2019_2020学年中考物理考点归类复习专题三电流电路练习含解析.doc
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2019-2020学年九年级物理考点归类复习——专题三:电流 电路 考点一:电荷 1.中央电视台的“三星智力快车”节目介绍说,蜜蜂飞行与空气摩擦产生静电,因此蜜蜂在飞行中就可以吸引带正电的花粉,以下说法正确的是( ) A. 蜜蜂带负电 B. 蜜蜂带正电 C. 与蜜蜂摩擦的空气不带电 D. 与蜜蜂摩擦的空气带负电 2.人类对原子结构的认识始于对静电现象的研究,下列有关说法中正确的是( ) A. 摩擦起电创造了电荷 B. 自然界只存在正、负两种电荷 C. 同种电荷相吸引,异种电荷相排斥 D. 从静电现象认识到原子核是可分的 3.关于粒子和宇宙,下列认识中正确的是( ) A. 宇宙是一个有层次的天体结构系统,恒星是绝对不动的 B. 固体、液体很难被压缩是因为分子间存在引力 C. 在下列微观粒子中,空间尺度从大到小的排列是:原子、原子核、夸克、质子 D. 导体导电的实质是电荷的定向移动 4.早在公元前600年,人们发现了摩擦起电现象,摩擦起电的实质是________的转移,可见,电荷并________(选填“能”或“不能”)创造;1733年,科学家经过实验区分出两种电荷,丝绸和玻璃棒摩擦后,玻璃棒带________电荷,丝绸带________电荷. 5.用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近细线悬挂的轻质小球,发现小球被排斥,则小球带________电.该小球之所以带这种性质的电荷,是因为它________了电子(填“得到”或“失去”). 6.冬天,有时脱去羽绒服时会听到噼里啪啦的响声,室内光线暗时还会看到火花.这是由于________(选填“摩擦起电”或“电磁感应”)所引起的. 7.在探究摩擦起电的实验中: (1)用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引纸屑,是因为橡胶棒带上了电荷从而________。进一步实验发现,此时橡胶棒带的是负电,根据你所学习的原子结构的知识,橡胶棒带负电是因为________(选填“得到”、“失去”或“创造”)了电子。 (2)根据你的分析,毛皮摩擦过橡胶棒后,毛皮________带电。(选填“一定不”、“一定”或“可能”)(3)实验证明自然界存在________种电荷,与丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷相同的电荷为________电荷。 考点二:电荷间的相互作用 1.将一根塑料绳一端扎紧,尽可能将其撕成更多细丝,用干燥的手从上向下捋几下,发现细丝张开了,细丝张开的原因是( ) A. 分子间相互排斥 B. 分子间相互吸引 C. 异种电荷相互吸引 D. 同种电荷相互排斥 2.下列说法正确的是( ) A. 丝绸摩擦过的玻璃棒靠近带正电的物体时会相互排斥 B. 摩擦起电的实质是正电荷发生了转移 C. 金属导体中自由电子定向移动的方向就是电流的方向 D. 家庭中使用的电热水器的发热体用的是超导材料 3.带负电的橡胶棒靠近一轻质小球,小球被排斥.则小球( ) A. 带正电 B. 带负电 C. 不带电 D. 带负电或不带电 4.晴朗的冬天,用塑料梳整理头发,越梳越蓬松,原因是塑料梳与头发摩擦,头发和梳子分别带上等量的________;头发所带的________相互排斥,而显得蓬松. 5.用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近细细的水流,会吸引水流,这是由于梳子摩擦后 ________的原因.