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毕业设计展策划书

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2020年4月19日
文档仅供参考
毕业设计展策划书
【篇一：毕业设计作品展策划书】

毕业设计作品展
策
划
书
前言
四年的时间转瞬即逝，作为怀化学院艺术设计系的同学，同学们用自己的辛劳和汗水一次又一次的在南艺的历史上书写着属于自己的辉煌。在临毕业之际，开展这次展览不但仅是一种成果的展示，更是一种对过往时光的怀念和对美好未来憧憬的一种表示。同学们能够经过这次展览回顾自己的四年大学生活，展示自己在大学四年生活中的成功与失败，喜悦与痛苦，开心和难过，辉煌和成就；也能够憧憬自己的未来，展示自己梦想和希望。常言道：回顾过去成就辉煌展望未来压力未减。在人生的又一个十字路口，毕业展览犹如一盏明灯为我们照亮前方的道路，可能前方的路艰辛而痛苦，至少在毕业展览中我们得到了指引和关怀，还有更多的温暖。在这最后的展览中，我
们能够最大限度的表现自己，表示自己，展现自己，诠释自己。
活动内容
1、艺术展览区
艺术展览分为回味过去和展望未来两个主题展区。
在回味过去展区参展者能够根据自我作品的需要在安全，美观，伦理的前提下自己选择展览风格和作品。其中作品不但能够是参展者在四年内的得力之作，也能够是一些对自己重要时刻的照片的集合，物品的整合，奖状图像的整合，快乐时光的图像集合。更能够经过设计总结表示自己四年来的成功与失败，喜悦与痛苦，开心和难过，辉煌和成就。。另外在回味过去中还能够留一个视频区放一些同学们在四年来的视频以回顾四年来同学们一起的快乐。
在展望未来展区参展者既能够经过整合将自己任何的物品进行规划，从中抒发自己对未来的畅想和感想，也能够经过图片作品表示自己对未来的憧憬和对梦想的那种追求感。另外在展望区安放一个大展板和许愿瓶，同学能够将自己的梦想写在大展板上，将自己对自己十年后的期盼放进许愿瓶，等十年后大家再在一起时再打开，这既是一个承诺，又是一个目标。
2、交流活动区
交流活动区以珍惜现在为主题，大致可分为交流和活动2大部分。
交流部分邀请大学四年内教过我们的一些有代表的老师前来以茶话会的形式在该区和同学们沟通交流。在这个部分的设置以茶话会的形式展开，把该部分设有饮料和小吃，被经过设计营造聊天区和合影区，同学能够利用这个大学最后的机会在聊天区和自己喜欢的老师就生活和学习方面就行更直接的交流沟通，并在合影区域与老师和同学进行合影。另外在交流部分同学们也能够互相写毕业留言，赠送毕业礼物。
活动区部分以互动活动和小游戏为主，在这个区域同学们既能够和同学之前也能够和老师之间开展各种丰富多彩的活动：或下棋，或打牌，或做游戏，无论如何要让老师和同学在这个重要的时刻尽情狂欢，让老师和同学一起度过这些令人难忘的时刻。
七、展品选择
本次展览由于是为了突出自我，表现自我，其展览部分展品主要有以下
一、来自同学自己的作品，包括素描，油画，工笔，书法等
二、来自同学自己整合的作品，其中任何物体都能够拿来进行整合，其物品包括书，杯子，笔，牙刷，瓶子等
三、来自同学设计的作品，其中以大型雕塑和物件为主
八、预期成果
本次展览由于是毕业展览，突出的就是每一个即将毕业的同学各自的情感，各自的成长，各自的心情。作为人文学院的一员，我们要突出的是人，以人为本，育人成才。在这毕业之际，突出这次展览，我们能够回顾自己曾经的梦，能够畅想自己未来的梦。能够和老师尽情的交流，互动，能够更好的和学生之间进行沟通。
