自考大学语文考点.doc
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1、自考大学语文精选考点资料仅供参考 大学语文考前辅导讲座议论文部分一、 注意中心论点和分论点的区别五代史伶官传序的中心论点是“盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉”;论毅力的中心论点是“有毅力者成,反是者败”;容忍与自由的中心论点是“没有容忍,就没有自由”;咬文嚼字的中心论点是“无论阅读或写作,我们必须有一字不肯放松的谨严”。寡人之于国也的中心论点可概括为“阐述以民为本的王道理想”;秋水的中心论点可概括为“宇宙无限,人的认识有限”;吃饭的中心论点可概括为“揭示吃饭背后名实不符的社会人情世态,针砭时弊”。二、 注意论据证明的论点寡人之于国也中,孟子用“狗彘食人食”和“涂有饿莩”来说明当时社会的贫富悬殊、
2、阶级对立;论毅力中,梁启超用五种不同毅力的人的不同结果来说明只有毅力至强方能取得事业的最终成功;容忍与自由中,胡适用自己的、高尔文的和陈独秀的三个实例来说明没有容忍就没有自由的三个分论点等,都是用非常贴切的事实材料来证明一定道理的范例。五代史伶官传序中,欧阳修引用尚书“满招损,谦得益”的话来揭示后唐庄宗的亡国原因;咬文嚼字中,朱光潜用西方心理学中的“套板反应”和韩愈的“惟陈言之务去”来反对陈词滥调,提倡创新;举李广射虎、贾岛“推敲”论证的观点。容忍与自由中,胡适引用布尔“我年纪越大,越感觉到容忍比自由还更重要”的话来展开她对容忍与自由之关系的论述,则都是借理论材料来证明论点的范例。三、 注意论
3、证的方法1、归纳法容忍与自由、咬文嚼字2、演绎法寡人之于国也中,孟子认为实行王道的基本标准是“使民养生丧死无憾”,这是大前提;而梁惠王“移民”、“移粟”的小恩小惠不能“使民养生丧死无憾”,这是小前提;于是孟子就得出结论,认为梁惠王并没有真正实行王道。秋水中,大前提是在无限的宇宙中人的认识十分有限,小前提是孔孟是人,因此庄子得出结论说孔孟之道也是既“少”又“轻”、十分有限的咬文嚼字中,引进“套板反应”的普遍原理,就是经过演绎法来论说文章语言贵在创新的道理;在容忍与自由中,提出“人类的习惯是喜同而恶异”的普遍原理,就是经过演绎法来证明“容忍的态度是最难得、最稀有的态度”;在五代史伶官传序中,引用尚
4、书中“满招损,谦得益”的名言,就是经过演绎法来证明后唐庄宗是因骄傲而亡国的道理;在我的世界观中,引用叔本华“人虽然能够做她所想做的,但不能要她所想要”的名言,就是经过演绎法来说明对人对己都要宽容的人生道理。3、比较法包括类比法和对比法对比法:五代史伶官传序 盛与衰、兴与亡、得与失、成与败的强烈对比,能够说全文主要是经过对比法来阐发道理的。论毅力 有毅力与无毅力两种态度、成功与失败两种结果的对比,把“有毅力者成,反是者败”的基本观念论说得很清楚;二是经过“志力薄弱之士”、“其次弱者”、“稍强者”、“更稍强者”与“至强之人”的五个层次的比较,以及行舟中“一日而返”、“二三日而返”、“五六日而返”与
5、坚持到底四个层次的比较,将只有毅力至强方能取得事业最终成功的观点彰显得十分鲜明。(记叙文:表现手法)种树郭橐驼传 郭橐驼和长人者 郭橐驼和她植者马伶传 第一次和第二次技艺比较西湖七月半前四类人和文人雅士之间的对比香市 大革命前香市的热闹与大革命失败后香市的衰落都江堰 都江堰和长城的对比(小说) 断魂枪沙子龙和孙老者、王三胜金鲤鱼的百裥裙 孙女的天真与金鲤鱼的悲剧命运的对比苦恼 人和马类比法寡人之于国也中的“五十步笑百步”之喻,用刀杀人的比喻论毅力中的“行舟”、“为山”、“平地”、“掘井”之喻。论毅力中引用孔子“为山”、“平地”的话来证明论点,都是比喻,因此总体说来用的是类比论证方法;但由于其中
