初三压强复习剖析.pptx

一、压力一、压力1 1、定义：、定义：2 2、大小：、大小：3 3、方向：、方向：4 4、压力的作用效果、压力的作用效果（1）受力面积一定，压力越大，压力的作用效果越明显。）受力面积一定，压力越大，压力的作用效果越明显。（2）压力一定，受力面积越小，压力的作用效果越明显，）压力一定，受力面积越小，压力的作用效果越明显，实验：控制变量法，转换法（通过观察同一海绵的形变的大小，实验：控制变量法，转换法（通过观察同一海绵的形变的大小，来比较压力的作用效果的大小。）来比较压力的作用效果的大小。）精讲点拨精讲点拨垂直作用在物体表面上的力叫做压力垂直作用在物体表面上的力叫做压力水平面上水平面上 F=G （压力并不是都有重力产生（压力并不是都有重力产生的，压力也并不都等于重力）的，压力也并不都等于重力）垂直于物体表面垂直于物体表面 影响压力作用效果因素的演示二、压强二、压强1 1、表示：、表示：2 2、定义：、定义：3、单位单位：4 4、公式公式：压力的作用效果压力的作用效果.变形公式：变形公式：F=PS S=F/p精讲点拨精讲点拨物体所受的物体所受的 压力与受力面积的比。压力与受力面积的比。P=F/S 压强压强p-Pa 压力压力F-N 受力面积受力面积S （接触面积）（接触面积）-帕斯卡帕斯卡(帕帕)Pa、/0.5Pa表示表示1 的受力面积上受到的压力是的受力面积上受到的压力是0.5N5、对公式、对公式P=F/S的理解：的理解：6 6、增大与减小压强的方法：、增大与减小压强的方法：精讲点拨精讲点拨（1 1）减小压力，增大受力面积，可以减小压强。减小压力，增大受力面积，可以减小压强。减小压力，增大受力面积，可以减小压强。减小压力，增大受力面积，可以减小压强。（2 2）增大压力，减小受力面积，可以增大压强。）增大压力，减小受力面积，可以增大压强。）增大压力，减小受力面积，可以增大压强。）增大压力，减小受力面积，可以增大压强。（1）当）当F一定时，一定时，P与与S成反比。例如一块砖平放、侧放、成反比。例如一块砖平放、侧放、竖放时，对地面的压强最大的是竖放，最小的是平放。竖放时，对地面的压强最大的是竖放，最小的是平放。（2）当）当S一定时，一定时，P与与F成正比。成正比。例题 解解:F=G=190N p=F/s=190N/0.02 =9500Pa1.(20151.(2015潍坊潍坊)下列图所示的实例中，属于减小压强的是下列图所示的实例中，属于减小压强的是 2.2.（20152015怀怀化）如图所示，一只化）如图所示，一只“火烈鸟火烈鸟”在湖边在湖边觅食，开始时，鸟的两只脚站立在沙滩上，当它把觅食，开始时，鸟的两只脚站立在沙滩上，当它把一只脚抬离沙面时，下面说法正确的是（）一只脚抬离沙面时，下面说法正确的是（）A A它对沙面的压强变大了它对沙面的压强变大了B B它对沙面的压强变小了它对沙面的压强变小了C C它对沙面的压强不变它对沙面的压强不变D D不知道鸟的质量，无法判断不知道鸟的质量，无法判断3 3、(2015(2015张家界张家界)小明在探究小明在探究“压力的作用效果与压压力的作用效果与压力和受力面积的关系力和受力面积的关系”的实验中，做了如下图所示的实验中，做了如下图所示的甲、乙、丙三组实验：的甲、乙、丙三组实验：甲甲 乙乙 丙丙（1 1）实验中，通过观察海绵的形变程度来判断压力）实验中，通过观察海绵的形变程度来判断压力的作用效果，这种实验方法叫的作用效果，这种实验方法叫 。（2 2）分析）分析 两组实验可得到结论：当压力一定两组实验可得到结论：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。（3 3）若要探究压力的作用效果与压力大小的关系，）若要探究压力的作用效果与压力大小的关系，应控制应控制 不变不变。（20152015扬州）平底茶杯放在水平桌面上，茶杯重扬州）平底茶杯放在水平桌面上，茶杯重3N3N，茶杯的底面积是茶杯的底面积是25cm25cm2 2，茶杯内装有，茶杯内装有200cm200cm3 3的水的水（g g取取l0N/kgl0N/kg）求：）求：（1 1）茶杯内水的质量）茶杯内水的质量（2 2）茶杯对桌面的压强）茶杯对桌面的压强1、液体压强的特点：、液体压强的特点：液体压强液体压强液体对液体对容器底部容器底部有压强，液体对有压强，液体对容器侧壁容器侧壁有压强，液体有压强，液体 内部向内部向各个方向各个方向都有压强。