河北工程大学教师授课教案模板.doc

资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。
河北工程大学教师授课教案
学院: 文学院法律系 教师姓名: 孙淑云 霍艳梅 程亮 授课时间: -8-30-1-2节
课程名称
民事法律诊所

授课专业和班级
法学 级-1-2班
授课内容
第一章 课程概述
第一节 法律诊所概念和本质
授课学时
2
教学目的
了解课程的概述, 理解法律诊所概念和本质。
教学重点
课程概述和法律诊所概念和本质
教学难点
法律诊所概念和本质
教具和媒体使用

教学方法
讲授法与案例法相结合。
教
学
过
程

利用2个学时的时间讲授
一、 民事法律诊所课程概述
1、 民事法律诊所的概述
2、 民事法律诊所教育的概念和研究对象
3、 民事法律诊所教育的研究方法
4、 民事法律诊所教育的意义
二、 法律诊所本质
三、 进行案例分析。
讲授新
进展内容
法律诊所发展
课后总结

河北工程大学教师授课教案
学院( 部) : 文学院法律系 教师姓名: 孙淑云 霍艳梅 程亮 授课时间: -9-6-1-2
课程名称
民事法律诊所
授课专业和班级
法学 级-1-2班
授课内容
第一章 课程概述的2-3节
授课学时
2
教学目的
了解法律诊所的历史发展和类型, 掌握和理解法律诊所中的学生与当事人。
教学重点
法律诊所的历史发展和类型, 以及法律诊所中的学生与当事人。
教学难点
法律诊所中的学生与当事人。
教具和媒体使用

教学方法
讲授法与案例法相结合。
教
学
过
程

利用2个学时的时间讲授:
一、 民事法律诊所课程概述
1、 讲解法律诊所的历史发展和类型
2、 法律诊所中的学生与当事人
二、 进行案例分析
讲授新
进展内容
法律诊所的历史发展和类型。
课后总结

河北工程大学教师授课教案
学院( 部) : 文学院法律系 教师姓名: 孙淑云 霍艳梅 程亮授课时间: -9-13-1-2
课程名称
民事法律诊所
授课专业和班级
法学 级-1-2班
授课内容
第二章 会见当事人1-5节
授课学时
2
教学目的
了解会见中的当事人, 掌握和理解会见当事人的目标, 熟悉和掌握制定会见计划、 会见的步骤、 会见的技巧和会见中的职业道德。
教学重点
会见当事人的目标、 制定会见计划、 会见的步骤、 会见的技巧。
教学难点
会见的技巧。
教具和媒体使用

教学方法
讲授法与案例法相结合。
教
学
过
程
利用2个学时的时间讲解
一、 会见中的当事人
1、 会见当事人的目标
2、 制定会见计划
3、 会见的步骤
4、 会见的技巧
5、 会见中的职业道德
二、 进行案例分析
讲授新
进展内容
会见的步骤和会见的技巧。
课后总结

河北工程大学教师授课教案
学院( 部) : 文学院法律系 教师姓名: 孙淑云 霍艳梅 程亮授课时间: -9-20-1-2
课程名称
民事法律诊所
授课专业和班级
法学 级-1-2班
授课内容
第二章 会见当事人6-7节
授课学时
2
教学目的
给案例材料学生分析, 学生讨论并查找法律依据。然后让学生模拟演练, 教师总结点评。
教学重点
分析例材料, 查找法律依据, 真实模拟演练。
教学难点
模拟演练。
教具和媒体使用

教学方法
讲授法与案例法相结合。
教
学
过
程

利用2个学时的时间讲解
一、 会见的评估
二、 给材料练习第八节
三、 课堂抽取模拟
四、 老师点评

讲授新
进展内容
教师点评后学生理解的深化。
课后总结

河北工程大学教师授课教案
学院( 部) : 文学院法律系 教师姓名: 孙淑云 霍艳梅 程亮 授课时间: -9-27-1-2
课程名称
民事法律诊所
授课专业和班级
法学 级-1-2班
授课内容
第三章 事实调查1-6节
授课学时
2
教学目的
了解事实调查的价值和种类, 理解和掌握事实调查的证据规则、 事实调查的范围和计划制定、 事实调查的方式、 调查笔录的制作和调查的技巧。
教学重点
事实调查的证据规则、 事实调查的范围和计划制定、 事实调查的方式、 调查笔录的制作和调查的技巧。
教学难点
调查笔录的制作和调查的技巧。
教具和媒体使用

