2022-2022学年高中历史第八单元日本明治维新单元检测八新人教版.doc

第八单元　日本明治维新
(时间∶100分钟　总分值∶100分)
一、选择题(每题2分，共50分)
1．17世纪初，日本处在德川幕府统治之下。幕府是指(　　)
A．以天皇为首的中央政权B．以将军为首的中央政权
C．将军幕僚的议事地点D．各藩国的治所
2.
右图所反映的历史信息是(　　)
A．将军是最大的封建主 B．天皇是最高统治者
C．大名享有藩的世袭统治权 D．幕府实行严格的封建等级制度
3．19世纪中期，日本出现了经营手工工场的富裕农民和商人，这种现象说明(　　)
A．日本封建统治根底进一步扩大B．日本封建领主经济已经瓦解
C．日本资本主义生产关系逐渐形成D．日本进入了资本主义社会
4．以下对闭关锁国时期日本社会状况的表述，正确的选项是(　　)
①经济停滞不前　②日本的农业、手工业和商业等方面都有一定的开展　③出现了资本主义萌芽
④出现富甲日本的大商人　⑤社会矛盾日趋锋利
A．①②③④⑤B．①②③⑤C．①②③④D．②③④⑤
5．以下条款有利于欧美国家的廉价工业品大量倾销日本的是(　　)
A．领事裁判权B．片面最惠国待遇
C．议定关税制度D．建立租界
6．19世纪中期德川幕府统治危机加剧，主要表现在(　　)
①国门被翻开，陷入了半殖民地的危机中　②农民和贫困市民起义不断　③局部中下级武士和大名对抗幕府统治
④民族资产阶级登上历史舞台
A．①②③④B．②③④C．①②③D．①②④
7．日本19世纪中期“尊王攘夷〞运动兴起的根本原因是(　　)
A．幕府对外妥协B．资本主义经济的开展
C．民族危机加剧D．中下级武士状况恶化
8．“诸侯终缺乏恃，公卿亦缺乏恃……除草莽志士纠合举义之外，别无他策。〞这段材料中“草莽志士〞主要是指(　　)
A．中下级武士B．上层武士
C．大名D．民众
9．中下级武士以“尊王攘夷〞为口号反对现存秩序，从根本上说是因为(　　)
A．树立天皇的权威 B．日本新的生产关系尚不成熟
C．列强入侵加剧了民族危机D．幕府统治者对外妥协退让
10．“尊王攘夷〞运动失败后，有识之士得到的认识是(　　)
①单纯的“攘夷〞不能挽救民族危亡　②推翻幕府统治是挽救日本的先决条件　③必须充分发动农民起义和市民暴动
④幕府必须还政于天皇
A．①②B．③④C．①④D．②③
11．如右图所示，日本“大政奉还〞反映的重大历史事件在日本历史上所产生的最主要成果是(　　)
A．推翻了封建专制统治
B．为开展资本主义开辟了道路
C．维护了国家的统一
D．确立了君主立宪制的资产阶级专政
12．关于倒幕运动取得胜利的原因，表述正确的选项是(　　)
①新政府军士气高昂，装备先进　②得到了广阔人民的支持　③更多的大名参加对幕府的战争，进一步壮大了倒幕力量
④大商人提供更多的财政支持　⑤西方列强宣布保持中立　⑥新政府宣布废除幕府苛政、减半当年租税
A．①②③④B．①②③④⑤
C．①②③④⑤⑥D．①③④⑤
13．鸟羽、伏见战役后，西方列强对戊辰战争的态度是(　　)
A．武装干预 B．保持中立
C．支持幕府 D．支持新政府
14．明治政府改革前期除旧的措施主要包括(　　)
①废藩置县　②殖产兴业　③废除领主土地所有制，成认土地私有　④宣布“四民平等〞，取消等级身份制和武士阶级特权　⑤“求知识于世界〞
A．①③④ B．①②③④
C．①②④⑤ D．②③④⑤
15．明治政府改革封建等级制度，改革之后的“平民〞包括(　　)
①农民　②武士　③商人　④贱民
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
16．日本资本主义获得开展的一个显著特征是(　　)
A．实行币制改革B．从外国引进先进的生产技术
C．政府大力扶持D．通过对外掠夺加速资本积累
17．日本某藩知事到任不久，又被中央政府改称县知事，此事发生的时间与以下哪一个事件相同(　　)
A．?征兵令?的公布B．改革币制
C．地税改革 D．日本第一条铁路建成通车
18．19世纪后期“脱亚入欧(仿效欧美)〞逐渐成为日本社会的主流认识，受其影响，明治政府采取的措施有(　　)
①推行“殖产兴业〞②废除封建制度
③实施“大陆政策〞④推行“文明开化〞
A．①②③B．②③④
C．①②④D．①③④
