难点详解苏科版八年级物理上册第二章物态变化专题训练试题(详解).docx

苏科版八年级物理上册第二章物态变化专题训练
考试时间：90分钟；命题人：物理教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 15分）
一、单选题（5小题，每小题3分，共计15分）
1、四位同学“用温度计测水温”的实验操作，如下图中所示，其中正确的是（　　）
A． B． C． D．
2、如图所示是小明同学在生活和学习中观察到的现象，其对应的解释合理的是（　　）

A．甲图，通常情况下，采用降温的方法将石油气液化储存在罐内
B．乙图，舞台上的缥缈的云雾是由于干冰升华成的二氧化碳气体
C．丙图，气温骤降时，给橘子喷水是利用水凝固放热防止橘子冻伤
D．丁图，夏天扇风扇，人感到凉爽是因为扇风扇降低了室内温度
3、以下跟汽车有关的热现象中说法错误的是（　　）
A．冬天排气管冒出的“白气”，是空气液化形成的
B．打开除雾功能，汽车玻璃上的“雾”很快消失，是汽化现象
C．冬天，汽车水箱中加入适量酒精可以降低水的凝固点
D．汽车空调制冷时，制冷剂汽化时吸热、液化时放热
4、下列四幅图中的物态变化，需要吸热的是（　　）
A．初春，湖面上冰化成水
B．夏天，山顶上形成薄雾
C．秋天，草叶上形成露珠
D．严冬，树枝上出现雾淞
5、两条干湿程度相同的裤子按如图所示的方式晾晒，则该图主要可以用来探究影响蒸发快慢的因素是（　　）

A．与液体温度的关系 B．与液体质量的多少的关系
C．与液体表面积的关系 D．与空气流动速度的关系
第Ⅱ卷（非选择题 85分）
二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）
1、如图所示，这是热播电影《长津湖》中的一幅画面，趴在雪地上的中国人民志愿军岿然不动，以坚强的毅力、勇猛的战斗精神取得了胜利！从中国人民志愿军口中呼出的水蒸气在眉毛上结了一层厚厚的“霜”。“霜”的形成是______现象。帽沿上悬挂的冰凌是雪先______成水后再______形成的。（均填物态变化名称）

2、填写下列空格处各现象的物态变化名称。
A、春天清晨小草上结露珠是 _____；
B、冰棒化为水是 _____；
C、卫生球变小是 _____；
D、冬天夜晚瓦上结霜 _____。
3、炎热的夏天，小莹从冰箱拿出一支冰淇淋，剥去包装纸，冰淇淋冒“白气”，这是一种______现象（填写物态变化名称）；吃冰淇淋觉得凉爽，是因为冰淇淋熔化时要______热量｡
4、写出下图体温计的示数______℃。

5、深秋，为避免树上的桔子在夜间气温骤降时被冻伤，果农经常在傍晚给桔子树喷水，如图1所示，这是利用了水在 ___________（填物态变化名称）成冰时，___________（选填“吸收”或“放出”）热量，使桔子不被冻伤；如图2所示，果农家中使用的液化气是用 ___________方法使气体液化的。

三、简答题（5小题，每小题5分，共计25分）
1、当我们买来冻鱼、冻鸡、冻肉等食品时，为了化开冰把它放在凉水中浸泡，泡到相当长时间，就会发现冻鱼外面结了一层冰，当这层冰的厚度不再增加时，揭掉鱼身的冰层可见到鱼已化冻，有人把这种现象说成是“冷水拔冰”，请你解释为什么要用冷水而不用热水？
2、如图所示，人游泳后刚从水中上岸时会觉得冷，如果有风会觉得更冷，这是为什么？

