新入园幼儿“分离焦虑”的表现及应对策略.docx
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1、新入园幼儿“分离焦虑”的表现及应对策略 新入园幼儿“分离焦虑”的表现及应对策略安徽省滁州市凤阳县示范幼儿园 许林林幼儿期是人身心健康成长的奠基阶段,这个时期的心理调节,关系到整个人生的发展,具有重要意义。本文从幼儿分离焦虑的含义、出现的原因角度,阐述了分离焦虑影响的严重性。并在分离焦虑应对策略方面,从家长、幼儿园以及家园协作三个方面提出建议。其中家长主要解决幼儿心理依赖上的分离焦虑,幼儿园则从幼儿生活上给予支持,并且二者需要共同协作,家园配合教育,尽快使幼儿适应幼儿园的集体生活,最大程度减少孩子的分离焦虑,以利于将来幼儿能力的发展和健康人格的形成。一、分离焦虑的含义分离焦虑主要是指幼儿和抚养者
2、之间分离时所表现出的一种不安情绪。二、分离焦虑的类型幼儿分离焦虑的主要表现形式包括:纠缠黏糊型、闷闷不乐型、大哭大闹几种类型。三、新入园幼儿产生分离焦虑的原因(一)生活环境的变化幼儿在家庭生活中,已与家人建立起难舍的亲情,进幼儿园后,环境和人都是陌生的,所有这些物理环境的变化,造成了幼儿的不适应。(二)生活规律的变化幼儿园一般有活动安排,而在家中则没有刻意安排,随意性很大。幼儿从无约束而随意的环境走进有约束的幼儿园,也会产生焦虑。(三)生活能力的欠缺孩子在家基本上都是 “小皇帝”“小公主”,这导致了幼儿自理能力的欠缺,很难立刻融入集体生活,使幼儿产生了一种无形的焦虑。从以上分析来看,幼儿分离焦
3、虑的产生很大程度上取决于与幼儿相关的外部环境与条件。因此,我们应从家长、幼儿园两方面着手解决幼儿的分离焦虑。四、新入园幼儿分离焦虑的应对策略(一)家长协助幼儿共同应对分离焦虑1.启发幼儿想上幼儿园的愿望。家长可以告诉幼儿:“你长大了,要像爸爸妈妈一样上班。上了幼儿园的小朋友都会变得更加聪明和能干。”千万不要拿幼儿园吓唬孩子,()以免使幼儿对幼儿园产生恐惧心理。2.参观幼儿园。当一个孩子从自己熟悉的环境到一个陌生的环境中去生活,他们对周围陌生刺激物的恐惧情绪有一个适应过程。当幼儿正式入园,就会觉得我来过这儿,心理也会有一种安全感,这样便于幼儿顺利地度过焦虑期。3.家长要调整好自身的心理障碍。幼儿
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