6、又强调了“止”与“进”、败与成的对比,因此同时又包含着对比论证方法。在秋水中,为了阐发宇宙无限而人的认识有限的道理,庄子连续列举了“四海之在天地”、“中国之在海内”、“人卒九州”等事物,同时又列举了“礨空之在大海”、“稊米之在大仓”、“毫末之在马体”等事物;但对论点来说,前者是事例,后者是比喻,因此前者用的是例证法,后者用的是类比法。吃饭 吃饭与各种人情世态(记叙文)种树郭橐驼传 郭橐驼种树和治民的道理蚂蚁大战 蚂蚁之战与人类战争相类比4、驳论论毅力 梁启超在反驳“旁观者”认为别人成功是由于“殆幸运儿”、自己失败是“蹇于遭逢”的观点时说:“所谓蹇焉、幸焉者,皆彼与我之相同,而其能征服此蹇焉,利
7、用此幸焉与否,即彼成我败所由判也。”这是直接反驳论点。张中丞传后叙 韩愈驳斥诬蔑许远变节投降的观点时,先重复申述许远不怕死、决不会投降的理由,这是直接反驳论点;接着又指出:以“城之陷,自远所分始”为论据来证明许远的投降变节是“儿童”、“小人”之见,十分荒谬,这就是经过反驳论据来扳倒论点。记叙文部分1、倒叙 马伶传、金鲤鱼的百裥裙哭小弟纪念傅雷插叙 爱尔克的灯光平叙 张中丞相后传2、细节描写:垓下之围、张中丞传后叙、先妣事略、哭小弟、场面描写:垓下之围、马伶传、西湖七月半、香市、蚂蚁大战3、象征秋夜 天空、枣树、小粉红花、小青虫爱尔克的灯光 故居大门内昏暗的灯光、爱尔克的灯光、“我的心灵的灯”都
8、江堰 “金杖玉玺,铁戟钢锤”我与地坛“地坛和母亲”蚂蚁大战 蚂蚁大战4、 课文的特色 爱尔克的灯光 叙事、抒情、议论相结合哭小弟 叙事、抒情、写人相结合都江堰 夹叙夹议、思辨色彩浓我与地坛 叙事、写景、记人和抒情于一体 纪念傅雷 叙后评议 秋夜 写景、叙事和抒情前赤壁赋 景、事、情、理交融(我与地坛)张中丞传后叙 叙事和议论紧密结合5、人物刻画的方法:出题角度:人物性格特征描写方法具体的句段冯谖客孟尝君 行为、对话垓下之围 语言、行动、心理张中丞传后叙 肖像、行为、言语、细节描写赵武灵王胡服骑射对话先妣事略 细节描写哭小弟 细节描写、侧面描写我与地坛 行为、心理、侧面烘托6、人物的性格特征冯谖
9、:不甘屈居人下、报效知己、深谋远虑孟尝君:宽容大度、礼贤下士项羽:勇猛、爱逞匹夫之勇(专持武力经营天下)、宁死不辱、知耻重义、多情、不善用人、缺乏政治远见许远:宽厚谦和、为国让贤张巡:从容镇定、视死如归、博闻强记南霁云:嫉恶如仇、忠贞刚烈先妣事略母亲:勤劳、简朴、待人厚道、严以教子傅雷:坚持真理、刚直不屈7、详略得当的课文:马伶传种树郭橐驼传蚂蚁大战诗歌部分一、 注意抒情方法 出题角度:具体的诗句抒情方法1、直接抒情:湘夫人 “聊逍遥兮容与”饮酒“心远地自偏”长恨歌“此恨绵绵无绝期”声声慢“冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”一句话“有一句说出就是祸”祖国呵,我亲爱的祖国“我是贫穷,我是悲哀” 2、间接抒
10、情 (1)借景抒情 (自然天成:饮酒溶情入景:湘夫人秋兴长恨歌、 移情于景:声声慢长恨歌秋兴再别康桥、因情造景:湘夫人长恨歌雨巷(2)借事抒情:蒹葭、湘夫人、鹧鸪天再别康桥八声甘州长恨歌(3) 借举止抒情:水龙吟行路难长恨歌饮酒鹧鸪天八声甘州再别康桥、摸鱼儿(4)借比喻抒情:虞美人长恨歌声声慢摸鱼儿再别康桥(5)借象征抒情:行路难一句话早雁蒹葭摸鱼儿雨巷祖国呵,我亲爱的祖国(6)借典故抒情:行路难鹧鸪天摸鱼儿二、注意修辞手法和表现手法1、整体象征:一句话早雁蒹葭雨巷祖国呵,我亲爱的祖国摸鱼儿2、比喻:虞美人长恨歌声声慢摸鱼儿再别康桥我愿是一条急流(通篇借比喻抒情)经典复习题:1、下列属于移情于