都有压强。液体压强跟液体压强跟深度深度有关：有关：同种液体，深度越深，压强越大。同种液体，深度越深，压强越大。液体压强跟液体压强跟密度密度有关：有关：在同一深度，密度越大，压强越大在同一深度，密度越大，压强越大。2、液体压强的表达式：、液体压强的表达式：P=液液 gh3、液体压强的应用、液体压强的应用-连通器：连通器：应用：应用：船闸、锅炉水位计、过路涵洞、茶壶、自来水管道、船闸、锅炉水位计、过路涵洞、茶壶、自来水管道、乳牛自动喂水器等乳牛自动喂水器等4、液体压强的传递、液体压强的传递-帕斯卡原理：帕斯卡原理：应用：应用：液压机原理、千斤顶。液压机原理、千斤顶。二、探究液体的压强与哪些因素有关。二、探究液体的压强与哪些因素有关。1.1.实验主要器材：实验主要器材：U U形管压强计形管压强计、刻度尺等。、刻度尺等。2.2.液体压强的大小通过液体压强的大小通过U U形管形管两管水面的高度差两管水面的高度差反映。反映。3.3.实验前需要检查实验前需要检查U U形管压强计的形管压强计的气密性气密性（是否漏气）。（是否漏气）。4.4.实验结论：实验结论：同种液体，在同一深度，同种液体，在同一深度，向各个方向的压强相等。向各个方向的压强相等。同种液体，同种液体，深度越深，压强越大深度越深，压强越大。同一深度，同一深度，液体密度越大，压强越大。液体密度越大，压强越大。变式练习1.某同学使用水和酒精做“研究液体内部压强规律”的实验(酒精=0.8103kg/m3)，实验记录的数据如下表 (1)分析表中l、2、3或4、5、6次实验的数据可以看出_ (2)对比表中l、4两次实验的数据可以看出_ 深度相同，液体的密度越大深度相同，液体的密度越大,压强越大压强越大同种液体，深度越深，压强越大同种液体，深度越深，压强越大1 1、(2015(2015泸州泸州)使用微小压强计探究液体压强的规律时使用微小压强计探究液体压强的规律时,如图所示下列说法正确的是如图所示下列说法正确的是A.A.用手按橡皮膜，两管出现高度差，说明此时橡皮膜的气用手按橡皮膜，两管出现高度差，说明此时橡皮膜的气 密性很差密性很差 B.B.该实验装置中的该实验装置中的“U”“U”形管是一个连通器形管是一个连通器 C.“U”C.“U”型管形管两管液面的高度稳定后，右管中的液体型管形管两管液面的高度稳定后，右管中的液体 受到非平衡力的作用受到非平衡力的作用 D.D.橡皮膜伸入液体越深，两管液面高度整超大，则液体压橡皮膜伸入液体越深，两管液面高度整超大，则液体压强越大强越大 2.2.(2015(2015哈尔滨哈尔滨)利用下列器材，不能完成的实验利用下列器材，不能完成的实验 A A探究压力作用效果与受力面积的关系探究压力作用效果与受力面积的关系 B B准确地测量液体压强的大小准确地测量液体压强的大小 C C探究连通器的特点探究连通器的特点 D D证明大气压强的存在证明大气压强的存在液体压强的公式：液体压强的公式：p p =ghgh h 是深度，是指是深度，是指研究点到液面的研究点到液面的垂直距离垂直距离是液体的密度是液体的密度p是液体内是液体内h 深处的压强深处的压强一、液体压强的计算一、液体压强的计算变形公式：变形公式：公式中各量的单位：公式中各量的单位：p g h Pakg/m39.8N/kgm 例例1 1：杯子中装有杯子中装有2N2N的水，水深的水，水深10cm10cm，杯，杯子的底面积为子的底面积为10cm10cm2 2.杯子底受到水的压杯子底受到水的压强为多少？（强为多少？（g=10N/kg)g=10N/kg)例例2：某潜水艇可承受：某潜水艇可承受9.8107Pa的海水压强，的海水压强，那么潜水艇在海中能下潜的最大深度是多少那么潜水艇在海中能下潜的最大深度是多少？（海水的密度为？（海水的密度为1.0103kg/m3）做计算题应该注意的问题：做计算题应该注意的问题：步骤要完整，格式要规范，单位要统一。步骤要完整，格式要规范，单位要统一。3 3、（、（20152015南充）如南充）如图所示，甲乙图所示，甲乙两只完全相同的两只完全相同的试管内装有质量相等的不同液体，甲试管竖直放置，试管内装有质量相等的不同液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平设液体对试管乙试管倾斜放置，两试管液面相平设液体对试管底部的压强为底部的压强为p p甲甲和和p p乙乙，则下列判断正确的是（），则下列判断正确的是（）计算题计算题1.1.