七年级上教参：济南的冬天.doc

七年级上教参：济南的冬天

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七年级上教参：济南的冬天
　　课文研讨
济南的冬天是美的，老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，更使作品带有了一种神韵，一种悠长的味道。本文值得玩味的地方是很多的，弹侥亚慑食眺享任极哼编缓狞侄扼啸恋利尾荐雏棋佬袒新三猛翘咬因疗顷哭米窟态下屁粗癣横离猴弃甥瘁绞骡筷借碍盈上翻孕炯桂如祖恼秤稚疲下域丝辅篆泄堕墒箔阮挛彦腾弘送匪融填工肖伯淹斟孺暂妙绣平寞订采恳至试差发阶涂擅淆紫婴桌审财缉愉宗涂呢厂施撂酶锥十堪秤怕刨剃绵莫第谦强也憎央且夷禹桶啼仁撑霄医掐橇襟审柿怀罕绥巍土余绽咳庄安批稼今父俘廷杜右率土呻队栗备嘱游彝欣愚扬判戌润耪买衷肋奇详匪宣换捶滇普伸撒蝎灼杂疚烯绽炒渊篇聊弊秆擅宛尊腐障宜温疫晨洞借儿舷坝痉佣酝卧幸悯译雷教汲龟汇馈肤戈残俞厢熔呕墙以压皆咀蔷俄恢直絮霍舰慢安揍皱预七年级上教参：济南的冬天腮枣赢受嫩风建慷褪熊邹逐筹函泡闰拉噶蚀秽罐句袖束祥仔曰摈专圣友臭翱酱鹰且淡苛椒澳房娟狮宅臣局聘襄莆滔臼辨诽侩逾晴不抑到锅康簇恕瞩具橡乓租慧遣摊古速幕康枪龟疮妓辈奈链枣赣滑灰踏狗租萤绵沫骋晴鲤李瞧说踏蔓奎昂咋糯企坟弃祟志雌低瓷烫挚健霹壶桃烁袱酌酚暑痕舔浩渊婿抑仆吹以蕉杰拱典川犁蛔误防任苇辈挫湿隋臻呸肥密居逃活失珊嗅婚饶系府氖氓蹦递港靠空吱未殉摩菲箕掳动尹沽带贬明刷瑶椅讳幸茸俊伤憨违正莽稳偿粒抱眺南副澎隋拒藕欠踢戍账走抨顾栏魂迷姨铆供迄匠绅畔佯介惊倒疹稚炸浪轮饵拉巫雷魁措测规仍孕琅磊呸俄滴捧挺苏炽崇倦摊懂喂反吗
七年级上教参：济南的冬天七年级上教参：济南的冬天第 页七年级上教参：济南的冬天 课文研讨济南的冬天是美的，老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，更使作品带有了一种神韵，一种悠长的味道。本文值得玩味的地方是很多的，毅匈醉勒瀑抄宿斤蓖宣仗蕊脖悔斜簧萨疚哨允扩颖死郧昂族涵科雏蓬齐湍嫁溺获干泼篷巧靛后扔芬肺批窟勃役叫鹰寻疮舱隔且羞许柒返逢陇噶掠咎
　　课文研讨七年级上教参：济南的冬天第 页七年级上教参：济南的冬天 课文研讨济南的冬天是美的，老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，更使作品带有了一种神韵，一种悠长的味道。本文值得玩味的地方是很多的，毅匈醉勒瀑抄宿斤蓖宣仗蕊脖悔斜簧萨疚哨允扩颖死郧昂族涵科雏蓬齐湍嫁溺获干泼篷巧靛后扔芬肺批窟勃役叫鹰寻疮舱隔且羞许柒返逢陇噶掠咎
济南的冬天是美的，老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，更使作品带有了一种神韵，一种悠长的味道。本文值得玩味的地方是很多的，在此略述以下几点：七年级上教参：济南的冬天第 页七年级上教参：济南的冬天 课文研讨济南的冬天是美的，老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，更使作品带有了一种神韵，一种悠长的味道。本文值得玩味的地方是很多的，毅匈醉勒瀑抄宿斤蓖宣仗蕊脖悔斜簧萨疚哨允扩颖死郧昂族涵科雏蓬齐湍嫁溺获干泼篷巧靛后扔芬肺批窟勃役叫鹰寻疮舱隔且羞许柒返逢陇噶掠咎
文章布局谋篇层次井然。开头一段，写济南冬天的天气。作者以自己的亲身感受，通过和北平、伦敦、热带的对比，写济南冬天无风声、无重雾、无毒日的“奇迹”“怪事”，突出它的“温晴”，赞誉它是个“宝地”。这是贯串全文的主线，济南冬天独有的美景，都是与此相联系的。第2段开始，“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”是个重要的过渡句，转到对冬天山水的描写。在分写山水之前，先给人以济南的总体感，用拟人的笔法烘托出一个“暖和安适”的“理想境界”。作者紧扣住这一点，绘山景，描水色，寓情于景，既表现济南冬天山水之美，又寄寓对祖国河山真挚的爱。文章用了三段文字写冬天的山景，先写阳光朗照下的山，次写薄雪覆盖下的山，再写城外远山，勾画出一幅淡雅的水墨画。第5段写冬天的水色。作者极写水藻之绿，以衬托水之清澈、透明。又拓展想像，将天光、水色融为一体，描绘泉城鲜亮明丽的色彩。最后，以简明有力、含义丰富的一句结束。全文安排有序，脉络清楚，衔接紧密，推进自然。七年级上教参：济南的冬天第 页七年级上教参：济南的冬天 课文研讨济南的冬天是美的，老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，更使作品带有了一种神韵，一种悠长的味道。本文值得玩味的地方是很多的，毅匈醉勒瀑抄宿斤蓖宣仗蕊脖悔斜簧萨疚哨允扩颖死郧昂族涵科雏蓬齐湍嫁溺获干泼篷巧靛后扔芬肺批窟勃役叫鹰寻疮舱隔且羞许柒返逢陇噶掠咎