11、景的是( ABCDE )A、丛菊两开她日泪,孤舟一系故园心。B、雁过也,正伤心,却是旧时相识C、行宫见月伤心色,夜雨闻铃断肠声D、三杯两盏淡酒 E、那榆荫下的一潭,不是清泉,是天上虹,揉碎在浮藻间,沉淀着彩虹似的梦2、下列属于借事抒情的是(ABCD ) A、空床卧听南窗雨,谁复挑灯夜补衣B、朝驰余马兮江皋,夕济兮西澨C、溯洄从之,道阻且长;溯游从之,宛在水中央D、撑一支长篙,向青草更青处漫溯,满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌E、鸟何萃兮蘋中,罾何兮木上3、下列属于借举止抒情的是(ABCDE ) A、饮酒的采菊B、鹧鸪天的补衣C、八声甘州的误识归舟、不忍登高临远D、再别康桥的轻轻来、轻轻走E、摸鱼
12、儿的休去倚危栏4、长恨歌中下列诗句,借举止抒情的有 (ABCDE )A回眸一笑百媚生 B宛转蛾眉马前死C君臣相顾泪沾衣 D孤灯挑尽未成眠E花冠不整下堂来5、长恨歌中下列诗句,借比喻抒情的有 ( BDE )A回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色B芙蓉如面柳如眉,对此如何不泪垂C鸳鸯瓦冷霜华重,翡翠衾寒谁与共D玉容寂寞泪阑干,梨花一枝春带雨E在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝6、下列词作中的事物,具有作者自喻意味的有 (BCDE )A李煜虞美人中的“春花”B徐志摩再别康桥中的“水草”C贺铸鹧鸪天中的“梧桐”D李清照声声慢中的“黄花”E辛弃疾摸鱼儿中的“蛛网”7、下列诗词整体运用象征的有( ABCDEF )A
13、、一句话 B、蒹葭 C、早雁 D摸鱼儿 E、祖国啊,我亲爱的祖国 F、雨巷8、下列词句运用了典故抒情的有(ABCDE)A、闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边B、梧桐半死清霜后 C、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海D、长门事,准拟佳期又误E、君莫舞,君不见、玉环飞燕皆尘土三、注意象征和比喻的意义。出题的角度:具体的诗句涵义四、古代诗歌文体 汉乐府:主要是指自两汉至南北朝由当时的乐府机关所采集或编制的用来人乐的诗歌。陌上桑旧题乐府:按照乐府旧的曲谱或沿用乐府旧题,模仿乐府的思想和艺术风格来写作的。李白的行路难 新题乐府:不依旧谱,不入乐,而且时乐府旧题也取消不用,在创作方法上、表现手法上对汉乐府有所继承
14、和模仿。中唐元稹、白居易。古体诗:古代的自由诗,每首诗有多少句,每句有多少字,如何押韵,都没有规定。唐代以前的诗都是古体诗,这包括诗经中的诗、楚辞中的诗、汉乐府中的诗及“三曹”诗歌、陶渊明的诗歌等。蒹葭、陌上桑、湘夫人陶渊明饮酒五言古诗 近体诗:在唐代初年正式形成。它包括绝句、律诗、排律。秋兴八首长恨歌早雁绝句:四句。律诗:八句。杜甫秋兴八首七律、杜牧早雁七律、长恨歌长篇叙事诗慢词和小令词分为长调、中调、小令三类:58字以内为小令,59字至90字为中调,91字以上为长调,长调即慢词。小令:李煜虞美人贺铸鹧鸪天慢词:柳永八声甘州李清照声声慢辛弃疾摸鱼儿 小说部分一、注意作品的人物性格特征婴宁:爱
15、笑、痴憨 沙子龙:武艺高强、孤傲内向王三胜:庸俗自私、争强好胜孙老者:嗜艺如命、豪爽固执二、以小见大:苦恼金鲤鱼的百裥裙哦,香雪(香市) 三、刻画人物的方法婴宁:行为描写、心理描写、环境描写、侧面描写宝黛吵架:直接心理描写 断魂枪:肖像、行为、对话描写、对照哦,香雪:行为、心理描写 苦恼:对话、行为、肖像描写 麦琪的礼物:肖像、行为、心理描写一、 小说的中心线索婴宁:表层:遇、寻、娶美女 深层:养、教、嫁狐女哦,香雪:中心画面:香雪爬上火车用鸡蛋换铅笔盒金鲤鱼的百裥裙:倒叙,以百裥裙为叙述的中心线索麦琪的礼物: 一虚一实、双线并行 详写了德拉卖发买表链,杰姆卖表买发梳末尾才点明二、 注意环境描
