创客教育与STEAM教育1.pptx
《创客教育与STEAM教育1.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《创客教育与STEAM教育1.pptx(30页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、主讲人:胡主讲人:胡 畔畔单单 位:教育科学学院位:教育科学学院 教育技术系教育技术系STEAM教育与创客教育教育与创客教育创造型创造型-强调提质增效制造型-强调GDP1、社会发展与转型一、一、STEAMSTEAM与创客教育的背景与创客教育的背景国家核心竞争力创新驱动发展 李克强总理在政府工作报告中明确指出要把“大众创业、万众创新”打造成推动中国经济继续前行的“双引擎”之一,并提出构建面向人人的“众创空间”,培育包括大学生在内的各类青年创新人才和创新团队等一系列具体举措。创新驱动发展的关键在于创新型人才的培养,而人才培养的关键在于教育的发展与改革。1、社会发展与转型一、一、STEAMSTEAM
2、与创客教育的背景与创客教育的背景创造型创造型制造型制造型社会不仅需要合格劳动技能的工人(worker),更需要有创新能力的创客(maker)1、社会发展与转型一、一、STEAMSTEAM与创客教育的背景与创客教育的背景2、基础教育综合改革的方向强调综合能力的素质教育强调知识的应试教育一、一、STEAMSTEAM与创客教育的背景与创客教育的背景 随着开源软硬件、3D打印、物联网等技术的迅速发展,世界各地的创客文化如雨后春笋般蓬勃崛起。为培养学生的创新、创造能力,美国、韩国、澳大利亚等发达国家都在大力推广STEAM教育。美美国国美美国国新新媒媒体体联联盟盟(New Media Consortium
3、,NMC)2015发发布布的的地地平平线线报报告告K12版版明明确确指指出出,STEAM教教育育将将成成为为未未来来一一年年到到两两年年内内对对影影响响学学校校教教育育的的关关键键要要素素。基于STEAM的创新教育作为一种培养未来综合性人才的教育模式,对于当前我国经济社会发展与教育教学改革都具有重要意义。2、基础教育综合改革的方向一、一、STEAMSTEAM与创客教育的背景与创客教育的背景STEAM教育创客教育STEAM创客教育什么是STEAM教育与创客教育?二、什么是二、什么是STEAMSTEAM教育与创客教育教育与创客教育缘于对国家竞争力能否持续保持领先的危机感,美国国家科学委员会在上世纪
4、80年代提出了“科学(Science)、数学(Mathematics)、工程(Engineering)和技术(Technology)教育集成”的建议,并将之作为国家战略大力推行。进入21世纪,弗吉尼亚理工大学的学者Yakman将艺术(Art)作为一个重要的人文社会因素加入STEM教育,发展并形成STEAM教育理念。STEAM教育综合了各相关学科的特点,将知识的获取、方法与工具的应用、创新生产的过程以及情感、态度进行了有机的统一,在培养学生创新思维与实践能力的同时,体现了一种多元学科文化的融合创新。STEAM教育的发展与由来科学科学技技术工程工程艺术数学数学STEAM教育的本质STEAM教育本质
5、:跨学科整合教育ArtTechnologyScienceEngineeringMath二、什么是二、什么是STEAMSTEAM教育与创客教育教育与创客教育理工素养和人文品味的结合STEAM教育内涵科学教育工程技术艺术素质教育奥巴马新课标素质教育理工素养跨学科教育改革国家竞争力人文品味创新同步国外先进教育理念好的教育模式世界通用二、什么是二、什么是STEAMSTEAM教育与创客教育教育与创客教育 STEAM教育是符合信息化社会的未来式教育模式,能够有效促进工学、理学、社会学、人文学、艺术学之间交流、合作与创新,给学生提供更为完整的知识背景,使其在系统化的知识体系中加深对每个学科内容的理解。STE
6、AM各学科相互依托、相互影响、相互渗透,能够促进学生获取全面、系统的创新能力与素养。Maker创客创客什么是创客教育?Maker Education创客教育创客教育二、什么是二、什么是STEAMSTEAM教育与创客教育教育与创客教育 各种创意转变为现实的人开源硬件编程无人机众筹机器人物联网社区Arduino3D打印分享各种创意图形化编程气球小车创业创客的特点:创新+分享什么是创客?“创客”一词来源于英文单词“Maker”,是指出于兴趣与爱好把各种创意转变为现实的人。创客以用户创新作为核心理念,他们善于发现生活中的实际需求与问题,并利用工具制造出充满创意和设计感的产品。因此,从广义的视角看,创客
7、既是一种生活方式,也是一种全新的现代文化与精神理念;从狭义的视角看,创客区别于其它社会群体的本质特点在于其独特的创客精神与创新能力。二、什么是二、什么是STEAMSTEAM教育与创客教育教育与创客教育二、什么是二、什么是STEAMSTEAM教育与创客教育教育与创客教育创客运动 创客运动具有三个变革性的共同点:1、人们使用数字桌面工具设计新产品并制作模型样品(“数字DIY”)。2、在开源社区中分享设计成果、开展合作已经成为一种文化规范。3、如果愿意,任何人都可以通过通用设计文件标准将设计传给商业制造服务商,以任何数量规模制造所设计的产品,也可以使用桌面工具自行制造。两种途径同样方便,大大缩短了从
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教育 STEAM
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。