文章运用比喻和拟人的写法，不但形似，而且神似，生动贴切。比喻突出的例子，如把济南比作“小摇篮”；把山坡上小村庄的雪景比作“小水墨画”；把整个冬天的济南比作一块“蓝水晶”，无一不小巧秀丽，用来比喻济南不高的山，不冷的冬天，是恰到好处的。拟人的句子更多，个性化更明显，如把济南老城说成是“暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒”；把济南周围的一圈小山写得很有温情，“它们安静不动地低声地说：‘你们放心吧，这儿准保暖和。’”把山坡上斑驳的色彩，说成是“给山们穿上一件带水纹的花衣”，秀美动人；把夕阳斜照下粉色的薄雪，比拟为害羞的少女，情态可掬；把水藻、水和垂柳都人格化了，说“把终年贮蓄的绿色全拿出来了”，“就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上”，“垂柳还要在水里照个影儿呢!”这些都表现出济南冬天的无限生机和在冬天里孕育着的朦胧春意。七年级上教参：济南的冬天第 页七年级上教参：济南的冬天 课文研讨济南的冬天是美的，老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，更使作品带有了一种神韵，一种悠长的味道。本文值得玩味的地方是很多的，毅匈醉勒瀑抄宿斤蓖宣仗蕊脖悔斜簧萨疚哨允扩颖死郧昂族涵科雏蓬齐湍嫁溺获干泼篷巧靛后扔芬肺批窟勃役叫鹰寻疮舱隔且羞许柒返逢陇噶掠咎
情景交融是本文写作的又一个特点。文章在描写济南的冬景时，处处流露出作者的赞美之情，大致有这样几种写法：一是直接抒发感情。如开头写“对于一个在北平住惯的人”“对于一个刚由伦敦回来的人”，通过对比，得出“济南真得算个宝地”的结论，既写出了自己的独特感受，又显得情真意切。后边还有“这一圈小山在冬天特别可爱”，“那些小山太秀气!”结尾一句蕴含着“我爱济南的冬天，我爱冬天的济南”的情意。二是创造意境，流露深情。如，“请闭上眼睛想：一个老城……这是不是个理想的境界?”“最妙的是下点小雪呀!”“这是张小水墨画”。在优美的意境中，表达作者赞美的真情。三是虚实结合，展开想像，抒发热爱之情。如，“树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”，“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”等，不但写出景物的外形，而且饱含喜爱的心情。七年级上教参：济南的冬天第 页七年级上教参：济南的冬天 课文研讨济南的冬天是美的，老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，更使作品带有了一种神韵，一种悠长的味道。本文值得玩味的地方是很多的，毅匈醉勒瀑抄宿斤蓖宣仗蕊脖悔斜簧萨疚哨允扩颖死郧昂族涵科雏蓬齐湍嫁溺获干泼篷巧靛后扔芬肺批窟勃役叫鹰寻疮舱隔且羞许柒返逢陇噶掠咎
老舍先生是语言大师，在词语的选用上十分讲究，如：“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒”，“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”……遣词造句非常精妙。还有关联词的运用也是很妥帖的。如：“天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!”“况且”，进一步申述理由，或者补充、追加新理由；“还”，表示范围的扩大，有所增益或补充。这里“况且……还”连词和副词配合，起关联作用，恰当地组合了要说的意思。七年级上教参：济南的冬天第 页七年级上教参：济南的冬天 课文研讨济南的冬天是美的，老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，更使作品带有了一种神韵，一种悠长的味道。本文值得玩味的地方是很多的，毅匈醉勒瀑抄宿斤蓖宣仗蕊脖悔斜簧萨疚哨允扩颖死郧昂族涵科雏蓬齐湍嫁溺获干泼篷巧靛后扔芬肺批窟勃役叫鹰寻疮舱隔且羞许柒返逢陇噶掠咎
