浅析加强高校党校建设要解决好的几个问题.docx
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1、浅析加强高校党校建设要解决好的几个问题论文关键词高校 党校建设 问题 对策论文摘 要从实际出发,对加强高校党校建设的重要性、党校的作用和教育重心、党校教育的统分与师资队伍建设以及党校教育传统模式的改革和创新等问题阐述了自己的观点。高校党校是在学校党委直接领导下为高校党组织建设、发展服务的党的学校,是高等学校学习、研究、宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的主要阵地,是党员和领导干部增强党性的熔炉。在新的历史时期,进一步加强高校党校建设,充分发挥党校的作用,把高校党校建设成为坚强的党建阵地,需要从思想上和行动上重视并解决好以下几个问题:一、关于加强党校建设重要性的认识问题加
2、强高校党校建设是中国共产党在新的历史时期面临的新形势新任务的迫切需要。当前,虽然国际形势总体趋缓,和平与发展已成为时代的主题,但霸权主义和强权政治依然存在,天下仍不太平。苏东巨变后,西方敌对势力把“和平演变”战略的重点转向了中国,他们凭借其强大的经济、科技和信息优势,大肆倾销和灌输西方式的价值观和生活方式,诋毁社会主义制度,同时利用台湾、西藏、人权等问题向我国施压。在国内,我国的各项改革事业正处于进一步深化和攻坚阶段,面临着繁重的发展任务和廉政与反腐败斗争的严峻考验。这就要求我们党必须在理论上更加成熟起来,只有政治上的清醒,才能有政治上的坚定。高校党校作为学习、传播马克思主义的阵地和党员及领导
3、干部增强党性的熔炉,当然要义不容辞地肩负起自己的历史责任。当前我国的经济体制和政治体制改革逐步深人,对外开放步伐进一步加快,新情况、新问题、新矛盾不断出现,尤其是信息网络化的迅猛发展,改变了思想政治教育和党建工作的传统环境,深刻地影响着人们的思维方式和行为选择。信息传播摆脱了传统的监督、过滤和控制方式,区域与区域之间的信息“屏蔽”大大减小。由于网络是开放的,信息庞杂多样,精华糟粕并存,既有大量进步、健康、有益的内容,也有不少迷信、色情、暴力的东西,甚至反马克思主义和反社会主义的言论与思想,也通过网络在校园传播,不但容易使自制力较弱、好奇心较强的学生受误导,也不可避免地对教师和领导干部的思想形成
4、冲击,西方资本主义的“和平演变”、“文化侵略”和社会上各种利益的激烈碰撞、诱惑,不可避免地要反映到高校这个思想文化的前沿阵地,反映到党内和党员个体。与计划经济环境相比,当前,党内的思想状况比较复杂,有些党员在各种利诱面前找不到自己应有的正确位置,或者对传统的党的思想理论教育不感兴趣,有意或无意地脱离、疏远党的组织和思想理论教育,甚至丧失了党性。另一方面,从高校党建队伍现状来看,也存在一些不容回避的问题,如有的自以为从事党务工作多年,经验主义严重;有的常年从事教学科研工作,理论基础薄弱,缺乏工作经验和解决重大问题的应变能力,尤其在当前国情、党情变化复杂和高校体制改革不断深入的重大考验面前,他们急
5、需提高思想政治素质。因此,加强党校建设,加强对党员干部和师生员工的思想理论教育就显得比任何时候都更加重要而迫切,这对于推动高校的改革与发展,具有积极的作用。加强高校党校建设,是培养造就千百万“四有”建设者和接班人,确保社会主义事业后继有人的战略需要。邓小平同志早在1992年的南巡谈话中就强调指出:“帝国主义搞和平演变,把希望寄托在我们以后几代人身上中国要出问题,还是出在共产党内部。对这个问题要清醒,要注意培养人”胡锦涛同志指出:“一个有远见的民族.总是把目光投向青年;一个有远见的民族.总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。”当代大学生是是国家人才资源的重要储备,其政治价值取向如何,直
6、接关系到党和国家的前途和命运。马克思主义政党要赢得青年,才能赢得未来,而要赢得青年,首先就必须用先进理论引领他们。今天,社会主义事业在中国得到了空前发展,但从长远看,依然任重道远,中国特色社会主义的辉煌明天在相当程度上取决于高校培养人才的状况,尤其是质量状况,这个“质量”首先就包含了人的思想政治素质。运用高校党校这个阵地和熔炉,对大学生进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育,党的基本路线教育,反和平演变反西化教育,提高他们的马克思主义理论水平和思想政治素质,增强他们运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题和解决实际问题的能力,这对于深化高校改革与促进高校发展,顺利完成党