除了情感方面，在展览方面我们要以梦为主题，实现和突出的不是我们的技术水平，而是我们策划的水平，整合的水平，组织的水平，布置的水平，管理的水平，文化的水平。我们要尽我们的可能，每个人想出最好的各自作品的方案，再集思广益的将她们有机的结合起来，最后呈现出一幅与众不同的，独具风格的展览。
我们预期的成果是展现四年最好的水平给自己，家长和社会。虽然社会上不会有很多人来关注我们的展览，可是我们一定要做出自己的特色，让所有的人看后有一种与众不同的感觉。
九、可行性分析（可开发市场、可利用资源、存在问题）
1、可开发市场
本方案突出体现的是毕业的每一位学员，这些对于她们来说是一个绝佳的突出和表现的机会。而我们新颖的设计和独树一格的组织策划将让所有的人对我们刮目相看。这样不但能够给学弟学妹们一个榜样，更能够给其它还不了解我们的人一个更直观更深刻的认识，用我们的策划和创意告诉她们什么叫做艺术管理
2、可利用资源
本方案能够请一些以前的专业授课老师进行指导，我们能够请长风堂专家对我们场地的设计和布置进行指导和帮助，我们也能够请南京博物院的人前来指导我们的灯光和整体效果的设计，我们还能够请老师和我们一起做，另外这个方案的最大特点是任何人都能够在这找到自己的位置，发挥自己的专长，突出自己的特色。
3、存在问题
本方案需要大量的时间和精力，不知道是否所有同学都有这个兴趣和时间来执行这个计划。本方案的成本相对较低，突出的是特色。
怀化学院艺术设计系 毕业设计作品展策划书
委托方：怀化学院艺术设计系
策划方：怀化学院艺术设计系视觉传达班
一、场地调查，搜集资料
展示规模、地点、面积、表现形式及手法
1.1展示规模：本次毕业作品展根据作品的专业性大致划为两大展示区域。设计楼一楼二楼展厅。包括环境艺术设计、视觉传达艺术设计、工业造型设计、影视动漫专业、摄影专业等五个专业方向。展示空间包括开放性、半开放性、封闭半封闭性多种不同形式展示区域。展示区域规划出一定面积的演讲台以及其它若干展位。参展作品预计大小两百余件。预计参展最高人次为3000人次，平均日参展人次400人次。
1.2地点：怀化学院西校区设计系展厅一二楼
1.3面积：300㎡
1.4表现形式及手法：必要的前期宣传手段
（1）校报巨型定量海报宣传
（2）在各大餐厅、教学楼及宿舍楼前粘贴相关海报；
（3）经过校园广播和报纸进行宣传；
（4）经过向各个学院相关领导，老师发放请帖，传达
同一系别不同专业所需要的展示手段不同，结合这一方向主要分为，展区内海报、展区主题logo的贯穿、模型、实物、展板、数码媒体等不同形式的表现手法。
二、展示策略
1．策划方根据委托方要求和意见，在策划本次毕业品展中所要达到的目的、要求，定位，目标
1.1 目的：艺术设计作为一种的独立的学科，作为设计者我们知道艺术
设计是一门综合性学科，不但只是一门艺术类学科，她设计到涉及到社会、文化、经济、市场等多个方面。经过本次毕业设计作品展，除了突出作品的专业性和艺术性，我们还要表示其学科的多样性，让其它专业能够进一步的了解艺术设计，促进艺术设计的跨学科的融合和交流。经过毕业设计作品展的展示效果实现学生由学校到社会的跳跃，一定程度的促进学生就业。
【篇二：毕业展策划】

南航金城学院09级艺术设计专业
毕业展活动策划方案
策划人：季凡
11月10日
目录：
（二）
前言：
暮然回首，犹记初相见，四年前的我们满怀着憧憬与希望踏进校园，欲将一腔热血投入青春的理想中。今天在此举办“ 南航金城学院艺术系首届毕业作品展”，让我们共同见证向梦想前进道路上的又一历史时刻。
回想四年的点点滴滴，无论是课堂上还是写生地，从画笔到设计软件，其中每一步的成长过程离不开恩师的教导，感谢一路师长的关心与教诲，感谢同伴们一路的不离不弃，因为有你们，让我离梦想越来越近。