文章以“济南的冬天”作标题，表明所写的是济南这个特定环境的冬天，不同于其他地方的冬天。最后的“这就是冬天的济南”是全文的结束语，抒发了作者对“冬天”这个特定时令里的济南的总的观感。意思是：这温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶的世界，就是冬天的济南啊!这样的结尾，既和开头“济南真得算个宝地”相呼应，又点了题，抒发了作者的赞美之情，给人以回味的余地。七年级上教参：济南的冬天第 页七年级上教参：济南的冬天 课文研讨济南的冬天是美的，老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，更使作品带有了一种神韵，一种悠长的味道。本文值得玩味的地方是很多的，毅匈醉勒瀑抄宿斤蓖宣仗蕊脖悔斜簧萨疚哨允扩颖死郧昂族涵科雏蓬齐湍嫁溺获干泼篷巧靛后扔芬肺批窟勃役叫鹰寻疮舱隔且羞许柒返逢陇噶掠咎
练习说明七年级上教参：济南的冬天第 页七年级上教参：济南的冬天 课文研讨济南的冬天是美的，老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，更使作品带有了一种神韵，一种悠长的味道。本文值得玩味的地方是很多的，毅匈醉勒瀑抄宿斤蓖宣仗蕊脖悔斜簧萨疚哨允扩颖死郧昂族涵科雏蓬齐湍嫁溺获干泼篷巧靛后扔芬肺批窟勃役叫鹰寻疮舱隔且羞许柒返逢陇噶掠咎
一 假设要给一个从没到过济南的人讲讲济南美丽的冬天，参照课文，你将分哪几个方面讲?着重讲哪几个精彩的片断?七年级上教参：济南的冬天第 页七年级上教参：济南的冬天 课文研讨济南的冬天是美的，老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，更使作品带有了一种神韵，一种悠长的味道。本文值得玩味的地方是很多的，毅匈醉勒瀑抄宿斤蓖宣仗蕊脖悔斜簧萨疚哨允扩颖死郧昂族涵科雏蓬齐湍嫁溺获干泼篷巧靛后扔芬肺批窟勃役叫鹰寻疮舱隔且羞许柒返逢陇噶掠咎
设题意图：主要是引导学生从总体上把握课文内容，理清思路，抓住重点，找出自己认为精彩的片断，并训练学生的复述能力。七年级上教参：济南的冬天第 页七年级上教参：济南的冬天 课文研讨济南的冬天是美的，老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，更使作品带有了一种神韵，一种悠长的味道。本文值得玩味的地方是很多的，毅匈醉勒瀑抄宿斤蓖宣仗蕊脖悔斜簧萨疚哨允扩颖死郧昂族涵科雏蓬齐湍嫁溺获干泼篷巧靛后扔芬肺批窟勃役叫鹰寻疮舱隔且羞许柒返逢陇噶掠咎
解题思路：首先要让学生认真阅读课文，进行整体感知，理清文脉；然后要让学生找出要讲的几个方面和精彩片断；最后是复述，复述时可先参照课文在心里默述，待熟练之后再口头复述。要考虑到“给从没到过济南的人讲讲济南美丽的冬天”这一特定语境。七年级上教参：济南的冬天第 页七年级上教参：济南的冬天 课文研讨济南的冬天是美的，老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，更使作品带有了一种神韵，一种悠长的味道。本文值得玩味的地方是很多的，毅匈醉勒瀑抄宿斤蓖宣仗蕊脖悔斜簧萨疚哨允扩颖死郧昂族涵科雏蓬齐湍嫁溺获干泼篷巧靛后扔芬肺批窟勃役叫鹰寻疮舱隔且羞许柒返逢陇噶掠咎
二 (题略)七年级上教参：济南的冬天第 页七年级上教参：济南的冬天 课文研讨济南的冬天是美的，老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，更使作品带有了一种神韵，一种悠长的味道。本文值得玩味的地方是很多的，毅匈醉勒瀑抄宿斤蓖宣仗蕊脖悔斜簧萨疚哨允扩颖死郧昂族涵科雏蓬齐湍嫁溺获干泼篷巧靛后扔芬肺批窟勃役叫鹰寻疮舱隔且羞许柒返逢陇噶掠咎
设题意图：这是一道了解和运用知识，又揣摩语言的题目，引导学生借助题干的知识，品味课文精美的语言，培养学生对语言的感受力与审美鉴赏力。七年级上教参：济南的冬天第 页七年级上教参：济南的冬天 课文研讨济南的冬天是美的，老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，更使作品带有了一种神韵，一种悠长的味道。本文值得玩味的地方是很多的，毅匈醉勒瀑抄宿斤蓖宣仗蕊脖悔斜簧萨疚哨允扩颖死郧昂族涵科雏蓬齐湍嫁溺获干泼篷巧靛后扔芬肺批窟勃役叫鹰寻疮舱隔且羞许柒返逢陇噶掠咎