3、在“新冠”疫情期间，口罩成为防疫“神器”，戴眼镜的人常常因为口罩佩戴不严实，出现眼镜“起雾”的情况，试着用物理知识解释眼镜起雾的原因。
4、阅读下面的短文：
二氧化碳气体若被加压、降温到一定程度，就会形成白色的、像雪一样的固体。这种固体在常温下不经熔化就会直接变成气体，所以叫干冰。干冰具有很好的制冷作用，可用于人工降雨。这是由于干冰在常温下会迅速变为气体，吸收热量，促使水蒸气遇冷凝结成水滴或小冰晶，从而达到降雨的条件。
仿照示例，指出短文中包含的任意两种物态变化（示例除外），并说明是吸热还是放热。
【示例】二氧化碳气体凝华，放热。
(1)_____________________________________________；
(2)_____________________________________________。
5、晒粮食时，为什么将粮食放在向阳、通风的地方，还要把粮食摊开？
四、实验探究（5小题，每小题8分，共计40分）
1、小强在探究“水沸腾时温度随加热时问变化的特点”实验中：

（1）安装好实验器材后，为缩短实验时间，小强在烧杯中倒入热水，热水中温度计的示数如图甲所示，此时温度计的示数为______；
（2）当水温接近时，每隔记录一次温度，并绘制了如图乙所示水温随加热时间变化的图像，由图像可知：水沸腾时的特点是①______热②______；
（3）小强观察到：沸腾时水中气泡的情形为图丙中______（选填“A”或“B”）图；
（4）小强同学想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯加热，这种做法______（选填“可行”或“不可行”）。
2、在探究“水的沸腾”的实验中：

（1）如图甲，安装实验装置时，应先调节______（A/B）的高度；
（2）某个实验小组观察到水在沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程中的两种情况，如图乙中①、②所示，则图______（①/②）是沸腾时的情况；
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
水温/℃
90
92
94
96
98
98
98
98
98
（3）由上表格中的数据可知沸点是______，说明当时的大气压______（选填“大于”或“小于”或“等于”）一个标准大气压；
（4）如图丙，甲容器内装有水，乙试管内也装有水，并通过甲容器密封盖上的孔插入甲容器的水中，且乙试管与密封盖紧密接触；现用酒精灯给甲容器加热，则经过一段时间后，甲容器内的水沸腾时，乙试管内的水______（填“会”或“不会”）沸腾；
（5）如图戊所示，给一定量的水加热，其温度与时间的关系如图中a图线所示（实线部分），若其他条件不变，仅将水的量减少，则温度与时间的关系图线正确的是______；
（6）实验后的沸水放在桌上越来越凉，图中能表示其温度T随时间t变化关系的图像是______
A．B。C。D。
3、在“探究水的沸腾”实验中：

(1)点燃酒精灯进行加热时，酒精灯火焰对石棉网的加热方式正确的是______（选填“甲”或“乙”）图。
(2)实验中，观察到水刚开始沸腾，接下来的操作是______（选填“继续”或“停止”）加热，______（选填“继续”或“停止”）记录温度计示数。
(3)当水沸腾时，观察到烧杯内产生______（选填“大量”或“少量”）气泡并不断上升、体积______（选填“变大”、“不变”或“变小”）
(4)装置中烧杯上加盖纸板的主要作用______。
(5)下表是小明设计的数据记录表格及记录的实验数据，请你帮小明完善表格设计，补全所缺内容：①______；②______
①▲/②▲
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
温度/℃
90
92
94
96
98
99
99
99
99
99
99

4、如图甲所示是“探究某种物质熔化时温度的变化规律”实验装置，实验过程中，每隔一段时间记录一次温度，并观察物质的状态，根据实验数据绘制成该物质熔化时温度随时间的变化趋势如图乙所示。

（1）实验前，整个装置应该按照_______（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序选行安装。
（2）在实验中，将装有某物质的试管放入水中加热，而不是用酒精灯对试管直接加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且能使物质温度的上升速度较_______（选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度。
（3）图丙显示的是某时刻的温度，则a、b、c三种读数中正确的是______（选填字母序号）。
（4）根据图乙可知，该物质在熔化过程中需要持续_______（选填“吸热”或“放热”），温度______（选填“升高”“降低”或“不变”），且在熔化过程中一直保持_______（选填“固体”、“液体”或“固液共存”）状态，由此可以判断该物质是______（选填“晶体”或“非晶体”）。
（5）实验中收集多组数据是为了_______（选填“A”或“B”）。
A．减少实验误差             B．寻找普遍规律
5、如图甲是小亮设计的能做“探究冰熔化时温度的变化规律”和“探究水沸腾时温度变化的特点”实验的装置。

