2022-2022学年高中生物1.1微生物的分离和培养课后作业含解析苏教版选修1.doc
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1、第一章无菌操作技术实践第一节微生物的别离和培养1.不同的微生物对营养物质的需求各不相同。以下有关一种以CO2为唯一碳源的微生物营养的描述中,不正确的选项是()A.氮源物质为该微生物提供必要的氮素B.碳源物质也是该微生物的能源物质C.无机盐是该微生物不可缺少的营养物质D.水是该微生物的营养要素之一解析:以CO2为唯一碳源可知该微生物为自养型微生物,可以利用CO2合成有机物,该无机碳源不能为微生物提供能量。答案:B2.右图是微生物平板划线示意图,划线的顺序为12345。以下操作方法正确的选项是()A.只有操作前要将接种环放在火焰上灼烧灭菌B.划线操作须在火焰上进行C.在5区域中才可以得到所需菌落D
2、.在12345区域中划线前后都要对接种环进行灭菌解析:此题考查微生物培养过程中常用的方法之一,即平板划线法。操作的前后都要对接种环进行灭菌;划线操作须在火焰旁进行,而不是在火焰上;所有的划线区都有可能得到所需菌落,只是5区的菌落纯度相对较高。答案:D3.不同培养基的具体配方不同,但一般都含有()A.碳源、磷酸盐和维生素B.氮源和维生素C.水、碳源、氮源和无机盐D.碳元素、氧元素、氢元素、氮元素解析:培养基中的水、无机盐、碳源和氮源是微生物生长繁殖所必需的营养物质。答案:C4.以下关于斜面接种操作正确的选项是()A.使用已灭菌的接种环、培养皿,在操作过程中不再灭菌B.翻开含菌种的试管,需通过火焰
3、,取出菌种后,不需通过火焰C.将带有菌种的接种环迅速伸入待接种的试管中,划35条平行线即可D.将接种过菌种的试管,放在恒温箱中培养答案:D5.倒平板时需将培养基冷却至()A.室温B.0 左右C.50 左右D.100 左右答案:C6.检验培养基是否有杂菌污染的最有效方法是()A.将未接种的培养基放在实验桌上培养B.将未接种的培养基放在窗台上培养C.将未接种的培养基放在恒温箱中培养D.将已接种的培养基放在恒温箱中培养解析:检验培养基有没有被杂菌污染,可选取未接种的培养基与接种样品的培养基同时在恒温箱中培养。如果在培养过程中未接种的培养基没有菌落生长,说明培养基没有被杂菌污染;假设未接种的培养基有菌
4、落生长,说明培养基被杂菌污染。答案:C7.关于灭菌和消毒的不正确理解是()A.灭菌是指杀灭环境中的一切微生物,包括芽孢和孢子B.消毒和灭菌实质上是完全相同的C.接种环用灼烧法灭菌D.常用灭菌方法有灼烧法、干热灭菌法、湿热灭菌法解析:消毒是使用较为温和的物理或化学方法杀死物体外表或内部一局部对人体有害的微生物(不包括芽孢和孢子),灭菌那么是用强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物,包括芽孢和孢子。答案:B8.以下表达错误的选项是()A.在实验室中,切不可吃东西、喝水B.离开实验室时不一定要洗手C.进行实验操作前一定要对双手消毒D.使用后的培养基丢弃前一定要进行灭菌解析:在实验室中,切不可吃东西、
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