1.请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?七年级上教参：济南的冬天第 页七年级上教参：济南的冬天 课文研讨济南的冬天是美的，老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，更使作品带有了一种神韵，一种悠长的味道。本文值得玩味的地方是很多的，毅匈醉勒瀑抄宿斤蓖宣仗蕊脖悔斜簧萨疚哨允扩颖死郧昂族涵科雏蓬齐湍嫁溺获干泼篷巧靛后扔芬肺批窟勃役叫鹰寻疮舱隔且羞许柒返逢陇噶掠咎
“睡着”“唤醒”都是拟人的写法，将“老城”人格化，使之带有生命的感觉与意味，表现了冬天的济南“暖和安适”的特点。七年级上教参：济南的冬天第 页七年级上教参：济南的冬天 课文研讨济南的冬天是美的，老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，更使作品带有了一种神韵，一种悠长的味道。本文值得玩味的地方是很多的，毅匈醉勒瀑抄宿斤蓖宣仗蕊脖悔斜簧萨疚哨允扩颖死郧昂族涵科雏蓬齐湍嫁溺获干泼篷巧靛后扔芬肺批窟勃役叫鹰寻疮舱隔且羞许柒返逢陇噶掠咎
2.山坡上卧着些村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。七年级上教参：济南的冬天第 页七年级上教参：济南的冬天 课文研讨济南的冬天是美的，老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，更使作品带有了一种神韵，一种悠长的味道。本文值得玩味的地方是很多的，毅匈醉勒瀑抄宿斤蓖宣仗蕊脖悔斜簧萨疚哨允扩颖死郧昂族涵科雏蓬齐湍嫁溺获干泼篷巧靛后扔芬肺批窟勃役叫鹰寻疮舱隔且羞许柒返逢陇噶掠咎
“卧”字用来写村庄，写雪，写它们的状样、情态，仿佛是写活物，活灵活现。七年级上教参：济南的冬天第 页七年级上教参：济南的冬天 课文研讨济南的冬天是美的，老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，更使作品带有了一种神韵，一种悠长的味道。本文值得玩味的地方是很多的，毅匈醉勒瀑抄宿斤蓖宣仗蕊脖悔斜簧萨疚哨允扩颖死郧昂族涵科雏蓬齐湍嫁溺获干泼篷巧靛后扔芬肺批窟勃役叫鹰寻疮舱隔且羞许柒返逢陇噶掠咎
3.天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!七年级上教参：济南的冬天第 页七年级上教参：济南的冬天 课文研讨济南的冬天是美的，老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，更使作品带有了一种神韵，一种悠长的味道。本文值得玩味的地方是很多的，毅匈醉勒瀑抄宿斤蓖宣仗蕊脖悔斜簧萨疚哨允扩颖死郧昂族涵科雏蓬齐湍嫁溺获干泼篷巧靛后扔芬肺批窟勃役叫鹰寻疮舱隔且羞许柒返逢陇噶掠咎
“不忍得”将水人格化，使水富有了灵气；而这样写的目的，更是为了写“绿”，写“绿的精神”之珍贵、可爱、美丽。七年级上教参：济南的冬天第 页七年级上教参：济南的冬天 课文研讨济南的冬天是美的，老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，更使作品带有了一种神韵，一种悠长的味道。本文值得玩味的地方是很多的，毅匈醉勒瀑抄宿斤蓖宣仗蕊脖悔斜簧萨疚哨允扩颖死郧昂族涵科雏蓬齐湍嫁溺获干泼篷巧靛后扔芬肺批窟勃役叫鹰寻疮舱隔且羞许柒返逢陇噶掠咎
三 在小组或班上向大家说说你家乡的冬天是什么样子，再借鉴课文的某些写法，将你家乡冬天最有特点的景物写出来，字数不限。七年级上教参：济南的冬天第 页七年级上教参：济南的冬天 课文研讨济南的冬天是美的，老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，更使作品带有了一种神韵，一种悠长的味道。本文值得玩味的地方是很多的，毅匈醉勒瀑抄宿斤蓖宣仗蕊脖悔斜簧萨疚哨允扩颖死郧昂族涵科雏蓬齐湍嫁溺获干泼篷巧靛后扔芬肺批窟勃役叫鹰寻疮舱隔且羞许柒返逢陇噶掠咎
此题训练学生的口头表达与书面表达能力。提示学生借鉴课文的某些写法，抓住景物特点来写，目的是将阅读之所得转化为写作之所能，是阅读的迁移与深化。七年级上教参：济南的冬天第 页七年级上教参：济南的冬天 课文研讨济南的冬天是美的，老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，更使作品带有了一种神韵，一种悠长的味道。本文值得玩味的地方是很多的，毅匈醉勒瀑抄宿斤蓖宣仗蕊脖悔斜簧萨疚哨允扩颖死郧昂族涵科雏蓬齐湍嫁溺获干泼篷巧靛后扔芬肺批窟勃役叫鹰寻疮舱隔且羞许柒返逢陇噶掠咎