这里的每一幅作品都是我们努力的成果，每一幅作品背后都藏着艺术的心灵，我们将一腔热情投入进每一幅作品之中，让艺术因我们奇妙的创意开出绚丽的花朵，然我们的艺术之心打破束缚，超越现实，冲破禁锢，让我们的作品谱写艺术的奇迹，让我们用创意加设计，表现我们内心的世界，表现出我们对美好的感知与体会，此刻，我们要将这份激动、感性、自信、真诚真真切切地展现给所有人，分享我们的喜悦与幸福。
光荫荏苒，岁月如流。毕业——这两个字蕴涵了太多的喜悦和惆怅，可能更多的是离别时的忧伤吧。可是我们更清楚的认识到，美好的大学生活是真的结束了，未来的日子我们应该更加努力，更加充满热情，用一颗善意的心，去为国家社会做出贡献，去把自己的理想付出实施，创造一个更加美好幸福的明天。
一、活动概述
（一）、活动简介
1、名称：“设计改变生活”09级艺术设计毕业展
2、形式：现场互动展示
3、主题：“设计改变生活”找寻设计中的乐趣
4、地点：艺术系教学楼
5、时间： 5月
6、性质：毕业作品展
7、相关专业课：平面设计、环境艺术设计、动画设计、多媒体设计
8、参与人员：艺术系教师与艺术设计专业全体学生
9、活动目标：从个体上说，让艺术设计的学生将自身学业成果向大众展示，将自身的创意想法投射到实践展示中，而且与其它受众相互交流，实现自我价值的认可，一定程度的促进学生就业。从整体上说，要让艺术设计专业得到认可，而且为艺术系之后的成果汇报展出积累经验。
10、活动意义：在实践中让艺术设计的学子有展现自我的机会，让艺术系的教学成果得到认可或者建议，为以后完善教学计划提供丰富的经验，让更多人了解什么是设计，了解设计师的工作，让受众了解设计师是如何从生活中找寻灵感，创意如何运用到设计中来。让艺术走进生活，让艺术系更好的被全院师生所认知，提供互动交流的平台。
（二）、活动项目及方式
以每个专业方向为小单位组织学生与参观者进行互动游戏，游戏以体现本专业方向的特色为主要目的，组织部分学生对展出的作品进行介绍。
1、 平面设计活动：“你摸，我画，她猜”
2、 环艺设计活动：“环艺设计模型展”
3、 动画设计活动：“漫画情景现场秀”
4、 多媒体设计活动：“多媒体互动放映厅”
（三）、组织者及服务方简介
活动组织方：南航金城学院艺术系
领导者：艺术系主任
第一负责人：***
联络人：*** ***
团队负责人：***、***、***、***
服务方：*********单位
二、准备工作
（一）、准备预案
1、前期展示调查时间：2月下旬
（1）展示规模：本次毕业展根据作品的专业性分为四大类展区，包括环艺设计、平面设计、多媒体设计、动画设计。展示空间有开放性互动展位与半开放性作品展位，预计参展作品百余件，日参展人次200人次。
（2）展示地点：南航金城学院明德楼下空地及各专业教室、画室
（3）前期宣传：网络宣传（在校园内网刊登信息或在相关联的网站上刊登信息）
金城学院报/城市快报
一定量海报宣传（在校园内橱窗张贴宣传海报）
校园广播台播报
2、设计时间：3月~4月中旬
3、展区布置时间：4月下旬
4、展出时间：5月
*注明：（1）、收集整合作品：3日
（2）、分类装裱：5日
（3）、布置展区环境：2日
（4）、确定展出作品信息：1日
同一系部不同专业需要的展示手段不同，因此相应的展区的布置由各专业自己布置，以自身专业的需求用不同形式的表现手法展示专业作品。
（二）、活动实施预案（按各专业分类说明）
环艺设计
1、展示方式：（1）手工模型展示（部分优秀设计制作成模型）
（2）展板展示（展板中列举作品主题、创作灵感来源、含义及意义）
（3）样板间展示（由环艺设计的全体学生集体设计打造一间样板间）