（1）是小亮设计的能做“探究冰熔化时温度的变化规律”和小亮利用如图甲所示的装置进行实验，其中存在两处错误，请找出一处并说明原因：___________；
（2）改正错误后重新实验，观察并记录温度计A的示数，作出如图乙所示的图像。通过图乙分析可知冰是___________（选填“晶体”或“非晶体”）；
（3）图乙中，t1~t2阶段试管中的物质处于___________状态，此过程中温度不变，内能___________；
（4）观察并记录温度计B的示数，绘制出图丙的图像，根据图像可知水的沸点为___________℃，说明当地的大气压___________1个标准大气压；
（5）观察到烧杯中的水已沸腾，且A、B两温度计示数相同，此时试管中的水___________沸腾（选填“会”或“不会”）。

-参考答案-
一、单选题
1、C
【详解】
A．图中温度计的玻璃泡碰到了容器壁，故A错误；
B．图中读数时，温度计的玻璃泡离开了被测液体，故B错误；
C．图中操作是正确的，故C正确；
D．图中读数时，视线没有和玻璃管中液柱的上表面相平，故D错误。
故选C。
2、C
【详解】
A．通常情况下，采用压缩体积的方法将石油气液化储存在罐内，故A不符合题意；
B．舞台上的云雾是干冰升华成二氧化碳气体过程中吸收大量的热，使空气中的水蒸气液化而形成的小水滴，故B不符合题意；
C．气温骤降时，果农给橘子喷水，水凝固成冰放出热量，使橘子的温度不会降得太低，能避免橘子被冻坏，故C符合题意；
D．夏天用电风扇对着人扇风，人感到凉爽是因为扇风加快了身体上汗液的蒸发，蒸发要吸热，从而使人体温度降低，感到凉爽，故D不符合题意。
故选C。
3、A
【分析】
【详解】
A．冬天排气管冒出的“白气”，是空气中的水蒸气遇冷液化形成的，故A错误，A符合题意；
B．打开除雾功能，汽车玻璃上的“雾”很快消失，液体的水变成水蒸气是汽化现象，故B正确，B不符合题意；
C．冬天，汽车水箱中加入适量酒精，使酒精和水的混合液体温度降低到0℃时不至于结冰，降低水的凝固点，故C正确，C不符合题意；
D．汽车空调制冷时，制冷剂由液体变为气体汽化时吸收热量、制冷剂由气体变为液体液化时放出热量，故D正确，D不符合题意。
故选A。
4、A
【详解】
A．初春，湖面上冰化成水是熔化现象，熔化需要吸收热量，故A符合题意；
B．雾的形成的是液化，液化放热，故B不符合题意；
C．露珠是液化现象，液化放热，故C不符合题意；
D．雾淞是凝华现象，凝华需要放热，故D不符合题意。
故选A。
5、A
【详解】
图中两条干湿程度相同的裤子折叠方式相同，即表面积相同；都位于同一位置，则空气流速相同；一条在太阳下，一条在树荫下，温度不同。根据控制变量法可知，这是探究影响蒸发快慢与温度的关系。
故选A。
二、填空题
1、     凝华     熔化     凝固
【详解】
[1]物质由气态直接变为固态叫凝华。从志愿军战士口中呼出的水蒸气在眉毛上结了一层厚厚的“霜”， 是水蒸气直接凝华成的小冰晶。
[2][3]物质由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。志愿军战士帽沿上悬挂的冰凌是雪先熔化成水，水在滴下来的过程中又凝固成冰形成的。
2、     液化     熔化     升华     凝华
【详解】
A．[1]春天清晨小草上结露珠是空气中水蒸气液化形成的小水珠。
B．[2]冰棒化为水是固态的冰熔化成液态的水。
C．[3]卫生球变小是由固态的卫生球部分升华变为气态。
D．[4]冬天夜晚瓦上结霜空气中的水蒸气凝华固态的霜。
3、     液化     吸收
【详解】
