新沪科版七年级数学上册第5章数据的收集与整理5.2数据的整理同步练习.pdf
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1、5.2 数据的整理知|识|目|标1经历对数据整理分析的数学活动过程,掌握整理数据的方法2通过对例题中数据的整理学习,掌握扇形统计图的绘制方法目标一掌握数据的整理方法例 1 教材补充例题老师想知道学生们每天在上学的路上要花多少时间,于是让大家将每天来校上课的单程时间写在纸上下面是全班30 名学生单程所花的时间(单位:分):20,20,30,15,20,25,5,15,20,10,15,35,45,10,20,25,30,20,15,20,20,10,20,5,15,20,20,20,5,15.(1)你能设法将上述数据整理得较为清晰吗?(2)用条形统计图表示统计中的数据;(3)用折线统计图表示统计
2、中的数据目标二会绘制扇形统计图例 2 教材例题针对训练学期结束前,学校想调查学生对七年级数学实验教材的意见,特向400 名学生做问卷调查,其结果如下:意见非常喜欢喜欢有一点喜欢不喜欢人数200160328(1)计算出每一种意见的人数占总调查人数的百分率;(2)请画出反映此调查结果的扇形统计图【归纳总结】画扇形统计图的基本步骤:计算各部分占总体的百分率;计算各个扇形所对应的圆心角的度数;根据圆心角的度数在所画的圆中画扇形;标明扇形的名称和所占的百分率;写出统计图的名称知识点一分组整理数据用表格整理数据的一般步骤是画出表格、统计次数和算出百分率知识点二扇形统计图1用圆表示总体,扇形表示构成总体的_
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