、对资源进行检索、存放操作 答案:A 14、 关于信息技术与课程整合了解正确全方面是( ) A、对教与学过程和相关资源进行设计、开发、管理、应用和评价工作 B、依据教学理论、学习理论和传输理论利用系统科学方法,对教学目标、内容媒体、策略和评价等教学要素和教学步骤进行分析计划做出详细安排 C、将计算机技术引进课堂 D、学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合,建构有效教学方式促进教与学最优化 答案:D 15、 教学资源有多个不一样分类方式,依照( )分类可将教学资源媒体分为:教学信息、作业布置、教育叙事和生活领悟等。 A、信息内容 B、教学需要 C、媒体用途 D、媒体形式 答案:A 16、 利用电子邮件进行交流局限在于( ) A、不利于师生在异地辅导作业,交流思想,相互协作 B、电子邮件发送时间短,成本低 C、教师能够经过电子邮件方便与多个学生交流,而且交流时所需工作量较小 D、反馈速度受教师和学生主动性影响 答案:D 17、 以下哪种是统计声音信息数据文件( ) A、视频 B、图形 C、音频 D、动画 答案:C 18、 效能工具帮助学生提升学习效率,以下工具中属于效能工具是( ) A、电子表格 B、概念图 C、相关案例 D、问题操作模型 答案:A 19、 交流平台可分为同时交流平台和异步交流平台,以下属于同时交流平台是( ) A、bbs B、主题论坛 C、聊天室 D、e-mail 答案:C 20、 设计、辩护、置疑等描绘性词语通惯用于描述( )层次教学目标 A、了解 B、了解 C、应用 D、评价 答案:C 21、 多媒体教室中,能够放大显示视觉信息教学设备是( ) A、录像机 B、CD机 C、功放 D、投影机 答案:D 22、 制作个人网站时为了使网页界面整齐、有序,通常使用哪种工具对网页布局( ) A、格式刷 B、表格 C、标尺 D、文本框 答案:B 23、 以下哪种媒体最适适用于讲课提要、说明性文字等展现( ) A、视频 B、图像 C、文本 D、动画 答案:C 24、 适适用于以讲授为主教学环境是( ) A、多媒体网络教室环境 B、图书馆学习环境 C、传统教室环境 D、专业试验室环境 答案:C 二、多项选择 1、 网络教室完整组成包含( ) A、多媒体计算机、控制系统 B、资源系统、网络连接 C、幻灯投影机、网络连接 D、网络连接、实物展示台 答案:A,B 2、 以下选项中哪些是Cool Edit Pro特点所在?( ) A、支持音频播放、录制 B、支持多个格式音频文件 C、有丰富音频处理特效 D、支持音频编辑、转换 答案:A,B,C,D 3、 以下陈说中,哪些是使用图像辅助教学好处?( ) A、为学生提供形象教学内容 B、为学生提供直观教学内容 C、能够再现声场 D、有利于帮助学生形成感性认识 答案:A,B,D 4、 甄选适宜搜索结果,通常包含以下几部分( ) A、查询路径 B、网站站名 C、网址连接 D、包含关键词内容提要 答案:A,B,C,D 5、 博客建立后,下面哪项属于用户能够对自己博客进行操作( ) A、修改博客地址 B、添加/修改日志 C、添加友情链接 D、设置模板 答案:B,C,D 6、 以下能够作为师生间实时交流伎俩是( ) A、网易泡泡 B、MSN C、BBS D、QQ 答案:A,B,D 7、 搜集学生信息是有效教学主要工作。学生信息包含哪些内容() A、个人、家庭基本信息 B、学习成绩信息 C、学习习惯、学习能力信息 D、健康信息 答案:A,B,C,D 8、 .新课程标准中,学习目标类型包含( ) A、知识与技能 B、了解与记忆 C、过程与方法 D、情感、态度与价值观 答案:A,C,D 9、 以下关于公布个人网站描述中哪些是正确? A、公布个人网站时能够将自已网站公布到网络服务商提供网络空间 B、公布个人网站时能够将自已网站公布到当地机上 C、公布到当地局域网内个人网站不能供他人访问 D、公布个人网站时能够利用FTP软件进行上传 答案:A,B,D 10、 以下关于多媒体教学演示文稿制作说法中,错误是( ): A、制作教学演示文稿时,背景假如是黑色,则文字应尽可能使用反差较小蓝色或灰色 B、制作教学演示文稿时,幻灯片背景应增加多个格调,使幻灯片更具吸引力 C、制作教学演示文稿时,适当设置超级链接,实现幻灯片之间轻松跳转 D、制作教学演示文稿时,应将书本中内容尽可能详细地包含在课件中,使演示文稿更完整 答案:A, B, D 11、 以下关于逐帧动画说法正确是( ) A、逐帧动画是把一系列图形或文字放置在一系列关键帧中形成动画 B、逐帧动画制作比较简单和省时。 