难点解析-沪粤版八年级物理上册第一章走进物理世界章节测评试题(解析卷).docx

沪粤版八年级物理上册第一章走进物理世界章节测评
考试时间：90分钟；命题人：物理教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、如图所示，下列有关长度的测量不正确的是（　　）
A．如图中测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长L
B．如图中使用三角板和刻度尺，测出纪念币的直径为2.0cm
C．如图中先测出几十张纸的厚度，除以纸的张数，可以得出一张纸的厚度
D．如图中把金属丝密绕在铅笔上N圈，测出密绕部分的长度L，则金属丝直径
2、下列估测最接近实际的是（　　）
A．成年人走一步的距离约为0.7m
B．一盒学生牛奶的质量约为500g
C．蔬菜保鲜的适宜温度约为37℃
D．我国国歌演奏一遍的时间约为5s
3、3月12日植树节这一天，学校组织九年级同学参加植树造林活动。根据图片信息，对图中这棵小树的高度估测合理的是（　　）

A．0.5m B．1m C．2m D．4m
4、如图是某单位组织党日活动时的合影，根据照片信息可判断出他们所用党旗的规格是（　　）

A．长96cm，宽64cm B．长144cm，宽96cm
C．长192cm，宽128cm D．长288cm，宽192cm
5、某同学用一把最小刻度为1mm的直尺，先后测量同木块的厚度，三次测量结果分别是3.12cm、3.13cm、3.12cm，下列结果最接近真实值的是（　　）
A．3.12cm B．3.13cm
C．3.123cm D．3.1233cm
6、小超为了检验躺着和站立时身体长度是否有差异，下列几种尺子哪种最合适（　　）
A．量程为0-15 cm，分度值为0.5 mm B．量程为0-10 m，分度值为1 dm
C．量程为0-30 cm，分度值为1 mm D．量程为0-3 m，分度值为1 mm
7、如图所示，三条线段、、的长度分别为、、，它们的大小关系是（　　）

A． B．
C． D．
8、一名粗心的学生在测量过程中记录的数据如下，其中合理的是（　　）
A．万里长城全长约670m
B．一本物理书长2.67cm
C．一元硬币的直径为18.0dm
D．一位同学的身高约165cm
9、关于误差，下列说法中错误的是（　　）
A．在测量中，误差和错误都是不允许的 B．选用更精密的测量仪器，可以减小误差
C．不遵守测量仪器的使用规则，属于实验错误 D．利用多次测量取平均值的方法，可以减小误差
10、光年是（　　）
A．长度单位 B．时间单位
C．速度单位 D．密度单位
第Ⅱ卷（非选择题 70分）
二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）
1、某同学将一段细铜丝在一支铅笔上单层紧密地缠绕了20圈，形成一个铜丝圈，再用一把刻度尺去测量该铜丝圈的长度，测量情况如图甲所示，该细铜丝的直径___________cm；如图乙所示，停表显示的时间是___________s。

2、如下图所示，张晓用他自己的直尺（零刻线已磨损）测一木块的长度，他所用尺的分度值是______mm，该木块的长度是______cm，合______μm。

3、如图所示，某同学用甲、乙两把刻度尺测量同一物体的长度。为了让读数更精确，他应选择 _______（选填“甲”或“乙”）刻度尺。

4、如图，在“测量物体运动的平均速度”实验中，停表的读数为______s。

5、请给下列长度填上合适的单位：唱一遍中国国歌时间约46______，某教学楼每层楼高为32______。
6、（1）如图是小明做物理实验时使用的测量工具。图中测定橡皮的长度，正确的视线方向是________，橡皮的长度是________cm。
（2）如图中停表的示数为________s。