当梳子靠近带负电的小球,小球被排斥,说明梳子带 ________电. 考点三:导体与绝缘体 1.下列物品中,通常情况下属于导体的是( ) A. 食盐水 B. 橡胶手套 C. 陶瓷碗 D. 干燥的竹筷子 2.在常温干燥的情况下,下列物品属于绝缘体的是( ) A. 木质筷子 B. 铁锅 C. 不锈钢盆 D. 食盐水 3.下列用品中,通常情况下属于绝缘体的是() A. 金属勺 B. 瓷碗 C. 铅笔芯 D. 铁钉 4.下列物质中属于导体的是( ) A. 橡皮 B. 塑料尺 C. 铅笔芯 D. 透明胶带 考点四:电路连接与设计 1.教室里的日光灯总是同时亮,同时熄灭,但若其中一个日光灯坏了,其它的灯仍可照常发光,则这些日光灯的连接方式是( ) A. 串联 B. 并联 C. 可能串联,也可能并联 D. 无法确定 2.小明家书房有一盏照明灯,闭合和断开照明灯开关时,照明灯正常发光和熄灭,小明晚上学习时,将一盏完好的台灯(台灯开关始终闭合)插入书房插座后发现:闭合照明灯开关时,发现照明灯亮,台灯不亮;断开照明灯开关时,照明灯和台灯均亮,但亮度不够,为了节约用电,小明在开关断开时取下照明灯,想让台灯单独工作,结果发现台灯也不亮,此时用测电笔测试台灯插座两孔氖管均发光.则符合他家书房电路实际情况的电路图是(图中电灯为照明灯,开关为照明灯开关,插座为台灯插座)( ) 3.关于生活中的一些电路连接,下列判断正确的是( ) A. 节日的夜晚,装扮天安门城楼的彩灯是串联的 B. 道路两旁的路灯,晚上同时亮,早上同时灭,它们是串联的 C. 一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇,使用时互不影响,它们是并联的 D. 楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的,只有在天暗并且的声音时才亮,所以声控开关、光控开关及灯是串联的 4.教室里的四盏荧光灯,由一只开关控制,任一盏损坏后,另外三盏正常发光,则四盏荧光灯间的连接时________联,开关与四盏荧光灯间的连接是________联. 5.设计一张病房内呼叫电路图,要求病房内四张床位上各按一只电键,按任何一只电键都能使值班室内指示灯亮且电铃发出响声。 考点五:电流 1.某家用电器正常工作时的电流为5安,此用电器可能是( ) A. 空调机 B. 日光灯 C. 电冰箱 D. 电风扇 2.下列家用电器中,正常工作时电流最接近0.5安的是( ) A. 电饭煲 B. 空调器 C. 电熨斗 D. 电视机 3.如图所示电路中,由于灯L、电阻R其中之一发生故障,闭合电键后,灯不发光.以下检测故障的方法中,有可能造成电源被短路的是( ) A. 用电流表替换电阻R B. 用完好的灯L替换电阻R C. 把电压表并联在灯L两端 D. 把电流表串联在电路中 4.下列说法中正确的是( ) A. 验电器的工作原理是同种电荷相互排斥 B. 物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向 C. 电流都是由自由电子定向移动形成的 D. 电源是提供电能的装置 5.“红灯停,绿灯行,黄灯也要等一等,交通安全要注意”.路口的这些交通指示灯是________的(选填“串联”或“并联”).有时红灯快结束时黄灯也同时亮了,此时电路中的总电流________(选填“变大”、“不变”或“变小”). 6.某实验小组想探究并联电路中电流的规律,晓丹同学猜想:并联电路中各支路电流相等.她设计了如图所示的电路,准备测量a、b、c三处的电流,并从实验室取来电流表3只、灯泡2只、开关1个、电池和导线若干进行实验. (1)画好电路图后,晓丹同学开始连接电路,在连接电路过程中,开关应该是________的. 检查电路连接无误后,她开始实验,并读出电流表示数记录在表格中. 