C、逐帧动画最大特点就是动画每一帧都是关键帧。 D、逐帧动画对动画中图形对象控制功效是最强大、最有效。 答案:A, C, D 12、 在学校教育中,组成学习环境要素包含以下哪几项( ) A、校园 B、各种学习资源 C、校园文化 D、学习工具 答案:A,B,C,D 三、评价题 1、 请观看信息技术课《梦在网上飞》视频教学片段,评价本课中多媒体网络教室环境下学习任务设计是否合理、有效。 答案:在这里学习任务是指对学习者要完成详细学习活动目标、内容、形式、操作流程和结果描述。网络环境下学习任务最少要具备这么几个特征:(1) 任务目标明确,活动结果易生成和提交(2) 任务活动形式不应超出学习者行为能力之外(3) 任务完成依赖于网络资源(4) 任务完成依赖于网络学习搭档之间合作和帮助(5) 任务活动内容应能引发学习者高级思维活动 四、问题处理题 1、 题目:教语文王老师今年申报了一个教学课题,她想把自己研究结果及时与同行交流共享,请你为她想出最少三种交流共享方式,并说明这三种方式在她课题研究中各有哪些利弊。 评分标准: 中小学信息技术教师招聘考试全真试题含参考答案2 一、单项选择 1、 教学资源有多个不一样分类方式,依照( )分类可将教学资源媒体分为:文字、图片、图像等类别。 A、媒体形式 、媒体用途 C、信息内容 D、教学需要 答案:A 2、 以下哪一项表现了博客辅助教师来管理信息功效( ) A、教师利用博客公布教学通知、布置作业,书写日常生活感悟、教学心得等日志随笔,将教学资源上传。 B、教师依照教学资源种类或用途,将博客中搜集多个形式教学资源分类存放,;也能够依照日志内容不一样,将博客中书写日志分类存放。 C、教师公布具备较高教学价值信息和资源,吸引很多教师和学生来访问该博客,实现信息更为广泛共享。 D、教师利用博客发表与学科相关主题,组织学生对该主题进行讨论;搜集其它教育工作者对自己教学行为和教育理念等评价提议,经过回复这些评价提议,共同探讨使本身不停完善。 答案:B 3、 以下关于网络探究学习任务设计说法中不正确是( ) A、学习任务应该具备开放性和层次性,使学生能依照自己兴趣和能力进行选择 B、学习任务设计应表现网络教室优势,发挥网络环境功效 C、学习任务最终作品必须以多媒体形式展现,如多媒体演示文稿、网页等。 D、学习任务最好与学生生活相联络 答案:C 4、 网络教室基本组成包含( ) A、多媒体计算机、控制系统、资源系统、网络连接 B、教师机、学生机、控制系统、网络连接 C、教师机、学生机、幻灯投影机、网络连接 D、多媒体计算机、控制系统、网络连接、幻灯投影机 答案:A 5、 教学目标表述应该详细、明确而不是笼统含糊,应利用外显术语表述成可观察可测量行为,以下表述清楚教学目标是( ) A、了解什么是力 B、了解地震成因 C、感受环境保护主要性 D、能够流利背诵古诗《春晓》 答案:D 6、 以下学习目标,表述不规范是( ) A、经过探索治理酸雨方法,了解酸雨形成以及治理酸雨基本原理 B、经过学习酸雨危害,培养学生环境保护意识 C、经过参加探究酸雨形成原因活动,树立科学探究精神 D、能说出中国酸雨类型和酸雨区分布 答案:B 7、 小华父母都因公在国外。她班主任张老师非常想跟她父母就像家长会那样实时交流小华学习情况,张老师知道能够借助网络来实现,又可防止昂贵电话费用。您认为以下哪种工具不适合她们在线实时交流?() A、腾讯QQ B、网易泡泡 C、电子邮件(E-mail) D、MSN Messenger 答案:C 8、 当地计算机将文件以附件形式,发送给另一台计算机。这种网络信息服务功效属于( )功效。 