7、在新时期的各项任务,对于抵制西化思潮,拒腐防变,确保马克思主义在高校的一元化导向和领导地位,培养合格的社会主义事业“四有”建设者和接班人,具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。二、关于党校的属性与作用和教育重心问题高校党校教育具有党性要求的规范性和学校教育的统一性,二者的统一,构成了学校党校教育的基本属性。高校党校的属性包括根本属性和特殊属性。高校党校作为基层党校之一,具有与其他党校一样的党校属性,都是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校;是“二个阵地、一个熔炉”,即培训党员领导干部和入党积极分子,培养党的理论队伍,学习、研究马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表重要思想的
8、阵地,同时也是党员干部增强党性锻炼的熔炉。党校“姓党”,这是党校最根本的属性。把握党校的根本属性,首先要认识党校教育是培训党员、领导干部和入党积极分子的主渠道。高校党校“姓党”也“姓高”。高校党校既具有党校的根木属性,同时也具有高校党校的特殊属性。简言之,它具有“校中校”的属性,它有自己的办学特点和规律,以此明显地区别于地方各级党校。高校党校的教育对象、主要任务、工作环境等都有其大学的特性,它的这种特性,是任何别的干部培训学校和别的地方党校所无法比拟的。高校党校是党校,但它建立在大学,工作环境、教育对象和主要任务等都是很有“个性”的党校。从它在大学党建工作中的地位和作用来讲,它是大学中的党校,
9、对于坚持马克思主义在意识形态领域的主导地位和加强学校党建和思想政治工作等都具有十分重要的意义,而且高校党校的研究能力和教育教学水平本身也是高校综合办学实力的重要组成部分。概括起来,高校党校的作用主要体现在以下两大方面:1培训党员干部和党性锻炼的熔炉随着我国高等教育的大发展和高校改革的不断深化,当前,高校干部队伍在年龄结构、知识结构和整体素质方面有了较大改进和提高,但也还存在一些与形势发展不相适应的方面,如有的干部入党时间较短,对党的认识和党性修养有待加强;有的在担任领导职务前一直从事教学、科研工作,他们缺乏对马克思主义理论的系统学习,缺乏对党的历史和优良传统的深人了解,缺乏严格的党内生活和群众
10、工作锻炼,缺乏驾驭复杂局面、解决复杂矛盾的能力;有的干部虽然长期从事思想政治教育和党务工作,但常常满足于已有的经验,不与时俱进,在深化改革、扩大开放和高等教育大发展的新形势下,他们在思想和行动上都落伍了,更加需要从理论和党性的高度加强学习,这是关系到社会主义兴衰成败以及党和国家长治久安的大事。小平同志在1992年初的南巡谈话中强调指出:“正确的政治路线要靠正确的组织路线来保证。中国的事情能不能办好,社会主义和改革开放能不能坚持,经济能不能快一点发展起来,国家能不能长治久安,从一定意义上说,关键在人。”他提出:“要按照革命化、年轻化、知识化、专业化的标准,选拔德才兼备的人进班子。”老一辈无产阶级
11、革命家的谆谆教导,对我们重视并加强高校党校建设有重要指导意义。办好社会主义大学,关键在党,关键在人。高校党政领导干部这个“人”是教育生产力的主导力量,在坚持办学方向和办好大学上起重要的主导作用。大力加强领导干部和青年后备干部的培训工作,是高校党组织的政治责任,也是高校党校的重要任务之一。2普及党的基本知识,培训入党积极分子随着我国高等教育的大发展,各高校在校师生数较以前大幅度增加,尤其是学生数量更是翻番,向党组织递交入党申请者也逐年增多。当代大学生作为社会主义的未来建设者和接班人,肩负着把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪的历史使命,他们中的一部分人或早或晚要担任这样那样的职务,甚至
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