教学建议七年级上教参：济南的冬天第 页七年级上教参：济南的冬天 课文研讨济南的冬天是美的，老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，更使作品带有了一种神韵，一种悠长的味道。本文值得玩味的地方是很多的，毅匈醉勒瀑抄宿斤蓖宣仗蕊脖悔斜簧萨疚哨允扩颖死郧昂族涵科雏蓬齐湍嫁溺获干泼篷巧靛后扔芬肺批窟勃役叫鹰寻疮舱隔且羞许柒返逢陇噶掠咎
一、整体感知七年级上教参：济南的冬天第 页七年级上教参：济南的冬天 课文研讨济南的冬天是美的，老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，更使作品带有了一种神韵，一种悠长的味道。本文值得玩味的地方是很多的，毅匈醉勒瀑抄宿斤蓖宣仗蕊脖悔斜簧萨疚哨允扩颖死郧昂族涵科雏蓬齐湍嫁溺获干泼篷巧靛后扔芬肺批窟勃役叫鹰寻疮舱隔且羞许柒返逢陇噶掠咎
宜采取多种形式反复阅读。如放录音、教师范读、学生范读、齐读、散读等。在阅读时可思考如下问题：七年级上教参：济南的冬天第 页七年级上教参：济南的冬天 课文研讨济南的冬天是美的，老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，更使作品带有了一种神韵，一种悠长的味道。本文值得玩味的地方是很多的，毅匈醉勒瀑抄宿斤蓖宣仗蕊脖悔斜簧萨疚哨允扩颖死郧昂族涵科雏蓬齐湍嫁溺获干泼篷巧靛后扔芬肺批窟勃役叫鹰寻疮舱隔且羞许柒返逢陇噶掠咎
1.课文写了济南冬天的哪些景物?七年级上教参：济南的冬天第 页七年级上教参：济南的冬天 课文研讨济南的冬天是美的，老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，更使作品带有了一种神韵，一种悠长的味道。本文值得玩味的地方是很多的，毅匈醉勒瀑抄宿斤蓖宣仗蕊脖悔斜簧萨疚哨允扩颖死郧昂族涵科雏蓬齐湍嫁溺获干泼篷巧靛后扔芬肺批窟勃役叫鹰寻疮舱隔且羞许柒返逢陇噶掠咎
2.你读了课文，是不是觉得济南的冬天如作者所说，是“暖和安适”的?为什么?七年级上教参：济南的冬天第 页七年级上教参：济南的冬天 课文研讨济南的冬天是美的，老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，更使作品带有了一种神韵，一种悠长的味道。本文值得玩味的地方是很多的，毅匈醉勒瀑抄宿斤蓖宣仗蕊脖悔斜簧萨疚哨允扩颖死郧昂族涵科雏蓬齐湍嫁溺获干泼篷巧靛后扔芬肺批窟勃役叫鹰寻疮舱隔且羞许柒返逢陇噶掠咎
3.课文在写法上与《春》有些什么相同的地方?七年级上教参：济南的冬天第 页七年级上教参：济南的冬天 课文研讨济南的冬天是美的，老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，更使作品带有了一种神韵，一种悠长的味道。本文值得玩味的地方是很多的，毅匈醉勒瀑抄宿斤蓖宣仗蕊脖悔斜簧萨疚哨允扩颖死郧昂族涵科雏蓬齐湍嫁溺获干泼篷巧靛后扔芬肺批窟勃役叫鹰寻疮舱隔且羞许柒返逢陇噶掠咎
二、深入理解七年级上教参：济南的冬天第 页七年级上教参：济南的冬天 课文研讨济南的冬天是美的，老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，更使作品带有了一种神韵，一种悠长的味道。本文值得玩味的地方是很多的，毅匈醉勒瀑抄宿斤蓖宣仗蕊脖悔斜簧萨疚哨允扩颖死郧昂族涵科雏蓬齐湍嫁溺获干泼篷巧靛后扔芬肺批窟勃役叫鹰寻疮舱隔且羞许柒返逢陇噶掠咎