A、电子邮件系统 B、远程登录 C、新闻组 D、布告牌系统 答案:A 9、 要对一个班级期末考试总成绩进行排名,最简单方法是( ) A、利用计算器 B、利用Excel C、利用Access D、利用Visual Foxpro 答案:B 10、 能够对Excel电子表格中一组数据最小值函数是( ) A、max B、average C、min D、stdev 答案:C 11、 扩展名为".gov"网址说明该网站属于 A、军方网站 B、政府网站 C、教育网站 D、商业网站 答案:B 12、 以下哪种是网页制作工具?( ) A、Excel B、3Dmax C、CoolEdit D、FrontPage 答案:D 13、 在Powerpoint 中,不能将正在编辑演示文稿另存为( )类型文件。 A、文本文件 B、演示文稿 C、演示文稿模板 D、PowerPoint放映 答案:A 14、 以下哪种媒体最适适用于创设情境、营造气氛、展现真实场景( ) A、视频 B、图形 C、音频 D、图像 答案:A 15、 教师经常会利用Flash制作一些按不规则轨迹运动动画,这就会用到Flash中引导层动画,以下描述哪一个是正确( ) A、在动画播放时,引导层和被引导层上内容都不可见 B、在动画播放时,引导层上内容可见,被引导层上内容不可见 C、在动画播放时,引导层上内容不可见,被引导层上内容可见 D、在动画播放时,引导层和被引导层上内容都可见 答案:C 16、 网络上常见动画图片格式为( ) A、jpg B、mpeg C、bmp D、gif 答案:D 17、 在使用Cool Edit Pro过程中,以下说法中正确是( ) A、"Fade In"处理就是淡入处理,依照需要,对淡入处理各项参数进行设置,处理后音频由强到弱逐步达成音量正常值。 B、"Fade out"处理就是淡出处理,依照需要,对淡出处理各项参数进行设置,处理后音频由强到弱逐步变为静音。 C、"Fade In"处理就是淡出处理,依照需要,对淡出处理各项参数进行设置,处理后音频由强到弱逐步变为静音。 D、"Fade out"处理就是淡入处理,依照需要,对淡入处理各项参数进行设置,处理后音频由弱到强逐步达成音量正常值。 答案:B 18、 下面软件中,是声音编辑处理工具是( ) A、Auto CAD B、3d max C、Cool Edit Pro D、Outlook 答案:C 19、 以下文件格式,哪一个是Photoshop源图像文件格式? A、PSD B、BMP C、JPEG D、GIF 答案:A 20、 一位老师尝试用photoshop合成图片,她以后还想重复修改,应该将文件保留成以下哪种格式( ) A、psd格式 B、gif格式 C、bmp格式 D、jpg格 答案:A 21、 网络资源技术性是指( ) A、资源具备客观、真实、有效特点,能为教学活动提供参考价值。 B、资源格式、质量、运行环境等应符合教学要求。 C、符合新课程标准,有利于激发学生学习动机和提升学习兴趣,有利于促进学生全方面发展。 D、资源具备多样表现手法、生动情节、合理构图以及灵活画面等。 答案:B 22、 以下哪个搜索关键词能够找到音频资源( ) A、故乡云 bmp B、狼牙山 wav C、水晶 swf D、北戴河 doc 答案:B 23、 为了便于学生掌握高台跳水技巧,一位体育教师上课时将高台跳水教学视频放映给学生学习,表现了教学媒体在( )方面功效: A、设置疑点,引发思索 B、创设情境,建立共同经验 C、提醒示范,便于模仿 D、展示事实,取得直观经验 答案:C 24、 按照媒体作用于人体感官不一样,多媒体计算机和计算机网络通常被称之为( ) A、视觉媒体 B、听觉媒体 C、视听觉媒体 D、综合媒体 答案:D 二、多项选择 1、 以下属于博客功效是( ) A、信息公布 B、信息管理 C、信息共享 D、信息交流 答案:A,B,C,D 2、 学习工具按照对学习支持作用不一样,能够分为( )和( )两类 A、认知工具 B、资源工具 C、效能工具 D、绩效工具 答案:A,C 3、 完成教学实施之后,进行教学反思时,不属于对教学资源反思是( ) A、学生活动是否充分深入 B、教学图片是否有利于教学目标实现 C、所选音频朗诵是否达成感染学生目标 D、学生协作程度 答案:A,D 4、 以下能够作为师生间实时交流伎俩是( ) A、网易POPO