晓丹同学分析数据后得出结论:并联电路中各支路电流相等. (2)晓丹得出错误的实验结论,主要原因是________. (3)请你对接下来的实验提出改进措施(一条即可)________. (4)晓丹同学在实验过程中还发现:闭合开关时电流表指针迅速偏转较大角度,紧接着指针再偏回一定角度后,示数才稳定下来;同组的小刚同学同时发现,闭合开关瞬间灯泡亮度较大,紧接着变暗一点后,亮度才稳定下来.造成这种现象的原因是________. 2019-2020学年九年级物理考点归类复习——专题三:电流 电路参考答案 考点一:电荷 1.中央电视台的“三星智力快车”节目介绍说,蜜蜂飞行与空气摩擦产生静电,因此蜜蜂在飞行中就可以吸引带正电的花粉,以下说法正确的是( ) A. 蜜蜂带负电 B. 蜜蜂带正电 C. 与蜜蜂摩擦的空气不带电 D. 与蜜蜂摩擦的空气带负电 【答案】A 【解析】 电荷间作用规律:同种电荷相排斥,异种电荷相吸引.蜜蜂在飞行中可以吸引带正电的花粉,是因为蜜蜂带负电,与蜜蜂摩擦的空气带正电.故A正确,BCD错误. 故选A. 2.人类对原子结构的认识始于对静电现象的研究,下列有关说法中正确的是( ) A. 摩擦起电创造了电荷 B. 自然界只存在正、负两种电荷 C. 同种电荷相吸引,异种电荷相排斥 D. 从静电现象认识到原子核是可分的 【答案】 B 【解析】A、摩擦起电的过程就是电荷转移的过程,不是创造了电荷,故A错误; B、自然界中,凡是和毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引的,一定和丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥,凡是和丝绸摩擦过的玻璃棒相吸引的,一定和毛皮摩擦过的橡胶棒相排斥.所以自然界中只有两种电荷,即正电荷和负电荷,故B正确; C、同种电荷相排斥,异种电荷相吸引,故C错误; D、静电现象是由于物质失去电子或得到电子而产生的现象,从静电现象认识到原子是可分的,故D错误. 故选:B. 3.关于粒子和宇宙,下列认识中正确的是( ) A. 宇宙是一个有层次的天体结构系统,恒星是绝对不动的 B. 固体、液体很难被压缩是因为分子间存在引力 C. 在下列微观粒子中,空间尺度从大到小的排列是:原子、原子核、夸克、质子 D. 导体导电的实质是电荷的定向移动 【答案】 D 【解析】宇宙是一个有层次的天体结构系统,任何星体都不是绝对不动的;固体、液体很难被压缩是因 为分子间存在斥力;空间尺度从大到小的排列是:原子、原子核、质子、夸克;导体导电的实质是电荷 的定向移动。所以选D。 4.早在公元前600年,人们发现了摩擦起电现象,摩擦起电的实质是________的转移,可见,电荷并________(选填“能”或“不能”)创造;1733年,科学家经过实验区分出两种电荷,丝绸和玻璃棒摩擦后,玻璃棒带________电荷,丝绸带________电荷. 【答案】电子;不能;正;负 【解析】(1)摩擦起电过程是得到和失去电子的过程,因此其实质是电子的转移,当某种物质失去了电子时,物质的电子比质子少,带正电,当某种物质得到了电子时,物质的电子比质子多,带负电.可见,电荷并不能创造.(2)丝绸和玻璃棒摩擦以后,玻璃棒因失去电子带正电,丝绸得到电子带负电. 故答案为:电子;不能;正;负. 5.用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近细线悬挂的轻质小球,发现小球被排斥,则小球带________电.该小球之所以带这种性质的电荷,是因为它________了电子(填“得到”或“失去”). 【答案】负;得到 【解析】用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电,去靠近细线悬挂的轻质小球,发现小球被排斥,由于同种电荷相互排斥,则小球带负电;小球是因为得到了电子而带负电。 