浅析高职院校图书馆对大学生综合素质教育分析.docx
《浅析高职院校图书馆对大学生综合素质教育分析.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浅析高职院校图书馆对大学生综合素质教育分析.docx(10页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、浅析高职院校图书馆对大学生综合素质教育分析摘要:文章阐述了高职院校图书馆在对大学生实施素质教育中的内容和要遵循的原则;列举了高职院校图书馆对大学生实施素质教育的形式。关键词:高职院校;图书馆;大学生;综合素质;素质教育Abstract: The article elaborated the quality colleges and universities library, in implements the principle which to the university student in the education for all-around development the con
2、tent and needs to follow; Enumerated the quality colleges and universities library to implement the education for all-around development to the university student the form.key word: Quality colleges and universities; Library; University student; Overall quality; Education for all-around development前
3、言在建设以和谐社会为目标的今天,实施综合素质教育的根本目的就是以提高国民素质为宗旨、以培养学生的创新精神和实践能力为重点,不仅要求大学生要重视科技知识的学习,还要求具有一定的文化科学素质、思想品德素质、人文素质、身心素质、劳动技能素质及信息素质,并要达到一定的水平,成为有理想、有道德、有文化、有纪律,德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。因此,做为高职院校图书馆,它既是为教学科研服务的必不可少的机构,也是推进大学生全面素质教育的重要阵地。一、高职院校图书馆实施综合素质教育的内容思想品德素质教育素质教育的灵魂是思想品德教育。高职院校图书馆在对学生进行素质教育时应坚持四项基本原则,利用对馆藏文献
4、推荐、评价,馆办报刊、橱窗、简报和现代化的网络服务进行二次信息推介等形式,宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想,武装学生的头脑,不断提高学生的社会主义思想觉悟,利用优秀的图书资料影响学生的世界观、人生观和价值观,使学生在图书馆这样的氛围中受到良好的思想品德教育,培养出敏锐的观察力和正确的判断力,在潜移默化中形成美好的品德。文化素质教育 中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议中指出:“以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人,培养有理想、有道德、有文化、和利率的社会主义公民,提高全民族的思想道德素质和文化素质。”这段话
5、对我们加强文化素质教育有着非常重要的意义。学校是学生学习文化知识的场所,而图书馆就可以用其书、刊、报等多种形式,以现代化的光盘、声响等多载体的文献资料对学生进行文化知识的教育,使学生能够在课堂上学到的文化知识得到补充,促进学生文化素质的发展。 信息素质教育信息素质教育是指个体成员在信息社会中所具有的各种信息品质的统称。知识经济要求人才在学习、工作中不断创新,做出超越前人的成绩,这就要求图书馆必须要利用自己取之不尽、用之不竭的知识宝库来帮助学生,使学生能够主动地、有效地、充分地利用图书馆文献信息资源。图书馆信息素质教育的重点应在、文献、知识的获取和利用方面,使学生能够将网上的信息和书本上知识有机
6、结合起来。创造能力素质教育素质教育应特别强调学生创造能力的培养,它是素质教育的重要内容,也是大学生综合素质中最重要的能力素质。大学生现在正处在精力充沛、思想活跃求知欲望和创新精神最旺盛的时期,所以图书馆就要利用自己特殊的教育手段来传播知识,努力培养学生的好奇心、求知欲和想象力,启迪学生的创造精神,激发他们的创造能力。二、高职院校图书馆实施素质教育的原则目的性原则图书馆实施素质教育应与学校进行的全面素质教育工作相一致,并应坚持其目的性的原则。目的性,就是在进行素质教育工作的过程中始终坚持这样一个目标,即全面落实党的教育方针,为我国社会主义事业现代化建设培养德智体美全面发展的“有理想、有道德、有文
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 浅析 高职 院校 图书馆 大学生 综合素质 教育 分析
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。