[1]剥去包装纸，冰淇淋冒“白气”，是冰淇淋周围的水蒸气遇冷液化形成的小液滴。
[2]冰淇淋是固态的，在口中由固态变为液态发生熔化，熔化过程中吸收热量，所以我们吃冰淇淋觉得凉爽。
4、37.1
【详解】
如图所示的体温计，每大格为1℃，平均分成10小格，即分度值为0.1℃，故读数为37.1℃。
5、     凝固     放出     压缩体积
【详解】
[1][2]物质由液态变为固态叫凝固，凝固是放热过程。果农经常在傍晚给桔子树喷水，如图1所示，这是利用了水在凝固成冰时，放出热量，使桔子不被冻伤。
[3]使气态液化的方法有降低温度和压缩体积。果农家中使用的液化气是用压缩体积的方法使气体液化的。
三、简答题
1、冷水较热水更容易凝固结冰，而水凝固时会放热，使食品上的冰较容易熔化
【详解】
解：将冷冻食品放在冷水中时，由于食品的温度低于水，食品吸热，水放出热量，冷水由于放出热量而使自己变成冰，当冰的厚度不再增加时，说明食品与水都达到了0℃，食品己化开；如果在热水中浸泡，热水很容易将食品外表烫熟，烫熟的外表是热的不良导体，不易进行传热，所以不能用热水。
2、见解析
【详解】
游泳后从水中上岸的人觉得冷，特别是有风吹过来的时候会觉得更冷，这是因为人出水后，身上的水蒸发吸热，使人体的温度下降，所以人会觉得冷；有风吹来时，空气的流速加快，使水的蒸发加快，吸收更多的热量，人会觉得更冷。
3、见解析
【详解】
答：戴口罩时，呼出的热空气通过口罩与鼻梁之间的空隙，与冷的眼镜片接触，其中的水蒸气遇冷液化形成小水珠附在镜片上，，从而导致眼镜“起雾”。
4、     水蒸气凝华、放热     水蒸气液化、放热
【详解】
(1)[1]水蒸气遇冷凝结成小冰晶，这是气态直接变成固态，是凝华现象，凝华要放热。
(2)[2]水蒸气遇冷凝结成水滴，这是气态变成液态，是液化现象，液化要放热。
5、见详解
【详解】
液体蒸发的快慢主要与液体的温度高低、表面积大小和液体表面空气流动的速度有关。晒粮食时，将粮食放在向阳的地方，是为了提高粮食中水分的温度，从而加快粮食中水的蒸发；将粮食放在通风的地方，是为了增大粮食中水分上面的空气流动速度，从而加快粮食中水的蒸发；把粮食摊开，是为了增大粮食中水分的表面积，从而加快粮食中水的蒸发。
四、实验探究
1、     68℃     吸     温度不变     A     不可行
【详解】
（1）[1]如图甲所示，温度计每大格表示10℃，平均分成10小格，即分度值为1℃，故读数为68℃。
（2）[2][3]如图乙所示，当水温达到97℃时，继续加热，温度保持不变，故水沸腾时的特点是①吸热，②温度保持不变。
（3）[4]水沸腾前，由于烧杯上部的温度要低一些，气泡上升的过程中水蒸气遇冷液化，气泡会由大变小，沸腾时，上下温度相同，但上部的压强小一些，气泡会由小变大，故A图是沸腾时的情形。
（4）[5]水的沸点与大气压有关，当液体上方气压不变时，沸点不变，故不可行。
2、     B     ①     98℃     小于     会     c     D
【详解】
（1）[1]组装实验仪器时，应根据酒精灯及其火焰的高度先固定图中的B部分，使酒精灯的外焰正好能给烧杯加热，然后再固定图中的A部分，这样可以避免重复调整。
（2）[2] ①图中气泡在上升过程中，体积逐渐增大，所以是沸腾时的现象；②图中气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以是沸腾前的现象。
（3）[3][4]由表格中数据知，从4到8分钟，水的温度保持98℃不变，所以实验时水的沸点为98℃，根据水的沸点与气压之间的关系，水的沸点随气压的降低而降低可知，实验时水面的气压小于标准大气压。