故答案为:负,得到. 6.冬天,有时脱去羽绒服时会听到噼里啪啦的响声,室内光线暗时还会看到火花.这是由于________(选填“摩擦起电”或“电磁感应”)所引起的. 【答案】摩擦起电 【解析】在冬天干燥的天气中脱羽绒服时,外衣与里面的衣服摩擦,使它们带有异种电荷,属于摩擦起电,电荷放电,发出啪啪声. 故答案为:摩擦起电. 7.在探究摩擦起电的实验中: (1)用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引纸屑,是因为橡胶棒带上了电荷从而________。进一步实验发现,此时橡胶棒带的是负电,根据你所学习的原子结构的知识,橡胶棒带负电是因为________(选填“得到”、“失去”或“创造”)了电子。 (2)根据你的分析,毛皮摩擦过橡胶棒后,毛皮________带电。(选填“一定不”、“一定”或“可能”)(3)实验证明自然界存在________种电荷,与丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷相同的电荷为________电荷。 【答案】(1)吸引轻小的物体;得到 (2)一定 (3)两;正 【解析】(1)带电体的性质:能吸引轻小的物体,用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引轻小的物体说明了橡胶棒带上了电荷;摩擦起电的实质是电子发生了转移,得到电子的物体带负电,失去电子的物体带正电,用毛皮摩擦过的橡胶棒因得到电子而带负电;(2)橡胶棒因得到电子而带负电,因此毛皮会失去电子而带正电;自然界中只有两种电荷,即正电荷和负电荷,与丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷;与毛皮.摩擦过的橡胶棒带的电荷为负电荷. 考点二:电荷间的相互作用 1.将一根塑料绳一端扎紧,尽可能将其撕成更多细丝,用干燥的手从上向下捋几下,发现细丝张开了,细丝张开的原因是( ) A. 分子间相互排斥 B. 分子间相互吸引 C. 异种电荷相互吸引 D. 同种电荷相互排斥 【答案】D 【解析】用手上向下捋塑料绳时,由于摩擦生电而使塑料绳带上同种电荷,因同种电荷相互排斥从而使细丝张开. 故选:D. 2.下列说法正确的是( ) A. 丝绸摩擦过的玻璃棒靠近带正电的物体时会相互排斥 B. 摩擦起电的实质是正电荷发生了转移 C. 金属导体中自由电子定向移动的方向就是电流的方向 D. 家庭中使用的电热水器的发热体用的是超导材料 【答案】A 【解析】用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷为正电荷,用它靠近带正电的物体时,同种电荷会相互排斥,A符合题意;摩擦起电的实质是使电子从一个物体转移到另一个物体,B不符合题意;金属导体中自由电子带负电,电子定向移动的方向与电流的方向相反,C不符合题意;家庭中使用的电热水器的发热体是利用焦耳定律来工作的,发热体要有电阻,而超导体的电阻为0,D不符合题意; 故答案为:A。 3.带负电的橡胶棒靠近一轻质小球,小球被排斥.则小球( ) A. 带正电 B. 带负电 C. 不带电 D. 带负电或不带电 【答案】 B 【解析】题中说橡胶棒带负电,又说棒与小球排斥,说明棒与小球带同种电荷,即小球也带负电. 故选B. 4.晴朗的冬天,用塑料梳整理头发,越梳越蓬松,原因是塑料梳与头发摩擦,头发和梳子分别带上等量的________;头发所带的________相互排斥,而显得蓬松. 【答案】异种电荷;同种电荷 【解析】用塑料梳子梳头发时,由于摩擦而使头发带了电;头发和梳子带有等量的异种电荷;头发之间带同种电荷,相互排斥,故头发越梳越蓬松. 