16、写的作用 断魂枪 反衬人物落后于时代的性格特征婴宁 花 映衬婴宁性格的纯美和真善。一、 人物描写方法人物描写方法包括肖像描写、语言描写、行为描写、心理描写、细节描写、侧面烘托1、肖像描写病偻,隆然伏行,有类橐驼者,故乡人号之“驼”。 选自种树郭橐驼传谁也没看起这个老人:小干巴个儿,披着件粗蓝布大衫,脸上窝窝瘪瘪,眼陷进去很深,嘴上几根细黄胡,肩上扛着条小黄草辫子,有筷子那么细,而绝对不像筷子那么直顺。王三胜可是看出这老家伙有功夫,脑门亮,眼睛亮眼眶虽深,眼珠可黑得像两口小井,深深的闪着黑光。 选自断魂枪 07真题4张中丞传后叙中,写张巡“就戮时,颜色不乱,阳阳如平常”,这种人物描写方法是()A
17、心理描写 B行为描写 C言语描写 D肖像描写2、语言描写巡曰:“汝勿怖死,命也。” 选自张中丞传后叙“诸位,王三胜先练趟瞧瞧。不白练,练完了,带着的扔几个;没钱,给喊个好,助助威。这儿没生意口。好,上眼!” 选自断魂枪3、行为描写于是项王大呼驰下。 选自垓下之围0801真题7马伶传:“询其故,盖马伶耻出李伶下,已易衣遁矣。”这里使用的人物描写方法( )A语言描写 B细节描写 C行为描写 D肖像描写4、心理描写当我不在家里的那些漫长的时间,她是怎样心神不定坐卧难宁,兼着痛苦与惊恐与一个母亲最低限度的祈求。 选自我与地坛即如此刻,宝玉的心内想的是:“别人不知我的心,还可恕;难道你就不想我的心里眼里
18、只有你?你不能为我解烦恼,反来拿这个话堵噎我,可见我心里时时刻刻白有你,你心里竟没我了。” 选自宝黛吵架5、细节描写是时,赤泉侯为骑将,追项王,项王瞋目叱之,赤泉侯人马俱惊,辟易数里。选自垓下之围冬月炉火炭屑,使婢子为团,累累暴阶下。 选自先妣事略6、侧面烘托还有一辆轿车在医院门口。车里有许多人等着,她们一定要等着,准备随时献血。小弟如果需要把全身的血都换过,她的同志们也会给她。 选自哭小弟一座大惊,皆感激为云泣下。 选自张中丞传后叙0710真题:25.陌上桑中用侧面描写手法烘托罗敷美貌的有( )A.鬑鬑颇有须 B.下担捋髭须C.青丝为笼系 D.青丝系马尾 E.盈盈公府步想想,练练1、写孟尝君
19、手下人对冯谖“贱之”、“笑之”、“恶之”,这对刻画冯谖形象来说,其表现方法是( )A对比反托 B象征暗示 C侧面映衬 D类比显现2、“儿女大者攀衣,小者乳抱,手中纫缀不辍”,这里人物描写的方法是( )A肖像描写 B行为描写C语言描写 D细节描写3、我哭小弟,哭她在剧痛中还拿着那本航空资料“想再看看”, 这里人物描写的方法是( )A肖像描写 B心理描写C语言描写 D细节描写4、我与地坛中写母亲每天送行伫望,但从不问为什么,这里人物描写的方法是( )A、心理描写 B、行动描写 C、语言描写 D、侧面烘托5、我与地坛中写“她情愿截瘫的是自己而不是儿子”,这里人物描写的方法是( )A、心理描写 B、行
20、动描写 C、细节描写 D、侧面烘托一、 论证方法1、 分类(先想大类再想小类) 归纳法 例证法 概括法论证方法 比较法 类比法 对比法 演绎法2、区分(1)归纳法:经过分析具体事例或若干分论点,从而得出一个结论A例证法:一般人根本不了解文字和思想情感的密切关系,以为更改一两个字不过是要文字顺畅些或是漂亮些。其实更动了文字,就同时更动了思想情感,内容和形式是相随而变的。/提出观点姑举一个人人皆知的实例。韩愈在月夜里听见贾岛吟诗,有“鸟宿池边树,僧推月下门”两句,劝她把“推”字改成“敲”字。在文字上推敲,骨子里实在是在思想情感上“推敲”/例举贾岛推敲的故事来论证观点。选自咬文嚼字B概括法:如何避免
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