19．木户孝允明确指出：“立国之本，惟在于人，而期望人才千载相继而无穷者，惟在于教育而已。〞材料反映了明治政府“文明开化〞政策的重点是(　　)
A．培养出国人才 B．教育改革
C．“求知于世界〞D．派使团出访西方
20．明治政府大力推行“富国强兵〞政策，其主要措施有(　　)
①取消武士垄断军事的特权　②大力改良军事装备　③设立军事院校，培养人才　④加强对军人的武士道教育
A．①②③B．②③④
C．①②④D．①②③④
21．日本天皇制地主资产阶级联合专政的统治秩序根本确立的标志是(　　)
A．1868年以天皇为首的新政府成立B．1869年明治政府迁都东京
C．1885年日本实行内阁制 D．1889年?日本帝国宪法?的公布
22．日本1889年宪法规定的君主立宪制与英国的君主立宪制相比拟，其显著特点为(　　)
A．国家政体实行君主立宪制 B．内阁对天皇负责，不向议会负责
C．内阁是国家权力的中心 D．国家元首是军队总司令
23．日本能够废除西方列强强加的不平等条约的根本原因是(　　)
A．国内运动呼声高涨 B．西方列强看到日本逐渐强大而自动放弃
C．日本综合国力的提高 D．明治政府外交的努力
24.明治维新后，日本社会发生的新变化主要有(　　)
①由封建社会转变为资本主义社会　②天皇制地主资产阶级联合专政的统治秩序根本确立　③由半殖民地状态走上了殖民扩张道路　④封建等级制被形式上的平等所取代
A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③
25．有人说“日本近年来奇迹般的成功和第二次世界大战中几近消灭性的失败，都同时孕育在明治维新中〞。对此话最正确的理解是(　　)
A．日本因明治维新而走上富强B．明治维新使日本在富强中走向战争
C．日本因明治维新而走向战争D．明治维新使日本在战争中走上富强
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
答案

二、非选择题(26题16分，27题15分，28题19分，共50分)
26．阅读日本明治维新时期的几那么材料：
材料一　得我国无用之物，而失我国有用之宝，导致奢侈淫逸，失我国有用之货，缺衣食品店之资，器用之本。
材料二　夫以战为主者，锁国之策；以和为主者，航海通商之策。以国家大计言之，欲与开展雄图而驭四夷，非航海通商又何之耶，如仍闭关锁国，坐以待之，那么势屈力穷，非之又何待耶。
材料三　过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。
材料四　东西方人民风俗不同，思想自相特殊，各国相沿的习惯历数千百年之久，纵使利害十清楚白，也不应该强搬硬套，吸收外国文明……当取那么取，当舍那么舍，……才能调和适宜。 ——以上材料均引自?日本政治史?
请答复：
(1)材料一的主张是什么？(4分)
(2)材料二的观点比材料一有何进步？(4分)
(3)材料三的思想对材料二有何继承和开展？(4分)
(4)材料三、四对待外国文明的态度是什么？对日本历史开展有何影响？(4分)
27．阅读以下材料：
材料一　这是俄罗斯历史上的一个重大转折点，其意义甚至比美国历史上1863年发表的?解放宣言?都重大；?解放宣言?仅关系到美国的少数黑人，而废除农奴制的法令那么涉及到在俄罗斯占压倒多数的人口。
材料二　日本诸岛地理位置的紧凑既促进了民族团结，又推动了新价值观和新知识在全国的传播，并使这个国家容易遭受和认识到外国的压迫，……过去日本以“日本精神、中国知识〞为口号，适应了经过精挑细选的中国文化的某些方面；现在日本又以“东方美德，西方技艺〞为口号，向西方借用了它所需要的东西。
——以上两那么材料均摘自[美]斯塔夫里阿诺斯?全球通史?
结合所学知识答复：
(1)材料一和材料二所反映的重大历史事件的相同背景是什么？相同影响又是什么？(8分)
(2)依据材料，指出在俄、日资本主义开展史上，两国各自解决的主要问题是什么？(7分)
28．阅读以下材料：
材料一　1854年，当他(美国海军准将马修·佩里)再次来到日本时……日本人被迫让步，于3月31日签订了?神奈川条约?……并于1856年签订了?通商条约?……这一系列条约在西方世界并没有引起极大的关注。但对日本来说，它们却是其历史的巨大分界线。
——斯塔夫里阿诺斯?全球通史?