故答案为:异种电荷;同种电荷. 5.用在干燥的头发上梳过的塑料梳子靠近细细的水流,会吸引水流,这是由于梳子摩擦后 ________的原因.当梳子靠近带负电的小球,小球被排斥,说明梳子带 ________电. 【答案】带电;负 【解析】(1)摩擦过的梳子可以吸引水流,说明摩擦使梳子带上了电荷,简称带了电. (2)同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引;当梳子靠近带负电的小球.小球被排斥.说明梳子带负电. 故答案为:带电; 负. 考点三:导体与绝缘体 1.下列物品中,通常情况下属于导体的是( ) A. 食盐水 B. 橡胶手套 C. 陶瓷碗 D. 干燥的竹筷子 【答案】 A 【解析】陶瓷碗、橡胶手套、干燥的竹筷子,不容易导电,都属于绝缘体;食盐水属于导体. 故选:A. 2.在常温干燥的情况下,下列物品属于绝缘体的是( ) A. 木质筷子 B. 铁锅 C. 不锈钢盆 D. 食盐水 【答案】A 【解析】课本上明确提出:导体包括各种金属、石墨和酸碱盐的水溶液,同时也列举了一些常见的绝缘体:木棒、陶瓷、塑料等; 不锈钢盆、铁锅是金属,食盐水是盐的水溶液,所以BCD都是导体,木质梳子是绝缘体; 故选A. 3.下列用品中,通常情况下属于绝缘体的是() A. 金属勺 B. 瓷碗 C. 铅笔芯 D. 铁钉 【答案】 B 【解析】A金属勺是金属,善于导电,属于导体.不符合题意. B、瓷碗是陶瓷,不善于导电,属于绝缘体.符合题意. C、铅笔芯是碳,善于导电,属于导体.不符合题意. D、铁钉是金属,善于导电,属于导体.不符合题意. 故选B. 4.下列物质中属于导体的是( ) A. 橡皮 B. 塑料尺 C. 铅笔芯 D. 透明胶带 【答案】C 【解析】常见的导体包括:人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等.本题中的四个选项中,只有铅笔芯是导体,橡皮、塑料尺、透明胶带都是绝缘体. 故选C. 考点四:电路连接与设计 1.教室里的日光灯总是同时亮,同时熄灭,但若其中一个日光灯坏了,其它的灯仍可照常发光,则这些日光灯的连接方式是( ) A. 串联 B. 并联 C. 可能串联,也可能并联 D. 无法确定 【答案】B 【解析】根据题意,一个日光灯坏了,其它的灯仍可照常发光,说明各灯之间的工作互不影响,能独立工作,所以各灯的连接方式是一定是并联. 故答案为:B. 2.小明家书房有一盏照明灯,闭合和断开照明灯开关时,照明灯正常发光和熄灭,小明晚上学习时,将一盏完好的台灯(台灯开关始终闭合)插入书房插座后发现:闭合照明灯开关时,发现照明灯亮,台灯不亮;断开照明灯开关时,照明灯和台灯均亮,但亮度不够,为了节约用电,小明在开关断开时取下照明灯,想让台灯单独工作,结果发现台灯也不亮,此时用测电笔测试台灯插座两孔氖管均发光.则符合他家书房电路实际情况的电路图是(图中电灯为照明灯,开关为照明灯开关,插座为台灯插座)( ) 【答案】B 【解析】 A、由图可知,台灯插入插座后,两灯并联,开关在干路上;闭合开关两灯都亮;断开开关两灯都不亮,取下照明灯对台灯支路没有影响,台灯仍能亮,故A图不符合题意; B、由图可知,台灯插入插座后,闭合开关时,照明灯亮;由于台灯两端都接在火线上,台灯被短路,所以台灯不亮;断开开关时,照明灯与台灯串联,两灯都亮,两灯电压之和等于220V,即两电压都小于额定电压,所以两灯的亮度比正常发光时都暗;取下照明灯后,台灯两端仍都接在火线上,所以台灯不亮;由于插座的两孔均接在火线上,故测电笔测试台灯插座两孔氖管均发光,故B符合题意; C、由图可知,台灯插入插座后,两灯并联,开关只控制照明灯,闭合开关两灯都亮;断开开关,照明灯不亮,台灯能正常发光;取下照明灯后对台灯支路没有影响,台灯仍亮,故C不符合题意; D、由图可知,台灯插入插座后,两灯并联,开关在干路上;闭合开关两灯都亮;断开开关两灯都不亮;取下照明灯对台灯支路没有影响,台灯仍能亮,故D不符合题意. 