2022-2022学年人教版八年级物理上册1.1长度和时间的测量单元练习试卷.docx

八年级物理上册1.1长度和时间的测量单元练习试卷
（考试时间：90分钟，总分100分）
班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________
一、单选题（每小题3分，共计24分）
1、下列估测中不合理的是（   ）
A .中学生的身高约为170dm B .升国旗时奏国歌的时间约为50s
C .人正常骑自行车的速度约为5m/s D .普通中学生的体重约为500N

2、如图所示，北京大兴国际机场航站楼设计精巧，拥有“五指廊”结构，寓意“风凰展翅”。普通成年人以正常步行速度从中空大厅中心O走到A登机口，需要的时间大约为8min请你根据图片信息估测AB两登机口之间的距离最接近（　　）

A .900m B .450m C .90m D .45m

3、下列估测最接近实际的是（   ）
A .中学生步行的速度约为10m/s B .一个鸡蛋的质量约为250 g
C .人感觉舒适的气温约为45℃ D .初中物理教科书的长度约为26cm

4、小红参观博物馆时看到了祝融号模型，发现祝融号和一个初三的女学生一样高，请问这个祝融号有多高（　　）

A .0.9m B .1.8m C .3.6m D .7.2m

5、下列说法正确的是（   ）
A .使用精密的仪器进行测量时能减小误差 B .只要物体振动了，我们就一定能听到声音
C .光发生折射时，折射角始终小于入射角 D .我们能用手准确的感受出水的温度

6、下列关于生活中一些物理量的估测，合理的是（　　）
A .教室里课桌的高度约1.5m B .一本物理课本的质量约1t
C .一个鸡蛋的重力约2N D .你站立时对水平地面压强约104Pa

7、下列物理量最接近实际的是（   ）
A .中学生百米跑成绩约14s B .体考用实心球的重力约200N
C .中学生的手掌宽度约50cm D .物理课本放在桌面上对桌面的压强约为1Pa

8、下列估测符合实际的是（   ）
A .舒适的室内温度约为36℃~37℃ B .教室门的高度约为200cm~220cm
C .一个苹果的质量约为5kg~6kg D .中学生步行的速度约为5m/s~6m/s

二、填空题（每小题6分，共计30分）
1、如图1，小车从A到B通过的总路程为 cm；如图2，所示为某同学使用温度计用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是 ℃，水的温度是 ℃。

2、“PM2.5”是指大气层中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，也称可入肺微粒，它做的是 （“机械运动”、“分子运动”）它的浓度直接影响空气的质量和能见度，其中2.5μm相当于 dm。
3、
（1） 如图1所示，物体的长度是 cm．如图2所示，符合长度测量要求的是 ．
（2） 如图3所示，秒表的读数为 s．

4、如图所示，甲刻度尺的分度值是 ，铅笔长  cm；乙停表的读数为 s；丙表读数为 。（没有单位的请标明单位）

5、N95口罩的中间层为多孔结构的熔喷布，熔喷布能过滤比自身空隙小得多、直径仅为0.3μm即 m的颗粒物，原因是：在生产过程中通过处理，使熔喷布得到大量电子而带 （正/负）电，具有的作用。由于熔喷布有很好的性，所以能长时间保留静电，但放在自来水龙头下冲洗晾干后，熔喷布对细微颗粒物的过滤效果严重下降，原因是： 。
三、解答题（每小题4分，共计16分）
1、“国庆”长假，小梦一家驾车游玩。途经晋祠特大桥时，小梦心想：“怎样才能知道这座大桥的长度呢？”请你运用所学物理知识简要地写出测量大桥长度的两种合理方法：
方法一：______。
方法二：______。
2、你知道的测量长度的工具有哪些？（至少4个）
3、学习了长度的测量后，小明想测物理课本的一张纸的厚度；小花看了鼓浪屿地图（如图所示），想测量环岛路的长度，应该如何测量？请你帮他们把测量方法写下来．

4、某同学用一把所示的刻度尺，测量物理书的宽，他的测量方法如图所示，图中A是他观察读数时眼睛的位置，请指出这位同学测量中的三个错误之处。

四、实验探究（每小题5分，共计30分）
1、（1） 如图所示是一个测量 大小的仪表，它的分度值是 。

（2） 如图甲所示，小红同学用自制的刻度尺（刻度准确）来测量大拇指和食指之间的距离，她的刻度尺存在的缺陷是 ，测得大拇指和食指之间的距离是 。

（3） 用天平测量物体质量前，观察到水平桌面上的天平指针在虚线范围内摆动（如图乙所示），接下来的操作是 。
（4） 实验室常用的温度计是利用 的性质来测量温度的。如图丙所示是一种新型温度计，从温度计上可知，人体感觉比较舒适的温度范围是 。
2、（一）一般物质都是“热胀冷缩”的，物体受热时在长度方向上的膨胀叫线膨胀。下表是某探究小组的同学探究影响物体线膨胀因素的实验记录（铜、铝线的横截面积相同）。

实验序号

材料

原长（米）

温度升高（℃）

伸长量（厘米）

1

铜

1

10

0.19

2

铜

2

10

0.38

3

铜

1

30

0.57

4

铝

1

30

0.69

5

铝

2

10

0.46
（1）该实验应该准备的主要测量仪器是___________和温度计。
（2）请根据实验记录完成下列各题：
①比较实验序号___________，可知：当原长和升高的温度相同时，固体的线膨胀程度与材料有关。
②比较实验序号1与2，可得到的初步结论是：___________。
（二）某研究小组利用一些长短、粗细、材料不同的琴弦，进行探究“音调和哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出（其中琴弦的直径（即粗细）关系：da=dc=dd<db，并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。