B、BBS C、MSN D、QQ 答案:A,C,D 5、 使用Excel创建学生成绩图表后,能够进行以下哪项操作( ): A、修改工作表中数据,而保持图表数据不变 B、修改图表标题内容 C、修改图表插入方式 D、修改图表类型 答案:B,C,D 6、 制作网页时,科学规划网页做法是( ) A、构图要力争简明,图形、标题、文字标注三者并重 B、色彩搭配适宜 C、一个网页多个主题 D、用好超级连接是使网站结构合理有序,网页美观、简练关键原因 答案:A,B,D 7、 在设计多媒体教学演示文稿过程中,首先要进行需求分析,它包含哪几个方面内容( ) A、教学内容 B、学生认知特点 C、教学目标 D、教学活动 答案:A,B,C,D 8、 下类哪种类型属于Flash中符号(也称为元件)( ) A、图形 B、按钮 C、音频 D、影片剪辑 答案:A,B,D 9、 进行声音采集时候,为了提升录音效果以下那些做法是正确( ) A、录音环境要平静,防止录制过多噪音 B、录音时,距离话筒不能太远,不然可能录制声音音量太小 C、录音时,尽可能贴近话筒取得愈加好音质,以能清楚听到呼吸声为最好 D、在录制开始后,应先录制一段空白,用于降噪时噪音采样 答案:A,B,D 10、 下面几个软件中,是图形图像处理工具是( ) A、Photoshop B、暴风影音 C、Acd See D、画图 答案:A,C,D 11、 资源管理是对资源进行( )操作。 A、检索 B、存放 C、归类 D、维护 答案:A,B,C,D 12、 以下哪几项属于教育技术中有形物化技术( ) A、教学媒体 B、学习资源 C、教学系统设计 D、教学资源 答案:A,B,D 三、评价题 1、 请观看中学生物课专题学习网站《生态系统专题学习网站》,试依照给出专题学习网站教育性评价一级指标,写出对应二级指标(最少三条),并确定评价等级,最终评述课件优缺点、给出改进意见。 答案:二级指标: 1.具备直观和趣味性:利于学生了解,能调动学生学习主动性。 2.具备启发性:能启发学生思索。 3.针对性强:知识密度合理,深入浅出,无干扰信息。 4.具备创新性:能支持合作、自主或探究式学习。评价等级:优,良,中,差.其中1,2,4为良3为优参考答案:(答出四点以上内容可得满分)优点: 1.网站内容翔实,科普性强。 2.网站操作简单,稳定性强,适宜学生浏览和学习。缺点及改进意见: 1.交互性稍差--部分页面增加图标。 2.缺乏学习交流区--设置论坛或讨论区等。 3.缺乏学习过程--提供从确定学习目标、内容,到学习、辅导、测验等步骤完整学习过程。 4.只能单纯浏览,不能开展合作、探究性学习--设计问题,让学生讨论,和与本专题相关内容相链接,让学生自主探究。 5.部分页面有没有关内容--如在"优异课件"部分去掉"翻译"二字。 6.测验题部分缺乏参考答案--设计测验题参考答案,考查学生学习情况,进行评价。 7.存在部分无效链接--取消"网站登陆"等无效链接。 评分标准:教育性二级指标和评价等级:40,写出三条指标以上、评价等级基本合理给满分,不然酌情减分优缺点及改进意见:60,写出四条以上给满分,不然酌情减分 四、问题处理题 1、 题目:适合在多媒体教室中开展教学活动主要有以下几个类型:教师讲解---学生接收;教师演示--学生观察;教师提问--学生作答;教师引导--学生探究;教师示范--学生模仿;教师置境--学生体验。请选择一个教学活动类型,用于实现"知识与技能"类学习目标,并结合详细学科教学举例说明。 2、 题目:在多媒体网络教室环境中,请你结合教学实际,谈谈在设计学习任务时应注意哪些问题。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中小学 信息技术 教师 招聘 考试 试题 参考答案
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【丰****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【丰****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文