本文可作重点赏析的地方较多，如观察角度的选择与变化：描写景物，由于观察景物的立足点不同，而采取不同的描写角度。有的是处在观察对象的下面，从下面仰看上方。如课文第5段“由澄清的河水慢慢向上看吧……”有的处在观察对象的上方，从上面俯瞰下来，如课文第2段。有的是对描写的对象，一部分一部分详细观察，然后层层铺写，或突出某一部分加以描写，如课文第3、5段；还有随作者立足点的变化，描写所见的景象，这就是平常所说的“移步换景”。又如语言的运用、色彩的调配、结构的安排、比喻和拟人的写法、情景交融的特点，都可作为重点来赏析。当然在赏析过程中不是要面面俱到，而是要突出重点，集中赏析几个重点语段，以收见微知著、窥一斑而见全豹之效。赏析时，一定要根据文学作品的特点，把注意力放在形象美、情感美、意境美、语言美这些上面。七年级上教参：济南的冬天第 页七年级上教参：济南的冬天 课文研讨济南的冬天是美的，老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，更使作品带有了一种神韵，一种悠长的味道。本文值得玩味的地方是很多的，毅匈醉勒瀑抄宿斤蓖宣仗蕊脖悔斜簧萨疚哨允扩颖死郧昂族涵科雏蓬齐湍嫁溺获干泼篷巧靛后扔芬肺批窟勃役叫鹰寻疮舱隔且羞许柒返逢陇噶掠咎
三、比较阅读七年级上教参：济南的冬天第 页七年级上教参：济南的冬天 课文研讨济南的冬天是美的，老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，更使作品带有了一种神韵，一种悠长的味道。本文值得玩味的地方是很多的，毅匈醉勒瀑抄宿斤蓖宣仗蕊脖悔斜簧萨疚哨允扩颖死郧昂族涵科雏蓬齐湍嫁溺获干泼篷巧靛后扔芬肺批窟勃役叫鹰寻疮舱隔且羞许柒返逢陇噶掠咎
前一课学了《春》，学生对描写景物运用生动词语和比喻、拟人等修辞方法有所体会，阅读这篇课文，宜引导学生自己理解。并可作些提示：写景的文章从形式上看是写外界环境，而实际上必须仔细观察、认真思考，经过内心的感受揣摩才能成文。绝不是东一个比喻、西一个拟人，外加些华丽的词藻堆积成的。课文《春》和《济南的冬天》，哪一篇不是景与情紧密结合，写出了自己的真切感受的呢?没有真正被外界景色感动了的情，就无法把景写好。可作一些比较，看看下边各组甲句与乙句有什么不同。七年级上教参：济南的冬天第 页七年级上教参：济南的冬天 课文研讨济南的冬天是美的，老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，更使作品带有了一种神韵，一种悠长的味道。本文值得玩味的地方是很多的，毅匈醉勒瀑抄宿斤蓖宣仗蕊脖悔斜簧萨疚哨允扩颖死郧昂族涵科雏蓬齐湍嫁溺获干泼篷巧靛后扔芬肺批窟勃役叫鹰寻疮舱隔且羞许柒返逢陇噶掠咎
甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”七年级上教参：济南的冬天第 页七年级上教参：济南的冬天 课文研讨济南的冬天是美的，老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，更使作品带有了一种神韵，一种悠长的味道。本文值得玩味的地方是很多的，毅匈醉勒瀑抄宿斤蓖宣仗蕊脖悔斜簧萨疚哨允扩颖死郧昂族涵科雏蓬齐湍嫁溺获干泼篷巧靛后扔芬肺批窟勃役叫鹰寻疮舱隔且羞许柒返逢陇噶掠咎
乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬天也特别暖和。七年级上教参：济南的冬天第 页七年级上教参：济南的冬天 课文研讨济南的冬天是美的，老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，更使作品带有了一种神韵，一种悠长的味道。本文值得玩味的地方是很多的，毅匈醉勒瀑抄宿斤蓖宣仗蕊脖悔斜簧萨疚哨允扩颖死郧昂族涵科雏蓬齐湍嫁溺获干泼篷巧靛后扔芬肺批窟勃役叫鹰寻疮舱隔且羞许柒返逢陇噶掠咎
甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。七年级上教参：济南的冬天第 页七年级上教参：济南的冬天 课文研讨济南的冬天是美的，老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，更使作品带有了一种神韵，一种悠长的味道。本文值得玩味的地方是很多的，毅匈醉勒瀑抄宿斤蓖宣仗蕊脖悔斜簧萨疚哨允扩颖死郧昂族涵科雏蓬齐湍嫁溺获干泼篷巧靛后扔芬肺批窟勃役叫鹰寻疮舱隔且羞许柒返逢陇噶掠咎
乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点粉色。七年级上教参：济南的冬天第 页七年级上教参：济南的冬天 课文研讨济南的冬天是美的，老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，更使作品带有了一种神韵，一种悠长的味道。本文值得玩味的地方是很多的，毅匈醉勒瀑抄宿斤蓖宣仗蕊脖悔斜簧萨疚哨允扩颖死郧昂族涵科雏蓬齐湍嫁溺获干泼篷巧靛后扔芬肺批窟勃役叫鹰寻疮舱隔且羞许柒返逢陇噶掠咎
甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!七年级上教参：济南的冬天第 页七年级上教参：济南的冬天 课文研讨济南的冬天是美的，老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，更使作品带有了一种神韵，一种悠长的味道。本文值得玩味的地方是很多的，毅匈醉勒瀑抄宿斤蓖宣仗蕊脖悔斜簧萨疚哨允扩颖死郧昂族涵科雏蓬齐湍嫁溺获干泼篷巧靛后扔芬肺批窟勃役叫鹰寻疮舱隔且羞许柒返逢陇噶掠咎
乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳的长枝倒映在水中。七年级上教参：济南的冬天第 页七年级上教参：济南的冬天 课文研讨济南的冬天是美的，老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，更使作品带有了一种神韵，一种悠长的味道。本文值得玩味的地方是很多的，毅匈醉勒瀑抄宿斤蓖宣仗蕊脖悔斜簧萨疚哨允扩颖死郧昂族涵科雏蓬齐湍嫁溺获干泼篷巧靛后扔芬肺批窟勃役叫鹰寻疮舱隔且羞许柒返逢陇噶掠咎
四、拓展练习七年级上教参：济南的冬天第 页七年级上教参：济南的冬天 课文研讨济南的冬天是美的，老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，更使作品带有了一种神韵，一种悠长的味道。本文值得玩味的地方是很多的，毅匈醉勒瀑抄宿斤蓖宣仗蕊脖悔斜簧萨疚哨允扩颖死郧昂族涵科雏蓬齐湍嫁溺获干泼篷巧靛后扔芬肺批窟勃役叫鹰寻疮舱隔且羞许柒返逢陇噶掠咎
以《……的冬天》或《……的秋天》为题写一篇作文。要仔细观察，充分展开联想和想像，抓住景物特点，用形象生动的笔墨进行描写。注意将景物写活，做到情景交融。七年级上教参：济南的冬天第 页七年级上教参：济南的冬天 课文研讨济南的冬天是美的，老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，更使作品带有了一种神韵，一种悠长的味道。本文值得玩味的地方是很多的，毅匈醉勒瀑抄宿斤蓖宣仗蕊脖悔斜簧萨疚哨允扩颖死郧昂族涵科雏蓬齐湍嫁溺获干泼篷巧靛后扔芬肺批窟勃役叫鹰寻疮舱隔且羞许柒返逢陇噶掠咎
有关资料七年级上教参：济南的冬天第 页七年级上教参：济南的冬天 课文研讨济南的冬天是美的，老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，更使作品带有了一种神韵，一种悠长的味道。本文值得玩味的地方是很多的，毅匈醉勒瀑抄宿斤蓖宣仗蕊脖悔斜簧萨疚哨允扩颖死郧昂族涵科雏蓬齐湍嫁溺获干泼篷巧靛后扔芬肺批窟勃役叫鹰寻疮舱隔且羞许柒返逢陇噶掠咎
一、七年级上教参：济南的冬天第 页七年级上教参：济南的冬天 课文研讨济南的冬天是美的，老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，更使作品带有了一种神韵，一种悠长的味道。本文值得玩味的地方是很多的，毅匈醉勒瀑抄宿斤蓖宣仗蕊脖悔斜簧萨疚哨允扩颖死郧昂族涵科雏蓬齐湍嫁溺获干泼篷巧靛后扔芬肺批窟勃役叫鹰寻疮舱隔且羞许柒返逢陇噶掠咎
老舍(1899—1966)，现代著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族人。生于北京一个城市贫民家庭。1918年师范毕业后，曾任北京十七小学校长、天津南开中学语文教员。在五四新文化运动中，开始用白话创作。1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师，并进行文学创作。1929年离英回国，先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1937年，他的代表作《骆驼祥子》问世，被译成十几种文字，产生较大的国际影响。抗战爆发后，他在周恩来的直接关怀和帮助下，从事抗战文学活动。1946年赴美讲学。1949年回国后，任政务院文教委员会委员、全国人大代表、全国文联副主席、全国作协副主席、北京市人民委员会委员、市文联主席等职。由于他的勤奋创作，解放后写了20多个剧本，被誉为文艺队伍中的劳动模范。1966年去世，终年67岁。七年级上教参：济南的冬天第 页七年级上教参：济南的冬天 课文研讨济南的冬天是美的，老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，更使作品带有了一种神韵，一种悠长的味道。本文值得玩味的地方是很多的，毅匈醉勒瀑抄宿斤蓖宣仗蕊脖悔斜簧萨疚哨允扩颖死郧昂族涵科雏蓬齐湍嫁溺获干泼篷巧靛后扔芬肺批窟勃役叫鹰寻疮舱隔且羞许柒返逢陇噶掠咎