（4）[5]给甲容器加热，经过一段时间后，甲容器水达到沸点，甲会沸腾，有大量的水蒸气进入甲容器内水面上的气体中，同时气体温度升高，由于盖子密闭，故甲容器内水面上的气体压强增大，甲容器内水的沸点升高（高于试管内的水的沸点），当乙达到水的沸点时，能够继续从甲容器内水中吸热，故乙试管内的水会沸腾。
（5）[6]只减小水的质量，其它条件都不变，沸点不变，缩短了加热到水沸腾的时间，根据水的沸点相同可以判断c图像符合题意。
（6）[7]一杯热水放在桌上越来越凉，温度高时降温快，温度低时降温慢，直到达到室温，温度不再变化，由此判断ABC不符合题意，D符合题意。
3、     乙     继续     继续     大量     变大     减少热量损失     时间     分钟（min）
【详解】
(1)[1]点燃酒精灯进行加热时，应使用酒精灯的外焰部分，故酒精灯火焰对石棉网的加热方式正确的是乙图。
(2)[2][3]实验中，观察到水刚开始沸腾，水在沸腾时温度不变但需要持续吸热，所以接下来的操作是继续加热，继续记录温度计示数。
(3)[4][5]当水沸腾时，观察到烧杯内产生大量气泡，这些气泡不断上升且体积不断变大。
(4)[6]装置中烧杯上加盖纸板的主要作用减少热量损失，缩短实验时间。
(5)[7][8]下表是小明设计的数据记录表格及记录的实验数据，实验中需要记录加热时间，故表格中所缺内容为：时间/分钟（min）。
4、     自下而上     慢     b     吸热     不变     固液共存     晶体     B
【详解】
（1）[1]由于实验中需要利用酒精灯的外焰加热，所以，要先确定铁圈的位置，然后根据水浴加热和温度计的使用要求确定铁夹的位置，即实验装置应按照自下而上的顺序安装。
（2）[2]由图知道，实验使用了水浴法加热，这样不但能使试管受热均匀，而且物质的温度上升速度较慢，便于及时记录各个时刻的温度。
（3）[3]温度计读数时，俯视会造成测量值偏大；仰视会造成测量值偏小，所以读数时视线要与温度计液柱的上表面相平，故b是正确的。
（4）[4][5][6][7]晶体和非晶体的重要区别是晶体有一定的熔点，非晶体没有一定的熔点。由图象知道，该物质熔化时，不断吸收热量，温度保持不变，所以该物质是晶体，故熔化过程中，为固液共存状态。
（5）[8]为了得到普遍规律，实验中收集多组数据，故B符合题意。
5、     B温度计的感温泡碰到了容器底（或A温度计的感温泡没有埋没在碎冰块中）     晶体     固液共存     增大     95     小于     不会
【详解】
（1）[1]根据温度计的使用方法，由甲图可知，存在的错误是：一是B温度计的感温泡碰到了容器底；要测碎冰块的温度，将A温度计的感温泡埋没在碎冰块中，所以第二个错误是A温度计的感温泡没有埋没在碎冰块中。
（2）[2]通过图乙可知,冰t1~t2阶段，冰吸收热量，温度保持不变，符合晶体熔化特点，所以冰是晶体。
（3）[3][4]由乙图可知，t1~t2阶段冰处于熔化过程中，物质处于固液共存状态，此过程吸收热量，温度不变，内能增大。
（4）[5][6]由丙图图像可知，水升高到95℃就不再升高，说明水已经沸腾了，所以水的沸点为95℃；由于1标准大气压下，水的沸点为100℃，并且沸点随气压的升高而升高，而此时水的沸点为95℃，小于100℃，说明当地的大气压小于1个标准大气压。
（5）[7]烧杯中的水已沸腾，且A、B两温度计示数相同，说明试管和烧杯中水温度相同，不存在温度差，所以试管中的水不能从烧杯中吸收热量，所以试管中的水不会沸腾。