教学方法
讲授法与案例法讨论法相结合。
教
学
过
程

利用2个学时讲解
一、 事实调查的价值和种类
二、 事实调查的证据规则
三、 事实调查的范围和计划制定
四、 事实调查的方式
五、 调查笔录的制作
六、 调查的技巧

讲授新
进展内容
事实调查的技巧。
课后总结

河北工程大学教师授课教案
学院( 部) : 文学院法律系 教师姓名: 孙淑云 霍艳梅 程亮 授课时间: -10-4-1-2
课程名称
民事法律诊所
授课专业和班级
法学 级-1-2班
授课内容
第三章 事实调查7-9节
授课学时
2
教学目的
指导学生进行调查的评估, 给案例材料学生分析, 学生讨论并查找法律依据。学生模拟后由教师总结点评。
教学重点
学生模拟, 教师总结点评
教学难点
学生模拟
教具和媒体使用

教学方法
讲授法与案例法法相结合。
教
学
过
程
利用2个学时讲解
一、 调查计划评估
1、 事实调查开始前, 是否熟悉了全部案件信息
2、 事实调查计划中, 包括了哪些信息来源
3、 是否对信息来源进行了可行性研究
4、 当事人是否参与调查计划的制定
二、 调查实施评估
1、 取得了哪些证据, 证明目的
2、 调查笔录合法( 二人调查, 告知义务, 按手印)
3、 本案采取了哪种事实调查方式
( ①以法律要素调查②以时间先后顺序③以英国关系)
4、 哪些调查属于非常规调查, 哪些属于常规调查, 各自的作用是什么

讲授新
进展内容
教师点评后学生理解的深化。
课后总结

河北工程大学教师授课教案
学院( 部) : 文学院法律系 教师姓名: 孙淑云 霍艳梅 程亮 授课时间: -10-11-1-2
课程名称
民事法律诊所
授课专业和班级
法学 级-1-2班
授课内容
第四章 法律研究1-5节
授课学时
2
教学目的
了解法律研究的目的和当事人的参与, 理解和掌握法律研究的步骤、 法律研究的技巧和法律研究的评估。
教学重点
法律研究的步骤、 法律研究的技巧和法律研究的评估。
教学难点
法律研究的步骤、 法律研究的技巧。
教具和媒体使用

教学方法
讲授法
教
学
过
程

利用2个学时讲解
一、 法律研究的目的和当事人的参与
二、 法律研究的步骤
三、 法律研究的技巧
四、 法律研究的评估
讲授新
进展内容
法律研究的技巧。
课后总结

河北工程大学教师授课教案
学院( 部) : 文学院法律系 教师姓名: 孙淑云 霍艳梅 程亮 授课时间: -10-18-1-2
课程名称
民事法律诊所
授课专业和班级
法学 级-1-2班
授课内容
第五章 法律研究6-7节
授课学时
2
教学目的
给案例材料学生分析, 学生讨论并查找法律依据。学生模拟, 教师总结点评。
教学重点
分析案例材料, 学生讨论并查找法律依据。学生模拟, 教师总结点评。
教学难点
查找法律依据和模拟。
教具和媒体使用

教学方法
讲授法与案例法相结合。
教
学
过
程

一、 利用1学时给案例材料学生分析, 学生讨论并查找法律依据, 学生模拟。
二、 利用1个学时教师总结点评。
讲授新
进展内容
教师点评后学生理解的深化。
课后总结