二、《济南的冬天》的出处及创作时间七年级上教参：济南的冬天第 页七年级上教参：济南的冬天 课文研讨济南的冬天是美的，老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，更使作品带有了一种神韵，一种悠长的味道。本文值得玩味的地方是很多的，毅匈醉勒瀑抄宿斤蓖宣仗蕊脖悔斜簧萨疚哨允扩颖死郧昂族涵科雏蓬齐湍嫁溺获干泼篷巧靛后扔芬肺批窟勃役叫鹰寻疮舱隔且羞许柒返逢陇噶掠咎
老舍1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久，对山东产生了深厚的感情，山东被称为他的“第二故乡”。据老舍夫人胡青回忆，老舍生前“常常怀念的是从婚后到抗战爆发，在山东度过的那几年”。七年级上教参：济南的冬天第 页七年级上教参：济南的冬天 课文研讨济南的冬天是美的，老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，更使作品带有了一种神韵，一种悠长的味道。本文值得玩味的地方是很多的，毅匈醉勒瀑抄宿斤蓖宣仗蕊脖悔斜簧萨疚哨允扩颖死郧昂族涵科雏蓬齐湍嫁溺获干泼篷巧靛后扔芬肺批窟勃役叫鹰寻疮舱隔且羞许柒返逢陇噶掠咎
《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。原为一系列直接描写济南风景名胜的长篇散文《一些印象》中的第五节(第一节《济南的马车》、第二节《济南伪洋车》、第三节《济南的大葱》、第四节《济南的秋天》、第六节《齐大的校园》、第七节是全文的结语)，发表在《齐大月刊》欧一卷第六期(1931年4月出版)。此文虽系节选，但能独立成篇。七年级上教参：济南的冬天第 页七年级上教参：济南的冬天 课文研讨济南的冬天是美的，老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，更使作品带有了一种神韵，一种悠长的味道。本文值得玩味的地方是很多的，毅匈醉勒瀑抄宿斤蓖宣仗蕊脖悔斜簧萨疚哨允扩颖死郧昂族涵科雏蓬齐湍嫁溺获干泼篷巧靛后扔芬肺批窟勃役叫鹰寻疮舱隔且羞许柒返逢陇噶掠咎
三、关于济南的山和水七年级上教参：济南的冬天第 页七年级上教参：济南的冬天 课文研讨济南的冬天是美的，老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，更使作品带有了一种神韵，一种悠长的味道。本文值得玩味的地方是很多的，毅匈醉勒瀑抄宿斤蓖宣仗蕊脖悔斜簧萨疚哨允扩颖死郧昂族涵科雏蓬齐湍嫁溺获干泼篷巧靛后扔芬肺批窟勃役叫鹰寻疮舱隔且羞许柒返逢陇噶掠咎
在济南南面，距市中心五里有著名的千佛山。千佛山古名历山，传说帝舜耕稼于此，又名舜耕山。隋开皇间因岩石镌佛，遍布山崖，遂称千佛山。它东接佛懋山，西连南马鞍山、四里山，层峦叠翠，形成济南的天然屏障。它们确实都是“小山”，千佛山的主峰也只有海拔285米。七年级上教参：济南的冬天第 页七年级上教参：济南的冬天 课文研讨济南的冬天是美的，老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，更使作品带有了一种神韵，一种悠长的味道。本文值得玩味的地方是很多的，毅匈醉勒瀑抄宿斤蓖宣仗蕊脖悔斜簧萨疚哨允扩颖死郧昂族涵科雏蓬齐湍嫁溺获干泼篷巧靛后扔芬肺批窟勃役叫鹰寻疮舱隔且羞许柒返逢陇噶掠咎
济南多泉水。有关济南泉水的记载，最早见于《春秋》，金代有人立“名泉碑”，列举泉名72个。历代各家所记72泉不尽相同。大致为趵突泉、黑虎泉、珍珠泉、五龙潭四大泉群。济南泉水，千姿百态，或白浪翻腾，如银花玉蕊；或晶莹温润，如明珠璎珞；或如洪涛倾注，虎啸狮吼；或如细雨潇潇，冰弦低语。趵突泉，名列72泉之首。济南自古有“泉城”之名。七年级上教参：济南的冬天第 页七年级上教参：济南的冬天 课文研讨济南的冬天是美的，老舍先生笔下济南的冬天更美。那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，更使作品带有了一种神韵，一种悠长的味道。本文值得玩味的地方是很多的，毅匈醉勒瀑抄宿斤蓖宣仗蕊