故选B. 3.关于生活中的一些电路连接,下列判断正确的是( ) A. 节日的夜晚,装扮天安门城楼的彩灯是串联的 B. 道路两旁的路灯,晚上同时亮,早上同时灭,它们是串联的 C. 一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇,使用时互不影响,它们是并联的 D. 楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的,只有在天暗并且的声音时才亮,所以声控开关、光控开关及灯是串联的 【答案】CD 【解析】A、节日的夜晚,装扮天安门城楼的彩灯,如果一只损坏,不会影响其它灯的工作,所以是并联的,故A错误; B、道路两旁的路灯,晚上同时亮,早上同时灭,但如果一只损坏,不会影响其它灯的工作,所以是并联的,故B错误; C、一般家庭卫生间的照明灯和换气扇,使用时互不影响,它们是并联的,故C正确; D、楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的,只有在天暗并且的声音时才亮,所以声控开关、光控开关及灯是串联的,故D正确. 故选CD. 4.教室里的四盏荧光灯,由一只开关控制,任一盏损坏后,另外三盏正常发光,则四盏荧光灯间的连接时________联,开关与四盏荧光灯间的连接是________联. 【答案】并;串 【解析】因为教室里的四盏荧光灯,由一只开关控制,任一盏损坏后,另外三盏正常发光,因此这四盏荧光灯间的连接为并联连接; 开关与四盏荧光灯间的连接方式为串联连接,这样才能实现有效控制. 故答案为:并;串. 5.设计一张病房内呼叫电路图,要求病房内四张床位上各按一只电键,按任何一只电键都能使值班室内指示灯亮且电铃发出响声。 【答案】 解:如图所示: 【解析】由于四个电键,按任何一只电键都能使值班室内指示灯亮和电铃响,所以电铃应该安装在干路上,而四个电键和各自的指示灯串联,当按下电键时,对应的指示灯才会亮,为了四个电键不互相干扰,因此四个电键并联。 故答案为: 考点五:电流 1.某家用电器正常工作时的电流为5安,此用电器可能是( ) A. 空调机 B. 日光灯 C. 电冰箱 D. 电风扇 【答案】A 【解析】 该用电器的功率P=UI=220V×5A=1100W; A、空调机的功率在1000W左右,故A符合题意; B、日光灯的功率在40W左右,故B不符合题意; C、电冰箱的功率在100W,故C不符合题意; D、电风扇的功率一般约为60W,故D不符合题意. 故选A. 2.下列家用电器中,正常工作时电流最接近0.5安的是( ) A. 电饭煲 B. 空调器 C. 电熨斗 D. 电视机 【答案】 D 【解析】(1)电饭煲、空调、电熨斗的电功率约为1000W左右,电流约为I= = ≈4.5A,故A、B、C错误;(2)正常工作时,电视机的功率约为110W,电流约为I= = =0.5A,故D正确; 故选D. 3.如图所示电路中,由于灯L、电阻R其中之一发生故障,闭合电键后,灯不发光.以下检测故障的方法中,有可能造成电源被短路的是( ) A. 用电流表替换电阻R B. 用完好的灯L替换电阻R C. 把电压表并联在灯L两端 D. 把电流表串联在电路中 【答案】 A 【解析】 电路故障只出现在灯L或电阻R上,灯泡L不发光,可能是灯泡断路或灯泡短路或电阻R断路造成的; A、用电流表替换电阻R,则电流表与灯L串联,由于灯泡L可能短路或发生断路,如果灯泡短路,电流表又相当于一根导线,此时会造成电源短路,故A符合题意; B、用完好的灯L替换电阻R,则两灯串联,无论原来的灯L是短路或断路,都不会造成电源短路,故B不合题意; C、把电压表并联在灯L两端,不改变原来电路的性质,由于灯泡和电阻不可能同时短路,所以不会造成电源短路,故C不合题意; D、把电流表串联在电路中,由于灯泡和电阻不可能同时短路,所以不会造成电源短路,故D不合题意. 