2022-2022学年高中语文专题一科学之光第3课南州六月荔枝丹练习含解析苏教版必修5.doc
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1、第3课南州六月荔枝丹一、语基扩展1以下各句中,标点符号使用正确的一项为哪一项()A人类基因组方案对生命科学研究与生物产业开展的巨大导向性的意义,我想可以用规模化、序列化、信息化及医学化、产业化、人文化来归纳。B基因将成为我们日常生活,饮食起居的参考书。C他最要好的朋友,一个房地产商告诉他,市场正在调查,眼下买房要慎重。D有人认为:儿童天真烂漫,无忧无虑,不可能发生心理异常,心理学家并不认同这种观点。解析:选AB项,将句中的逗号改为顿号。C项,第一个破折号前的逗号去掉,“一个房地产商是对“朋友的解说,用双破折号标示注释内容时不需要加逗号。D项,冒号管到句子结束,将第三个逗号改为句号。同时要注意在
2、一个句子中不能出现冒号的套用。2(2022江苏卷)在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()中国古代的儒家经典,莫不是古圣人深思熟虑、_的结晶。如果把经典仅仅当作一场_的说教,那你永远进不了圣学大门。必得躬亲实践,才能切实_圣人的心得,如此我们的修为才能日有所进。A特立独行耳提面命顿悟B特立独行耳濡目染领悟C身体力行耳提面命领悟D身体力行耳濡目染顿悟解析:选C“特立独行,指有操守、有见识,不随波逐流。“身体力行,多用来表示努力实践,亲身体验。用作褒义。一般作谓语、定语。中国古代的儒家经典应该是经过古圣人亲身体验,努力实行的。所以第一空选用“身体力行,排除A、B两项。“耳提面命,意思是
3、不但当面教导他,而且提着耳朵叮嘱他。后用以形容对人教诲恳切,要求严格。“耳濡目染,指经常听到看到,不知不觉地受到影响。根据语境“说教,第二空应选用“耳提面命。排除D项,选C项。“顿悟,指猛然醒悟。“领悟,就是体会,解悟。根据语境“躬亲实践,“心得也应该是“领悟的。3(2022苏北四市高三模拟)以下句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项为哪一项()A气宇轩昂、容貌高雅的喜鹊,常伫立在最高的枝头,喳喳的鸣叫声高亢明亮,诉说着故事,歌唱着生活,让每个人闻之心悦。B一见她的眼盯着我,背上也就遭了芒刺一般,比在学校里遇到不及预防的临时考, 教师又偏是站在身旁的时候,惶急得多了。C层层梯田映着水光,大者如
4、曲池,小者如镜,仿佛在天地间溢满秋水的眼睛,光粼粼,亮闪闪,熠熠生辉,令人过目难忘。D翠翠在风日里长养着,把皮肤变得黑黑的,触目为青山绿水,故眸子清明如水晶, 有着随时皆可举步逃入深山的神气。解析:选AA项为拟人,其他三项均运用了比喻的修辞。4(2022全国百校高三模拟)以下各句中,加点的成语使用恰当的一项为哪一项()A一个人俗,关键不在于他相貌难看,而在于他没有文化内涵。一个人即使有潘安之貌,倘假设胸无城府,也会俗不可耐。B苏联专家拿出了水库的设计方案,黄先生看过方案后,发现了一个明显的设计问题,但他自感人微言轻,没有指出问题。C新时期会有更多的挑战,我们需要这种暴虎冯河的精神和干劲,如果人
5、人都有这种精神和干劲,再大的困难也不怕。D5月份以来,油浆市场购销情况一直不瘟不火,但在本月10号左右受原油价格暴涨支撑,油浆市场迎来一个价格的小顶峰。解析:选BB人微言轻:人的地位低,言论主张不受他人重视。使用正确。A.胸无城府:胸中没有心计,形容胸襟坦诚。不合语境。应改为“胸无点墨。C.暴虎冯河:比喻有勇无谋,冒险蛮干。含贬义。感情色彩不当。D.不瘟不火:指表演既不沉闷也不过火。对象不当,可改为“不温不火。5对以下材料的理解不恰当的一项为哪一项()一本好书就好比一栋房子,里面有许多房间。这些房间大小、形状及用途各不相同,也都有各自的架构与装潢设计,但它们却不是完全独立与别离的,拱门、走廊、
6、楼梯将每个房间紧密连结起来,使每个房间在整体的使用上都发挥作用。A好书的局部内容不尽相同。B好书的内部结构各具特色。C好书的各局部内容紧密相连。D好书的主题思想鲜明突出。解析:选D题干要求选出对“对以下材料的理解不恰当的一项。这段文字把好书比作房子,然后用“房间大小、形状及用途来比喻书中的局部内容,“都有各自的架构与装潢设计说明好书的内部结构各具特色;“拱门、走廊、楼梯将每个房间紧密连结起来说明“好书的各局部内容紧密相连。D项,“好书的主题思想鲜明突出在材料中并没有显现。二、延伸阅读阅读下面的文字,答复以下问题。文学上的智的价值郁达夫文学上的智的价值,是当读过一册书或一首诗以后,心里所感到的一
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