2、目标意义：展板列举让参观者一目了然作者的设计用意，了解环艺设计的创作过程，模型展示能够让参观者直观感受到设计的成品，也更好的将设计者的想法表现尽致，而样板间展示则
【篇三：毕业展策划书】

策
划
书
主办单位：湖南文理学院美术系委员会
承办单位：湖南文理学院美术系团委.学生会
.11.25
湖南文理学院美术系08级毕业作品展策划书
目录
一、活动背景
二、活动目的
艺术是一切生活的来源，设计是艺术的发展；“与时俱进、开拓创新”是当代社会的发展趋势，而“创新”和“创意”又是设计的灵魂和本质，本次艺术设计作品展览以提高广大同学的综合素质，创新素质为核心；以丰富同学们的课余文化生活、提高学校学生学习气氛为目的届时，我们将为同学们提供展示自我才华的一个平台；为提高学校同学们的动手能力创造平台；为同学们对现代艺术、设计的学习提供一个交流的平台；为提高广大同学的审美意识做出努力。本次毕业作品展不但向全校展示了美术系的风采，同时也展示了我系委员会的能力。
三、活动主题与口号
展览主题为：“最满意的答卷，为我们的大学画一个句号” 展览口号为：相信自己是最棒的
四、主办、承办单位
主办单位：湖南文理学院美术系委员会
承办单位：湖南文理学院美术系团委.学生会
五、活动时间
时间： 6月30号
六、展览流程
（一）前期准备
2、宣传工作
宣传工作包括宣传方案的拟订，准备宣传的素材跟设想，宣传主要经过海报、书签和横幅以及校内网络信息平台、校园兄弟社团，力将本次活动推向整个学校。
3、展览地点
地点：湖南文理学院美术系展厅
（二）艺术设计作品收集
所有美术系环艺设计专业毕业生的作品
（三）作品整理和保管
参展作品由本人负责保管，作品也可考虑存放在院活动室，在作品征集完成之后的期间到展览前，将各种展览作品分类，进行整理、布展和妥善保管，并派专人看管收集到的艺术设计作品以免损坏作品。特别是立体设计作品，在看管的时候更应该小心，以免损坏作品的完整性。
（四）艺术设计作品展览
6月30号活动安排：30号9：30之前布展完毕（包括视频录影的调试，专人看管）；展览中与参观者互动，做适当交流（现场会设置涂鸦墙，让参观者自己动手设计）；互换卡片（现场会把参展作者的信息用便条贴在其作品旁，参观者能够随意拿）现场进行问卷调查，了解展览情况（附问卷调查表）；展览结束，拆展时注意不要损坏作品，整理现场并做卫生保洁；晚上请专业老师做展览点评讲座。
1、活动准备
（1）展览工作人员的确定（附工作人员形象要求）
（2）参展作品的整理
（3）发送请帖邀请学院领导
（4）发送请帖邀请艺术设计专业的老师
（5）学生会人员工作安排与调配（附工作人员空余时间表）
（6）使用物资(kt展板、大板、桌子、笔纸、胶带等)（附预算表）
(7) 场地的申请（用电申请）
（8）活动赞助
2、作品展览准备
（1）展览场地的布置
（2）展览作品的布置：展版摆设、展台摆设
（3）入场口设置、场内工作人员的确定（保证现场有3-5名工作人员）
（4）作品展览所需物品准备（铅笔、马克笔、水彩笔、大头针、胶带、便条、a4纸、调查表等）（附预算表）
（5）作品安全保护工作的分配：看护、值班
七、动结束作品整理
作品由学生会归还给作者
活动建挡：将本次活动的策划书和活动总结进行建档，对活动中所出现的问题进行总结。为今后的活动的开展作铺垫。
八、活动的机遇
1.本次活动时间充分；
2.本次展览将经过视觉、触觉、听觉等多角度进行展示；
3.展览具有实际的交流、学习功能；
4.学校此类展览不多，而同学们对此类展览比较感兴趣；
5.展览本身具有很多创意，有互动性；
6. 展览能够丰富同学们的课余生活，有利于提高同学们的综合素质。
九、策划参与人员及编制时间
略
十、附件
略