故选A. 4.下列说法中正确的是( ) A. 验电器的工作原理是同种电荷相互排斥 B. 物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向 C. 电流都是由自由电子定向移动形成的 D. 电源是提供电能的装置 【答案】A,B,D 【解析】验电器是根据同种电荷相互排斥的原理工作的,A符合题意;物理学中规定正电荷定向移动的方向为电流方向,与负电荷定向移动的方向相反,B符合题意;正、负电荷的定向移动都可以形成电流,C不符合题意;电源是把其他形式的能转化成电能的装置,D符合题意, 故答案为:ABD。 5.“红灯停,绿灯行,黄灯也要等一等,交通安全要注意”.路口的这些交通指示灯是________的(选填“串联”或“并联”).有时红灯快结束时黄灯也同时亮了,此时电路中的总电流________(选填“变大”、“不变”或“变小”). 【答案】并联;变大 【解析】根据交通信号灯工作时的常识知,红灯亮时,黄灯 不亮,绿灯 不亮,它们是相互不影响工作的,故是并联连接. 因信号灯是并联,红灯快结束时黄灯同时亮了,相当于又增加了一条支路,故干路电流会变大. 故答案为:并联;变大. 6.某实验小组想探究并联电路中电流的规律,晓丹同学猜想:并联电路中各支路电流相等.她设计了如图所示的电路,准备测量a、b、c三处的电流,并从实验室取来电流表3只、灯泡2只、开关1个、电池和导线若干进行实验. (1)画好电路图后,晓丹同学开始连接电路,在连接电路过程中,开关应该是________的. 检查电路连接无误后,她开始实验,并读出电流表示数记录在表格中. 晓丹同学分析数据后得出结论:并联电路中各支路电流相等. (2)晓丹得出错误的实验结论,主要原因是________. (3)请你对接下来的实验提出改进措施(一条即可)________. (4)晓丹同学在实验过程中还发现:闭合开关时电流表指针迅速偏转较大角度,紧接着指针再偏回一定角度后,示数才稳定下来;同组的小刚同学同时发现,闭合开关瞬间灯泡亮度较大,紧接着变暗一点后,亮度才稳定下来.造成这种现象的原因是________. 【答案】(1)断开 (2)选用相同规格的灯泡进行实验 (3)换用不同规格的灯泡进行实验,且在电路中接入滑动变阻器或改变电源电压进行多次实验 (4)灯丝的电阻随着温度的升高而增大.刚闭合开关时,灯丝的温度较低,电阻较小,电流较大;当灯泡发光后灯丝温度升高,电阻增大,电流减小 【解析】(1)为保护电路安全,在连接电路过程中,开关应该是断开.(2)两灯泡并联,灯泡两端电压相同,通过灯泡的电流相等,这说明所选用的灯泡规格相同,从而得出了错误的结论,为得出普遍结论,应采用不同规格的灯泡进行实验.(3)为得出普遍结论,换用不同规格的灯泡进行实验,且在电路中接入滑动变阻器或改变电源电压进行多次实验.(4)灯丝的电阻随着温度的升高而增大,刚闭合开关时,灯丝的温度较低,电阻较小,电流较大,电流表指针偏角较大;当灯泡发光后灯丝温度升高,电阻增大,电路电流减小,电流表示数减小,最后达到稳定. 故答案为:(1)断开;(2)选用相同规格的灯泡进行实验;(3)换用不同规格的灯泡进行实验,且在电路中接入滑动变阻器或改变电源电压进行多次实验;(4)灯丝的电阻随着温度的升高而增大.刚闭合开关时,灯丝的温度较低,电阻较小,电流较大;当灯泡发光后灯丝温度升高,电阻增大,电流减小. 16- 配套讲稿:
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