2022-2022年第一学期(一年级)【精编】浙教版小学数学上册单元练习试卷(A4).docx
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【精编】浙教版小学数学上册单元练习试卷(A4可打印) (考试时间:90分钟,总分100分) 班级:__________ 姓名:__________ 分数:__________ 一、单选题(每小题2分,共计24分) 1、从0数到6是( )个数。 A .4 B .5 C .6 D .7 2、3时整,钟面上时针和分针成( )角。 A .周 B .直 C .平 3、□-☆=1,下面说法正确的是( )。 A .□=☆ B .□<☆ C .□>☆ 4、( )是靠右走的。 A . B . C . 5、小兔拔的萝卜比17个多,比20个少,它不可能拔几个? A .18 B .19 C .15 6、分针指着12,时针指着6,就是( ) A .12时 B .6时 C .9时 7、小娟给小强4枚邮票后还有16枚,现在两人邮票的枚数就同样多。小娟原来比小强多( )枚邮票。 A .20 B .12 C .8 8、把0到9按从大到小的顺序排列,从9开始,第5个数是几? A .5 B .6 C .7 9、下面哪个手势可以表示“6”?( ) A . B . C . 10、9可以分成( )。 A .6和2 B .7和3 C .4和5 11、哪道算式得数最大? ( ) A .7+7 B .7+9 C .8+9 12、10个小朋友排成一行,从左往右数小华排第3,小华右边有( )人。 A .7 B .8 C .2 二、多选题(每小题2分,共计20分) 1、看图列式计算,正确的是 ( ) A .6-5=1 B .11-6=5 C .5+6=11 D .6+5=11 2、看图列式计算,正确的是( ) A .4-2=2 B .4+2=6 C .6-2=4 D .2+4=6 3、在 里填数.正确的是( ) A .2,4 B .2,3 C .5,2 D .1,4 4、“5+5=□+□”,要使等号两边相等,□里应填的数是( ) A .4,6 B .1,9 C .7,3 D .8,2 5、看图列式计算,正确的是( ) A .3+1=4 B .4-3=1 C .4+3=7 D .3+4=7 6、“7-4=□-□”,要使等号两边相等,□里应填的数是( ) A .6,3 B .9,6 C .5,2 D .8,5 7、看图列式计算,正确的是( ) A .5-2=3 B .7-5=2 C .5+2=7 D .2+5=7 8、(1) 物体( )是长方体 A . B . C . D . (2) 物体( )是正方体 A . B . C . D . 9、列式计算,正确的是( ) A .7+5=12 B .12-7=5 C .7-5=2 D .5+7=12 10、在□里填数,正确的是( ) A .1,3,4 B .2,5,1 C .3,3,2 D .2,2,4 三、填空题(每小题2分,共计16分) 1、1个十和7个一合起来是 。 2、数一数、写一写。 3、数一数,填一填。 0 个 , 个 , 个 , 个 , 个 , 个 。 4、在横线上填上“+”或“-”。 4 7=11 9 2=7 4 6=10 14 4=10 5、小明和小红各有30颗糖,小明吃了6颗,小红吃了5颗, 剩的糖多。 6、时针从数字12走到数字6,要走 小时;分针从数字12走到数字6,要走 分。 7、把下面算式按照得数大小顺序排列。 0 > > > > 8、0 时整,时针和分针在一条线上但不重合。 四、判断题(每小题1分,共计15分) 1、判断对错 5和4合起来是8 2、10:00时,时针和分针形成的角比直角大。( ) 3、0可以表示一个也没有。 4、 可以随意滚动, 不可以随意滚动。( ) 5、判断,正确的填“正确”,错误的填“错误”. 9-3=4 6、判断对错。 和 同样多。 7、 左边的水杯是圆柱体。 8、判断. (1) 9比5大3. (2) 9比8小1. 9、李莹今年9岁,王明今年6岁,再过5年,他们就相差8岁。( ) 10、钟面上6时整,时针与分针形成的角是平角.( ) 11、秒针走一圈是1分钟,分针走一圈是1小时。( ) 12、钟面上,从9:00到12:00,时针沿顺时针方向旋转了90°。( ) 13、至少用2个 可以拼成一个大正方体。( ) 14、时针走一圈是1小时,分针走一圈是60分。 15、时针走一大格分针就走一大圈,分针走一大格秒针也就走一大圈.( ) 五、计算题(每小题5分,共计25分) 1、算一算。 2、看图列式。 □○□○□=□ 3、直接写出得数。 4、我是计算小能手。 7+7= 9-5= 12+5= 6+8= 4-4= 8+0= 10+6= 18-8= 8+12= 7+10= 11+2= 14-2= 16-0= 10+3= 17-5= 19-6= 5、直接写出得数。 2+3= 4-2= 0+3= 5-2= 2+2= 5-4= 3+3= 4-0= 4+1= 3+4=- 配套讲稿:
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