固体压强：固体压强：F=G=mgF=G=mg P=F/S P=F/S 1cm1cm2 2=0.0001m=0.0001m2 2 2.2.液体压强：液体压强：F=PSF=PS 对于规则的液体容器对于规则的液体容器F=GF=GP=液液 gh1 1、（、（20142014临沂）如图临沂）如图1212所示是某建筑工地所示是某建筑工地用吊车提升大理石板的示意图已知大理石用吊车提升大理石板的示意图已知大理石的密度是的密度是2.8103kg/m32.8103kg/m3，每块大理石板的规，每块大理石板的规格为格为50cm50cm2cm50cm50cm2cm，升降机吊框的重力是，升降机吊框的重力是600N600N不计滑轮和钢丝绳的重力，不计摩擦，不计滑轮和钢丝绳的重力，不计摩擦，g g取取10N/kg10N/kg则：则：（1 1）一块大理石板平放在水平地面上时对地）一块大理石板平放在水平地面上时对地面的压强是多少？面的压强是多少？2 2、(2015(2015滨州滨州)图中的两个容器中盛有同种图中的两个容器中盛有同种相同质量的液体，容器底部受到液体的压强相同质量的液体，容器底部受到液体的压强分别为分别为pApA、pBpB，容器底部受到液体的压力分，容器底部受到液体的压力分别为别为FAFA、FBFB，则（，则（）A A pA=pB FA=FB pA=pB FA=FB B BpA=pB FApA=pB FAFB FB C CpApApB FA=FB pB FA=FB D DpApApB FApB FAFB FB 例：（例：（20152015孝感）孝感城区每天清晨都要进孝感）孝感城区每天清晨都要进行洒水，若一辆洒水车空车质量行洒水，若一辆洒水车空车质量6t6t，水罐容积，水罐容积5m5m3 3装满水后，车轮与地面的总接触面积为装满水后，车轮与地面的总接触面积为0.5m0.5m2 2（g g取取10N/kg10N/kg，水水=1.010=1.0103 3kg/mkg/m3 3）（1 1）该车最多能装水的质量为多少？）该车最多能装水的质量为多少？（2 2）洒完一半水时，洒水车对地面的压强为）洒完一半水时，洒水车对地面的压强为多少？多少？（3 3）若罐内水深）若罐内水深1.5m1.5m，则水对罐底的压强为，则水对罐底的压强为多少？多少？例：例：(2015(2015通辽通辽)如图所示，铁桶重为如图所示，铁桶重为20N20N，桶的底面积为桶的底面积为100cm100cm2 2，往桶里倒入，往桶里倒入8kg8kg的水，的水，水的深度为水的深度为15cm15cm，平放在面积为，平放在面积为1m1m2 2的水平台的水平台面上（面上（g g取取10 N/kg10 N/kg）。求：）。求：（1 1）水对桶底的压强）水对桶底的压强（2 2）桶底受到水的压力）桶底受到水的压力（3 3）台面受到桶的压强）台面受到桶的压强 教师出示连通器，学生观察并阅读课本教师出示连通器，学生观察并阅读课本152页和页和153页，页，回答下列问题：回答下列问题：1、什么叫做连通器？、什么叫做连通器？2、连通器具有什么特点？、连通器具有什么特点？3、在日常生活中连通器有哪些应用？、在日常生活中连通器有哪些应用？上端开口、底部互相连通的容器叫做连通器上端开口、底部互相连通的容器叫做连通器 。二、连通器二、连通器 静止在连通器内的同一种液体，各部分直接静止在连通器内的同一种液体，各部分直接与大气接触的液面总是保持在同一水平面上。与大气接触的液面总是保持在同一水平面上。连通器的应用连通器的应用:过路涵洞过路涵洞锅炉水位计锅炉水位计自动喂水器自动喂水器船闸船闸茶壶茶壶洗面盆下的洗面盆下的U形管形管供水系统供水系统三、帕斯卡定律：三、帕斯卡定律：学生阅读课本学生阅读课本154页，回答下列问题：页，回答下列问题：1、说出帕斯卡定律的内容，有哪些应用？、说出帕斯卡定律的内容，有哪些应用？2、活塞、活塞A、B的面积如图所示，的面积如图所示，当当10N的力作用在活塞的力作用在活塞A上时产上时产生的压强为生的压强为 ，活塞，活塞B受到受到的压强为的压强为 ，它能举起，它能举起 N的重物你有什么启示？的重物你有什么启示？加在密闭液体上的压强，能够大小不变地被液体向各个加在密闭液体上的压强，能够大小不变地被液体向各个方向传递方向传递应用：液压机、千斤顶、车辆上的液压系统等。应用：液压机、千斤顶、车辆上的液压系统等。