7、如图甲所示，所测物体的长度是______cm。如图丙所示，停表显示的时间是______。

8、如图所示，用刻度尺测量木块的长度，则木块长为______cm；秒表的读数为______。

9、如图甲所示，被测圆柱体的直径为_____cm，对同一物体长度进行多次测量的目的是_____；如图乙所示，停表的示数为_____s。

10、图中停表的示数为______s。

三、简答题（5小题，每小题6分，共计30分）
1、如何测量一层楼的高度？请设计三种方法．
2、某同学用分度值1mm的刻度尺测量某物体的长度，五次的记录数据分别为：17.82cm、17.8cm、17.81cm、17.28cm、17.81cm，物体的长度应记录为多少？（写出理由和计算步骤）
3、甲、乙两卷粗细不同的细铜线，甲铜线标签上注明直径是，乙铜线的标签已经模糊不清了，身边只有铅笔，不用刻度尺，你用什么简易办法可以求出乙铜线的直径？（写出主要的实验步骤和乙铜线直径与的关系式）
4、选择合适的测量工具，请同学们和你一起合作：
量出自己立定跳远的成绩；
量量你正常行走时的步长；
任意测量关于自己手掌的有关长度．
5、用同一把刻度尺测量物理课本的长度，先后4次的测量数据分别记录为26.02cm，25.98cm，26.12cm，26.00cm，其中有一次数据记录是错误的，哪一数据有误？物理课本的长度为多少cm？

-参考答案-
一、单选题
1、B
【详解】
A.自行车车轮的周长可以测出，要测量自行车行驶的路程，可以先记下车轮转过的圈数N，再乘以车轮的周长L，故A正确,不符合题意；
B.由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以1个小格代表的是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；纪念币左端与2.00cm对齐，右端与4.00cm对齐，所以纪念币的直径为
L＝4.00cm﹣2.00cm＝2.00cm
故B错误，符合题意；
C.一张纸的厚度太小，甚至小于刻度尺的分度值，无法直接准确测量，所以测量纸的厚度时，可以用刻度尺先测出几十张纸的厚度，然后再除以纸的总张数，即得出一张纸的厚度，故C正确，不符合题意；
D.细金属丝的直径太小，甚至小于刻度尺的分度值，无法直接准确测量，所以可以把金属线无间隙地密绕在一根铅笔上若干圈，测出密绕部分的长度L和圈数N，则直径 ，故D正确，不符合题意。
故选B。
2、A
【详解】
A．人走一步的距离约为70cm，即0.7m，故A符合题意；
B．一盒学生牛奶的质量的为250mL，即250cm3，牛奶的密度约为1g/cm3，根据可知，牛奶的质量为
m=ρV=1g/cm3×250cm3=250g
故B不符合题意；
C．人感到舒适的环境温度为23℃，绿色蔬菜保鲜的适宜温度较低，约为6℃，故C不符合题意；
D．我国的国歌长度较小，完整演奏一遍中华人民共和国国歌所需的时间不到1min，在47s左右，故D不符合题意。
故选A。
3、C
【详解】
中学生平均身高在1.6m~1.7m，对比可估测小树高度为2m，故C符合题意，A BD不符合题意。
故选C。
4、C
【详解】
从图片所给信息可以看出成年人身高都在100cm以上200cm以下，而图中党旗的宽度与人的身高相对比C选项符合规格。
故选C。
5、A
【详解】
根据三次测量结果，可以观察出三次数据结果接近，依据多次测量平均值的方法，在最后结果除不尽时采取四舍五入，与题中数据一致保留到1mm分度值的下一位，求出结果最接近真实值的是

