小学学校章程样本.doc
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1、资料内容仅供您学习参考,如有不当之处,请联系改正或者删除。小学学校章程第一章 总则第一条 为了依法遵规按章管理学校, 建立学校自主管理, 自我约束运行机制, 依据中华人民共和国教育法、 中华人民共和国教师法、 全面推进依法治校实施纲要等有关法律法规与规定, 结合学校实际, 制定本章程。第二条 本校名称为榆中县哈岘小学。属全民所有制的寄宿制中心小学, 是法人实体, 依法享有民事权利, 承担民事责任。第三条 本校接受榆中县人民政府、 哈岘乡人民政府的领导, 隶属于榆中县教育局并对其负责。第四条 本校的办学宗旨是: 在中国共产党的领导下, 全面贯彻执行国家制定的教育方针, 面向全体学生, 全面提高学
2、生的素质, 发挥学生个性特长, 发展学生的实践能力与创新精神, 培养学生学会做人、 学会求知、 学会劳动、 学会生活、 学会健体和学会审美, 使她们成为有理想、 有道德、 有文化、 有纪律的社会主义公民奠定基础。第五条 学校坚持以”对学生一生幸福负责, 为学生终身发展奠基”为办学宗旨; 以”以人为本, 规范办学, 制度保障 , 特色导航”为办学思路; 以”学生发展, 教师发展 , 学校发展”为办学理念; 以”学生开心, 家长放心 , 社会满意”为办学目标, 立足长远, 负重自强, 努力拼搏, 探索”规范+特色”的办学模式, 走一条适合山区教育发展的办学之路。第六条 本校的校训是: ”崇孝、 励
3、志、 笃学、 求真”。 校风是: ”育人为本、 从善为乐、 成才为志”。教风是: ”传真知、 倾真情、 育真才”。学风是: ”学真知、 行真诚、 做真人”。第七条 本章程是本校师生员工进行教育、 教学、 学习、 工作和行为的依据, 本校师生员工必须认真贯彻执行。第八条 榆中县哈岘小学校徽是由圆形、 太阳、 哈岘两字的首字母H和X的变形组成的。其含义如下: 圆形, 圆有圆润和谐之意, 中国人讲究外圆内方, 说的是内心的端正, 外表的和顺, 就视觉感受而言, 圆表示自然, 又含环境优美贴近自然之意。图案色调及构成: 太阳象征着善良的理念, 象征着生命和力量、 永恒好光明, 温暖好希望, 同时还象征
4、从小要树立远大理想, 励志笃学, 学好本事, 将来报效祖国。H变形横放, 象征一少年在为梦想而奔跑。X变形象征在家辛勤劳动的亲人。绿色代表的是生命和希望。整幅图合起来像一”孝”字, 体现了哈岘小学的核心文化 ”孝”的理念, 理解为孝行天下, 哈小是哈岘的孩子们梦想起航的地方, 张开双臂, 迈开步伐追寻梦想立志成才, 回报在家辛勤劳动的亲人, 做一个知恩感恩报恩的孝顺孩子。第二章 组织机构和管理体制第九条 学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人, 对外代表学校, 对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作。第十条 校长依法行使下列主要职权: 1.校长应自觉接受党的领导, 定期向学校党组织通报学
5、校工作, 完善教职工代表大会制度, 实行民主管理。学校重要的工作方案、 工作计划、 规章制度以及对学校重大问题的处理要提交教职工代表大会审议。2.全面贯彻执行法律、 法规和党的方针、 政策, 坚持社会主义方向, 按教育规律办学, 面向全体学生, 实施素质教育, 全面提高教育质量和办学水平。3.领导和组织德育工作。坚持教书育人、 管理育人、 服务育人、 环境育人, 寓德育于学校各项工作之中, 不断提高德育工作的针对性和实效性。4.领导和组织教学工作。坚持以教学为中心, 严格执行国家的课程计划、 课程标准, 建立和完善教学管理制度。5.发挥学校教育的主导作用, 努力促进学校教育、 家庭教育、 社区
6、教育的密切合作, 形成良好的育人环境。6.校长对学校发展规划和工作计划的制订、 规章制度的建立、 学校内部机构的设置、 教育教学改革等学校行政管理工作的重大问题, 在广泛征求意见的基础上, 具有最后决策权; 对学校各项工作具有全面指挥权。7.校长有权提出学校经费的年度预算方案, 对财政拨款有权按规定安排支出; 对社会资助和学校创收经费有权在政策范围内决定使用。8.校长有权以对学生实行奖惩, 在授予和推荐校级及以上”三好”学生、 优秀干部, 校长有最后审定权。第十一条 学校重大问题由校务会议决策。第十二条 学校根据办学实际需要, 建立由教师、 学生及家长代表参加的校务委员会, 参与制定、 审议学
7、校章程、 发展规划和其它规章制度、 人事与财务方案等重大事项。第十三条 学校基层党组织发挥政治核心作用。学校依靠基层党组织, 充分发挥工会、 教职工( 代表) 大会等组织的作用。第十四条 学校建立以教师为主体的教职工( 代表) 大会制度, 保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。凡属教职工( 代表) 大会职权范围的事项, 都应提交教职工( 代表) 大会审议。学校工会作为教职工( 代表) 大会的工作机构, 依法保障学校民主管理、 民主监督的落实, 维护教职工的合法权益。第十五条 学校设置总务处 、 教务处和校安办等职能部门, 分别承担相应的管理职能。第十六条 学校加强教育教学管理, 主要内容与
8、方法是: ( 一) 建立教研组教育教学基层管理机制; ( 二) 实行班级授课制; ( 三) 按照国家和上级教育行政部门颁发的教学大纲和课程计划设置课程; ( 四) 减轻学生过重的课业负担, 合理安排作息时间, 节假日、 课余时间不组织集体补课或上课。( 五) 按照课程计划, 科学合理地安排、 调配好任课教师和课外活动的指导教师, 安排课程表和课外活动表。( 六) 努力提高教师业务水平。制订岗位培训计划, 计划要落实, 提高要循序渐进; 要发挥骨干教师的作用, 有目的、 有计划、 系统地对教师进行教学基本功训练, 养成良好的教风和严谨的治学态度; 鼓励和指导教师探索教学规律, 开展课题研究, 不
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