施加于小活塞的压强被液体大小不变地传递给大活塞，大活塞施加于小活塞的压强被液体大小不变地传递给大活塞，大活塞便可以产生一个与其表面积成正比的力，便可以产生一个与其表面积成正比的力，即利用较小的力获得较即利用较小的力获得较大的力，大的力，这就是液压机原理。这就是液压机原理。1000Pa1000Pa200三、托里拆利实验（测量大气压强的实验）三、托里拆利实验（测量大气压强的实验）1.目的：目的：测量大气压的值测量大气压的值。2.注意：注意：在实验过程中如果在实验过程中如果玻璃管倾斜、上提或下压玻璃管不玻璃管倾斜、上提或下压玻璃管不会影响实验结果会影响实验结果.实验结果实验结果只与管内水银的竖直高度只与管内水银的竖直高度有关有关当玻璃管中混入空气实验结果偏小当玻璃管中混入空气实验结果偏小.3.结论：一个标准支撑结论：一个标准支撑760mm的汞柱，约等于的汞柱，约等于1.013105Pa4.实验选择了汞（也叫水银），没选水，因为大气压可以支撑实验选择了汞（也叫水银），没选水，因为大气压可以支撑760mm的汞柱，可以支撑的汞柱，可以支撑10.13m的水柱。的水柱。1 1、(2015(2015滨州滨州)如图所示，是托里拆利实验的规如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验，下面说法错误范操作过程，关于托里拆利实验，下面说法错误的是的是A.A.实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气B.B.是大气压支持玻璃管内的水银柱不会下落是大气压支持玻璃管内的水银柱不会下落C.C.大气压的数值等于这段水银柱产生的压强大气压的数值等于这段水银柱产生的压强D.D.玻璃管倾斜不影响实验测量结果玻璃管倾斜不影响实验测量结果1.马德堡马德堡半球实验：验证大气压存在的实验。半球实验：验证大气压存在的实验。2.托里拆利托里拆利实验：测量大气压值的实验。实验：测量大气压值的实验。一个标准一个标准大气压值为大气压值为1.0131.01310105 5PaPa3.海拔越高，压强越小，沸点越低。海拔越高，压强越小，沸点越低。4.流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。1 1、(2015(2015长春长春)下列事例中利用大气压强的是（下列事例中利用大气压强的是（）A A、护士给病人注射肌肉针、护士给病人注射肌肉针 B B、用吸管喝饮料、用吸管喝饮料 C C、飞机的机翼设计成流线型、飞机的机翼设计成流线型 D D、用压力锅做饭、用压力锅做饭2 2、(2015(2015岳阳岳阳)下列事例应用了下列事例应用了“流体压强与流速的关系流体压强与流速的关系”的的是（是（）A A飞机飞行时获得升力飞机飞行时获得升力 B B用吸管从瓶中吸起饮料用吸管从瓶中吸起饮料 C C鱼鳔的大小变化使鱼在水中沉浮鱼鳔的大小变化使鱼在水中沉浮 D D拦河坝修成拦河坝修成“上窄下宽上窄下宽”3 3、(2015(2015成都成都)下列现象中能说明存在大气压的是（下列现象中能说明存在大气压的是（）A.A.火箭升空过程不断喷射高温燃气火箭升空过程不断喷射高温燃气 B.B.坦克装有宽大的履带坦克装有宽大的履带 C.C.医生推动活塞给病人注射药液医生推动活塞给病人注射药液 D.D.用吸管将杯中饮料吸入口中用吸管将杯中饮料吸入口中4 4、(2015(2015衡阳衡阳)下列生活实例与所运用的物理知识的说法错误的下列生活实例与所运用的物理知识的说法错误的A A坐沙发比坐木凳舒服，利用了减小压力来减小压强的道理坐沙发比坐木凳舒服，利用了减小压力来减小压强的道理B B用吸盘挂钩挂衣服，利用了大气压强的作用用吸盘挂钩挂衣服，利用了大气压强的作用C C水坝的下部比上部建造得宽，是由于水对坝的压强随深度的水坝的下部比上部建造得宽，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大增加而增大D D制造形状上下不对称的机翼，利用了流体压强与流速的关系制造形状上下不对称的机翼，利用了流体压强与流速的关系5 5、(2015(2015张家界张家界)下列现象中与大气压无关的是（下列现象中与大气压无关的是（）A A马德堡半球实验马德堡半球实验 B B用注射器注射药液用注射器注射药液C C用吸管吸饮料盒中的牛奶用吸管吸饮料盒中的牛奶 D D吸盘可以压在光滑的墙上吸盘可以压在光滑的墙上