故选A。
6、D
【详解】
AC．一个中学生的身高一般在1m以上，因此要选最大测量值超过1m的刻度尺，故AC不符合题意；
BD．一个人躺着与站着的差别不会太大，身高也不会超过3m，需选用分度值是毫米的尺子，故B不符合题意，D符合题意。
故选D。
7、C
【详解】
通过用刻度尺进行测量可得，三条线段、、的长度它们的大小关系是，单凭感觉判断长度是不可靠的，需要用刻度尺进行测量。故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
8、D
【详解】
A．根据实际情况可知，万里长城全长约6700km，故A不符合题意；
B．根据实际情况可知，一本物理书长2.67dm，故B不符合题意；
C．根据实际情况可知，一元硬币的直径为18.0mm，故C不符合题意；
D．根据实际情况可知，一位同学的身高约165cm，故D符合题意。
故选D。
9、A
【详解】
A．在测量中，错误是不允许的，但误差是不可避免的，是一定存在的，故A错误，符合题意；
B．选用更精密的测量仪器，可以在一定程度上减小误差，故B正确，不符合题意；
C．不遵守测量仪器的使用规则，会产生实验错误，故C正确，不符合题意；
D．在测量时，采用多次测量取平均值的方法可以减小误差，故D正确，不符合题意。
故选A。
10、A
【详解】
光年指光在一年中传播的距离，即光年是长度单位。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
二、填空题
1、     0.18     337.5
【详解】
[1]刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；线圈左侧与6.00cm对齐，右侧与9.60cm对齐，所以线圈的长度为
L=9.60cm-6.00cm=3.60cm
已知细铜丝的圈数为n=20，该细铜丝的直径

[2]在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“5”和“6”之间，偏向“6”一侧，所以分针指示的时间为
5min=300s
在秒表的外面表盘上，1s中间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，秒针指针指在37.5处，所以秒针指示的时间为37.5s，停表示数为
300s+37.5s=337.5s
2、     1     3.30     3.30×104
【详解】
[1]由图中可知，1cm之间有10小格，每一小格的长度为0.1cm，故该尺的分度值为0.1cm，即1mm。
[2]由图中可知，木块的左端与4.00cm对齐，右端与7.30cm对齐，故可知该木块的长度是
l=7.30cm－4.00cm=3.30cm
[3]因1cm等于104μm，故可知
3.30cm=3.30×104μm
3、乙
【详解】
甲刻度尺，1cm之间有2个小格，其分度值为0.5cm；乙刻度尺，1cm之间有10个小格，其分度值为

使用乙刻度尺测量较准确。
4、32
【详解】
在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“0”和“1”之间，偏向“1”一侧，所以分针指示的时间为0min；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在32s处，所以秒针指示的时间为32s，即秒表的读数为0min32s即32s。
5、     s     dm
【详解】
[1]唱一遍中国国歌的时间约为46s，46min时间太长了，不符合题意，46h就更不可能了。
[2]一层教学楼的高度约为3m，所以每层楼高约为32dm。
6、     B     2.50     337.5
【详解】
（1）[1]刻度尺读数时，视线应与刻度垂直，故确的视线方向是B。
[2]由图可知，橡皮左端所对刻度为1.00cm，右端所对刻度为3.50cm，橡皮的长度是

（2）[3]小表盘的单位是min，大表盘的单位是s。由图得，停表的小表盘分度值是0.5min，指针在5、6之间，指针偏向6的位置，小表盘的分度值为0.1s，指针位于37.5s的位置，因此停表的读数为

7、     1.85     4min8s
【详解】
[1]由图甲可知，刻度尺的分度值为0.1cm，物体左侧与0.00cm对齐，右侧与1.85cm对齐，所以物体的长度是
L=1.85cm-0.00cm=1.85cm
[2]由图丙可知，在停表的小表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，所以分针指示的时间为4min；在停表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在8s处，即秒表的读数为4min8s。
8、     2.80     1min40.0s
【详解】
[1]从左图可以看到，木块的左端对准3.00cm的位置，右端对准5.80cm的位置，那么木块长度

木块长度是2.80cm。
[2]从右图可以看到，秒表的小刻盘分度值代表30s，小刻盘的指针指在1与2之间中间的刻度往右，它代表了时间是1min30s至1min60s之间，再观察大刻盘，指针指在10刻度这个位置，但是它代表的不是10.0s，代表的是40.0s，所以秒表的读数为1min40.0s。
9、     1.20     减小误差     92
【详解】
[1]由图甲知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；圆柱体左侧与8.00cm对齐，右侧与9.20cm对齐，所以被测圆柱体的直径为