河北工程大学教师授课教案
学院( 部) : 文学院法律系 教师姓名: 孙淑云 霍艳梅 程亮 授课时间: -10-25-1-2
课程名称
民事法律诊所
授课专业和班级
法学 级-1-2班
授课内容
第五章 咨询1-7节
授课学时
2
教学目的
了解咨询的特点, 熟悉咨询的种类和计划, 掌握和理解咨询的步骤、 咨询的技巧。
给案例材料学生分析, 学生讨论并查找法律依据。然后由学生模拟, 教师总结点评。
教学重点
咨询的步骤、 咨询的技巧。
教学难点
学生模拟。
教具和媒体使用

教学方法
讲授法与案例法相结合。
教
学
过
程
利用1.5个学时讲解
一、 咨询
1、 咨询的特点
2、 种类和计划
3、 咨询的步骤
4、 咨询的技巧
5、 咨询的评估
二、 给案例材料学生分析, 学生讨论并查找法律依据, 然后由学生模拟
利用0.5个学时教师总结点评。
讲授新
进展内容
教师点评后学生理解的深化。
课后总结

河北工程大学教师授课教案
学院( 部) : 文学院法律系 教师姓名: 孙淑云 霍艳梅 程亮 授课时间: -11-1-1-2
课程名称
民事法律诊所
授课专业和班级
法学 级-1-2班
授课内容
第六章 调解技巧1-5节
授课学时
2
教学目的
了解调解的目的和含义, 掌握和理解调解的计划、 调解的步骤、 调解中的职业道德和调解计划的制作。
教学重点
调解的计划、 调解的步骤、 调解中的职业道德和调解计划的制作。
教学难点
调解的计划和调解的步骤。
教具和媒体使用

教学方法
讲授法与案例法相结合。
教
学
过
程

利用2学时讲解
一、 调解的含义和目的
二、 调解的计划
三、 调解的步骤
四、 调解中的职业道德
五、 调解计划的制作
讲授新
进展内容
调解计划的制作。
课后总结

河北工程大学教师授课教案
学院( 部) : 文学院法律系 教师姓名: 孙淑云 霍艳梅 程亮 授课时间: -11-8-1-2
课程名称
民事法律诊所
授课专业和班级
法学 级-1-2班
授课内容
第六章 调解技巧6-7节
授课学时
2
教学目的
给案例材料学生分析, 学生讨论并查找法律依据。学生模拟, 教师总结点评。
教学重点
学生模拟, 教师总结点评。
教学难点
学生模拟。
教具和媒体使用

教学方法
讲授法与案例法相结合。
教
学
过
程

一、 利用1个学时给案例材料学生分析, 学生讨论并查找法律依据, 学生模拟。
二、 利用1个学时教师总结点评。
讲授新
进展内容
教师点评后学生理解的深化。
课后总结

河北工程大学教师授课教案
学院( 部) : 文学院法律系 教师姓名: 孙淑云 霍艳梅 程亮 授课时间: -11-15-1-2
课程名称
民事法律诊所
授课专业和班级
法学 级-1-2班
授课内容
第七章 谈判1-8节
授课学时
2
教学目的
了解谈判涉及的领域、 范围和要求, 掌握和理解谈判的模式、 谈判的步骤、 谈判的技巧、 谈判中的职业道德和谈判的评估。并能给案例材料进行分析并查找法律依据和模拟。最后教师总结点评。
教学重点
谈判的模式、 谈判的步骤、 谈判的技巧、 谈判中的职业道德和谈判的评估。并能给案例材料进行分析并查找法律依据和模拟。
教学难点
查找法律依据和模拟。
教具和媒体使用

教学方法
讲授法与案例法相结合。
教
学
过
程

一、 利用1.5学时讲解
1、 谈判涉及的领域、 范围和要求
2、 谈判的模式
3、 谈判的步骤
4、 谈判的技巧
5、 谈判中的职业道德
7、 谈判的评估。
并能给案例材料进行分析并查找法律依据和模拟。

二、 利用0.5个学时教师总结点评。
讲授新
进展内容
教师点评后学生理解的深化。
课后总结