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2022高一语文学习方法
天才就是勤奋曾经有人这样说过。假如这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。学习，就算是天才，也是需要不断练习与记忆的。下面是我给大家整理的一些〔高一语文〕〔学习〔方法〕〕，期望对大家有所关怀。

高一语文答题方法及技巧
1.抓关键词语
很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深化理解〔句子〕，是常用的可取的一种赏析句子的方法。
2.抓修辞手法
修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。修辞常见的有八种(即比方、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问)，它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。
3.抓句式特点
常见的句式特点有：长短句结合、句子对仗工整、双重否认句.排比句、反问句、倒装句等。
4.抓表现手法
表现手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。
5.抓结构作用
一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、〔总结〕上文或总结全文等。我们应当抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。
高一〔语文学习〕方法共享
爱因斯坦有个成功的公式：A=X+Y+Z。
A代表成功，X代表艰苦劳动，Y代表正确方法，Z代表少说废话。
这个公式指明事业成功的三要素。
对于学业来说，成功也有三要素：学习成功=心理素养十学习方法十智能素养。
提高学习心理的素养
(1)学习的动机。
学习需要动机。
由于同学的个人需要而产生的学习内驱力很重要。
有人有旺盛的求知欲，对学习有深厚的爱好，正是如此，如升学、就业、爱好、〔爱好〕、荣誉、地位、求知欲、事业、前途等都是。
我们要努力强化学习的动机，如树立远大抱负;参与各种竞赛，挑战强者，激起学习欲望;看到自己学习成果而受鼓舞，从而增加自信，经受挫折，要有不甘失败和屈辱的精神。
(2)学习的爱好。
深厚的学习爱好与效率有亲热关系，可以从古怪   心和求知欲中激发学习爱好。
如物理的试验，化学的转变等，简洁引起人的古怪   和求知;培育对各门功课的爱好。
往往是刻苦学习后，才发觉学问的奇特和用处，才提高学习成果，所以确定要钻进“书海”去;把学问应用于实践，激发爱好，用自己所学的学问分析解决出问题时，那种成功感易激发学习爱好。
(3)学习的情感、意志和看法。
将主动的情感同学习联系起来，防止消极心情的滋生，可以促进学习。
擅长把握自己，是学习意志力培育的关键。
把握和约束自己的行动，把握不需要的想法和心情，可以使思想集中到学习上来，这点是尤为重要的。
6.抓思想内容
精确把握内容及思想情感每个句子本身都可提炼出确定的内容，也有的饱含的某种思想情感。在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不行少的一部分。
语文学习方法高一
一、写一手好字，讲一口标准流利的一般话。写一手工整规范的汉字，说一口标准流利的一般话，不仅表达语文的基本功，也是高考的需要，如今〔高考〔作文〕〕要求中明确规定每一个错别字扣一分，上不封顶;卷面不洁也要适当扣分。而造成卷面不洁、错别字多的主要缘由就是书写潦草、书写不认真。可有的同学对这个问题却不以为意，原来字写得就不好看，写字时还连蹦带跑，缺撇少捺，难以辨识。老师帮他指出问题，还振振有词说自己到正式考试就会认真写。其实，假如你平常没有养成认真书写的习惯，在考试的特定的紧急心情中，当你想起要认真书写的时候，可能作文已经要接近尾声了。所以，我们平常写字时就要看法认真，一丝不苟。把字写得各部分均衡均匀，大小比例适当，规范大方，不写错别字，不乱涂改，不忽视标点，保证纸面(卷面)清洁。假如你的字如今没有写好，如今开头练习还来得及。俗语说，练字不过百日就是说，用一百天就能练一手好字，同学们不妨如今就去买一本好字贴，如今就开头练字。
假如说写一手好字，关系到一个人的脸面，那么讲一口标准流利的一般话，就表达了一个人素养。说丹东话并不能说明我们爱家乡，更何况我们丹东话并不太好听，也影响我们语文语感的形成，而语感对于我们理解课文平常考试地都有很大作用，平常做题时，有时说不清为什么，但却选对了答案，就是语感和语文综合力量的表达。所以，对于一般话，我们不仅要在课堂上说，而且在生活中也要说，规范自己的语言习惯，表达出自己较高的语文素养和综合素养。
二、养成零打碎敲勤积累的好习惯
我们每位同学都要预备一个积累本，这个本确定要保存好，高三复习时它就有大用处了,不夸张地说，到时千金不卖。平常我们要在本子里登记咬不准音、形、义的字词，需要背诵的古诗词，老师总结出来的方式方法，比较新颖的题型，可以说，无论是教材的还是试卷的，无论是报刊的还是杂志的，无论是谈话的还是阅读的，只要是自己拿不准的，只要是高考考的，都是我们应当积累的。积累的方法就是随时随地地有需要就分门别类地记在本上。对于学习，欧阳修擅长利用三上的时间，即马上、枕上、厕上，郑板桥则利用舟中、马上、被底的零星时间读书背诵。古人勤奋读书的精神值得大家学习和借鉴。
三、养成勤于朗读背诵好习惯
朗读背诵是我国传统的学习语文的重要方法，是积累语言、培育语感的重要途径。朗读可以放到〔课前预习〕中，每篇课文都朗读2---3遍，在读的过程中划一划，查一查，问一问，写一写，做到一手拿书，一手拿笔，一边思考，一边朗读。不能平平淡淡的、漫不经心的读，朗读要做到吐字清楚，音准气足，节奏停顿合理，要有抑扬顿挫的韵律美，精确地表达出的情感。朗读人物的对话，要力求模拟出人物的心情、口吻，使人物形象活生生地站立在听者面前。朗读诗歌要铿锵动听，语势错落有致，节奏抑扬回环，具有音乐美。通过琅琅地朗读，〔文章〕的内容、情感、文句的美丽 、汉语音的韵律，也都能体会出来了。这有助于我们阅读力量的培育和阅读速度的提高，节省更多的阅读时间用来答题，进而提高答题的精确率。
关于背诵。俗话说挖到篮子里才是菜，意思是说，很多学问，你只有记住了才对自己管用。因此，必需想方法记住学问。记忆学问，可分为内储和外储。记在大脑里为内储，记在大脑以外，书本中、〔读书笔记〕中、〔日记〕中、摘抄本中、电脑里为外储。大脑是储存学问的仓库，据科学家们讲，大脑储存记忆学问的功能开发利用不到10%，应开发和充分利用大脑的储存功能，记忆储存更多的学问。因此，对积累本我们平常要经常翻看查阅，就可以把外储变为内储，真正转化为对自己有用的东西。很多学问只有经过不断的反复的强化记忆，才能在自己大脑里扎根。学问积累的多了，才能从根本提高自己的语文力量，才能在说话时、写作时、考试时把材料信手拈来，增加作文文采，提高语文成果。
四、养成勤于联想、勤于练笔好习惯
语文复习的内容可以通过想来稳固。可以从点到面，也可以从整体到部分，或纵向或横向，把学问点有机地联系起来，形成学问体系，印在脑海里。当某个学问点联想不起来时，要经过查找准时稳固。想的时空不受限制，无论课上、课下，还是校内、校外，都可以尽情地利用时空。当你山穷水尽之时，通过联想，或许会步入柳暗花明之境。
关于练笔，只要有利于练笔的都可以写，日记、摘抄，美景，人物，大事，小事都可以写。要留意把观看力量的训练与感受力量、思考力量的训练结合起来，练笔要写得具体、生动，要坚持写真事，说真话，抒真情，真正做到我手写我心。这样考试时才能有素材，有思路，有情感。

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