被测圆柱体的直径为1.20cm。
[2]多次测量求平均值可以减小误差，所以对同一物体长度进行多次测量的目的是减小误差。
[3]由图乙知，停表小盘的分度值是0.5min，指针在1min和2min之间，更靠近2min，分针示数为1min=60s，且大盘示数应读后半分钟，大盘的分度值是0.1s，而大盘指针在32s，因此秒表读数为

停表的示数为92s。
10、188
【详解】
机械停表的大表盘以秒为单位，小表盘以分钟为单位。现小表盘指针已过3min，但没有过3min30s，故大表盘以30s前读数，故图中机械停表的示数为3min8s，即188s。
三、简答题
1、见解析所示
【详解】
（1）在楼顶用皮尺垂下测量；（2）用绳子从楼顶垂下，再测出绳子长；（3）测出一层楼高再乘以3．
2、17.81cm，见解析
【详解】
17.8cm没有估读，17.28cm离大部分数据相差太大，都是错误的，舍去。故物体的长度为

3、方法见解析，
【详解】
将两卷细铜线分别紧密地缠绕在圆铅笔上，缠绕相同的长度L后，数出甲铜线缠绕的圈数和乙铜线缠绕的圈数，因为，所以没有标签的乙铜线的直径约为.
4、量出自己立定跳远的成绩的测量步骤：
①选择量程、最小分度值适当的皮尺或卷尺；②划定立定跳远的起跳线；③让另一位同学标示起跳后的落脚点；
④量出从起跳线到落地点（脚后跟）的距离；⑤分别起跳三次，找出最远距离即为跳远的成绩．量量你正常行走时的步长的测量步骤：
①选择量程、最小分度值适当的皮尺；②划定步行的起步线；③从起步线行走，标出行走步的终点位置；
④量出从起点到终点的距离；⑤用总长度除以即得一步的步长．任意测量关于自己手掌的有关长度．
①选择量程、最小分度值适当的直尺；②让直尺的零刻线跟手掌边缘对齐并紧贴手掌，读出指尖所对应的刻度值；
③测量三次求平均值，即为手掌的真实长度．
【详解】
(1)量出自己立定跳远的成绩的测量步骤：①选择量程、最小分度值适当的皮尺或卷尺；②划定立定跳远的起跳线；③让另一位同学标示起跳后的落脚点；④量出从起跳线到落地点(脚后跟)的距离；⑤分别起跳三次，找出最远距离即为跳远的成绩．(2)量量你正常行走时的步长的测量步骤：①选择量程、最小分度值适当的皮尺；②划定步行的起步线；③从起步线行走，标出行走100步的终点位置；④量出从起点到终点的距离L；⑤用总长度L除以100即得一步的步长．(3)任意测量关于自己手掌的有关长度．①选择量程、最小分度值适当的直尺；②让直尺的零刻线跟手掌边缘对齐并紧贴手掌，读出指尖所对应的刻度值；③测量三次求平均值，即为手掌的真实长度．
【点睛】
本题主要考查两个方面的知识：（1）对刻度尺的合理选择：针对不同的测量对象和测量精度的要求可选择不同的刻度尺，例如测量步长、跳远距离等可用厘米刻度的卷尺；测量玻璃、手掌的长度可用毫米刻度的直尺；测量精密仪表器件可用游标卡尺；（2）对减小误差的测量方法：为了减小误差通常采用多次测量取平均值的方法；对于行走时的步长、铜丝直径等可用量多算少法减小测量误差．
5、26.12cm
【详解】
将四个测量结果对比可以发现：26.02cm，25.98cm，26.00cm，都比较接近准确值26.0cm，估读值不同；而26.12cm的准确值是26.1，与其它三个测量值偏差太大，所以此数值是错误的．
【点睛】
使用一把刻度尺多次测量物理课本的长度时，每次的测量值相差不大，如果所测某一数据与其它数据偏差较大，则该数据是错误的，应舍去．