材料二　日本明治维新展现了东方人的智慧，在学习西方的过程中超越西方，给予东方人可以超越西方的魄力和信心。日本民族这种学习西方又不照搬西方，学习西方又超越西方的精神，是日本迅速富强的精神动力。
请答复：
(1)为什么说“这一系列条约〞“对日本来说……却是其历史的巨大分界线〞？(3分)
(2)依据材料二及所学知识，答复日本民族是如何学习西方而又不照搬西方的？(10分)
(3)从明治维新的成功中，你得到哪些重要启示？(6分)
【答案解析】
第八单元　日本明治维新
1．B　[幕府统治时期，将军是实际的最高统治者，以天皇为首的在首都的中央政府名存实亡，以将军为核心的幕府实际上成为朝廷之外的控制全国政权的政府。]
2．D　[该图比拟直观地反映了幕府统治时期日本社会的不同等级，形象地说明了幕府所实行的严格的封建等级制度。]
3．C　[明治维新前许多富农和商人向封建领主承包开垦新田，采取资本主义的剥削方式，这说明封建领主经济开始瓦解，资本主义生产关系逐渐形成，但不能说日本进入了资本主义社会。]
4．D
5．C　[议定关税制度使日本丧失了关税自主权，便利了外国廉价工业品的输入。]
6．C
7．C　[解题关键要了解该运动的主要斗争目标是“攘夷〞，是民族危机加深后，日本具有民族责任心的武士为改革现状而发起的一场政治运动。]
8．A　[根据材料表达的历史信息，诸侯、公卿等不能担当起纠合举义之任。再根据所学知识判断。]
9．B　[按历史开展的正常进程来分析，反封建斗争应该以新兴的资产阶级势力来领导进行，但因日本资本主义生产关系开展不充分，中下级武士这种原幕府的统治根底成为主力。]
10．A　[“尊王攘夷〞运动是在幕府和西方列强的共同镇压下失败的，因此有识之士认识到，要使日本免受西方侵略，必须改革日本现状，推翻腐朽的幕府统治。当时的有识之士主要是中下级武士，因其阶级局限性，他们不可能提出发动农民起义的主张，但因生产状况恶化而爆发的农民起义和市民暴动有力地配合了倒幕运动，“幕府还政天皇〞是倒幕派在斗争中采取的策略。因此③④不符合题意。]
11．B　[“大政奉还〞，使实权逐渐掌握在天皇手中，为以天皇为核心的明治维新打下了根底，并且明治维新为日本资本主义的开展开辟了道路，应选B项。]
12．C　[胜利原因可从内、外因两个角度思考。①⑥是内因，②③④⑤是外因。]
13．B　[鸟羽、伏见战役沉重打击了幕府军队，国内形势也越来越有利于新政府，幕府垮台在即。所以，西方列强从自己本身利益出发，宣布保持中立。]
14．A　15.C
16．C　[依据所学知识可知明治政府大力扶植和保护私人资本主义的开展，应选C。]
17．B　[题干事件指的是“废藩置县〞，发生在1871年，?征兵令?公布是在1873年，改革币制是在1871年，地税改革是在1873年，日本第一条铁路建成通车是在1872年。解题关键是熟悉事件发生的时间。]
18．C　[注意“脱亚入欧(仿效欧美)〞实际上就是日本明治维新向西方学习的表现。③不是学习而采取的措施，而是日本军国主义传统的表现，与“脱亚入欧〞无关，故排除带③的选项。]
19．B　[注意从材料中提取有效信息：培养人才靠教育，然后结合明治维新内容答复。]
20．D　[①②③④从四个方面全面概括了明治政府在军事方面推行“富国强兵〞政策的主要措施。]
21．D　[1889年宪法是在以中小资产阶级和地主为主体的“自由民权运动〞的影响下制定和公布的。宪法成认了人民的根本权利和参政权，标志着天皇制地主资产阶级联合专政的统治秩序的根本确立。]
22．B　[日本1889年宪法规定的君主立宪制与英国的君主立宪制相比，最显著的特点是国家权力的重心不同。日本天皇是国家权力的重心，而英国国家权力的重心在议会，即内阁向谁负责的问题。]
23．C
24．C　[明治维新前，日本是一个封建国家，明治维新后，日本走上了开展资本主义的道路，所以①正确，明治维新期间，公布的?日本帝国宪法?标志着日本天皇制地主资产阶级联合专政的统治秩序根本确立。明治维新废除了封建等级制度，宣布“四民平等〞，同时，废除了不平等条约，结束了半殖民地状态，也走上了对外扩张的道路。]
25．D　[明治维新保存了封建时代的军国主义传统，利用战争为本国资产阶级掠夺所需要的资金和市场，这是明治维新后日本资本主义迅速开展的因素之一。]
26．(1)主张：闭关自守，反对与外国通商。
(2)进步：批判了闭关锁国，主张实行对外开放，开展工商业，顺应了时代潮流，具有时代进步性。
(3)继承和开展：继承了开放政策，又进一步指出应自己走出去，择西洋文明为我所用。
(4)态度：学习西方文明应结合本国实际，不应全盘西化。影响：明治维新取得成功，使日本成为亚洲唯一的资本主义强国。
27．(1)背景：工业文明的冲击、封建统治出现严重的危机、历史人物的促进。
影响：走上了开展资本主义的道路，有利于本国的现代化；对世界历史产生了深远的影响；两次工业革命交叉进行，迅速迈向帝国主义。
(2)俄国：劳动力(农业原料、资金)问题。
日本：科技教育(文明开化)、殖产兴业。
28．(1)原因：打破了日本闭关锁国的局面。
(2)保存：天皇制度和武士道精神。吸收：殖产兴业，开展资本主义经济；文明开化，提倡资本主义文明；制定?日本帝国宪法?，规定日本的政体形式是君主立宪制。
(3)启示：应坚决反对外来压迫；改革者要有魄力；改革应顺应世界潮流；既要重视经济、政治、军事改革，又要重视文化教育改革。(答对其中2点即可)
解析　第(1)问注意结合所学知识答复。第(2)问考查学生对待传统文化和外来文化的态度。第(3)问应从改革成败的角度来分析，注意影响改革成败的条件。