（1）若他们想研究“音调的高低与琴弦粗细的关系”应选择琴弦______（选填“a”“b”“c”或“d”）；
（2）若选择琴弦 a和d，则是为了研究音调的高低与_______ 的关系
（3）如图所示，是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形。其中声音音调相同的是_________图，响度相同的是_______图。

3、如图所示，请同学们根据自己掌握的实验操作技能，完成以下问题。

（1） 2020年新冠肺炎全球大流行，中国在全球抗疫合作中展现了大国担当，图（a）甲是防疫中常用的体温计，它是利用 的性质来测量人体温度的：在探究海波熔化时的特点实验中应该选择温度计 （选填“甲”或“乙”）。
（2） 图（b）中秒表的示数是 s。
（3） 如图（c）甲所示，将天平放在水平台面上，取下橡胶垫圈，接下来的操作是 ，调节平衡螺母直到指针在 中央两侧摆动的幅度相同。
（4） 小梅同学想测量一卷粗细均匀的铜线的长度，已知铜线的横截面积  ，铜的密度  ，她的主要实验步骤如下：
①用天平测出这卷铜线的质量 m；
②计算出这卷铜线的长度 L。
测量铜线质量时，天平平衡后，右盘中砝码的质量和游码的位置如图（c）乙所示，则该卷铜线的质量m= g，铜线的长度L= m。
4、某同学要测一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：
A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的总长度 l1；
B．用刻度尺测出在铅笔杆上细铜丝绕圈的总长度 l2；
C．用细铜丝的总长度除以细铜丝的圈数，即得细铜丝的直径为  ；
D．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；
E．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n。
（1） 以上实验步骤中，没有必要的步骤是 （填写步骤字母）；有错误的步骤应改正为： 。
（2） 改正错误后，实验步骤合理的顺序应是 。
（3） 该同学在绕细铜丝时，匝与匝之间有间隙，则测量值会偏 。

5、某同学做“研究影响摆动周期的因素”的实验，已经有如下的实验器材较长的细线、质量为的100g和50g小球、铁架台、夹子，实验记录如下：
实验序号
摆线长度（米）
摆球质量（克）
摆动幅度
连续摆动20次的时间（秒）
摆动周期（秒）
1
0.25
50
半拳宽
20
1
2
0.25
100
半拳宽
20
1
3
0.25
50
一拳宽
20
1
4
0.2
100
半拳宽
16
__________
5
0.2
50
一拳宽
16

（1） 完成表格中“摆动周期”的填写 ；
（2） 实验中器材不完整，还需要、 ；
（3） 分析比较实验序号 可以得出：当摆动幅度和摆线长度不变时，摆动周期与摆球质量无关；
（4） 分析比较实验序号1和3可以得出：当摆线长度不变时，摆动周期与 无关；
（5） 分析比较实验序号2和4可以得出： ；
（6） 根据上面的实验研究，某同学发现一立式钟摆，15天下来走慢了1分钟为了矫正准时，我们应该____________________。
A .使摆线变短 B .使摆线变长 C .换质量小的摆钟 D .换质量大的摆钟

6、误差
测量的时候，如果测量方法不正确，就会产生错误。使用厚刻度尺测量长方体边长的时候，尺要按照图甲那样放置，使刻度贴近被测物体，这样容易看准物体的边缘所对的刻度值。如果刻度尺在被测量物体。上的位置像图乙那样歪斜，就是错误的测量方法。再如，使用弹簧测力计之前，没有调零就进行测量，也是错误的。

用正确的测量方法，认真、仔细地测量同一物体的长度，而每次测出的结果（即测量值）可能并不完全相同。但是，一个物体的真实长度总是确定的，我们把物体的真实长度叫做它的真实值。测量值和真实值之间总会有些差异，这种差异叫做误差。误差是怎么产生的呢？
误差的产生跟测量工具或者测量方案有关系。例如，刻度尺的刻度不够准确、钢尺的热胀冷缩，用它们测量长度就会产生误差。测量工具越精密，误差就越小。再如，在测量液体密度的时候，先测出烧杯内液体的质量，再倒入量筒测量对应体积时，液体总是会有一些残留在烧杯中无法全部倒出，这也会导致测量值与真实值有偏差，而且由于测量的体积值是小于真实值的，从而导致密度的测量值比真实值偏大。这样的误差就是由测量方案引起的。改进测量方案，可以减小由此产生的误差。
误差的产生还跟测量的人有关系。我们知道，用停表测时间的时候，有的人启动计时早些，有的人启动计时晚些。用最小刻度是1毫米的刻度尺测量长度，若物体的末端边缘处于两个毫米刻度线之间，就需要估计出毫米的下一位数字。不同的人在估计的时候，有的人估计得偏大些，有的人估计得偏小些，这就产生了跟测量的人有关系的误差。一个人用同一个测量工具对一个物体测量几次，所得的结果通常也会不同。各次测得的数值相近，不能说哪一次测量更准确，但是可以想到，有时测量值大于真实值，有时测量值小于真实值，而多次测量的平均值会更接近真实值，误差较小，因此，我们取测量的平均值作为测量结果。
误差和错误不同，错误是可以避免的，而误差是不能避免的。在做物理实验时，一定要认真、细致，不要出现错误。同时还应该注意分析误差产生的原因，想办法来减小它，提高自己的实验技能。
根据以上材料，回答下列问题
1. （1） 使用电流表测量电流的时候没有将电流表调零，这一操作会造成测量结果与真实值出现差异，从误差和错误的角度分析，这一差异属于 。
2. （2） 小华利用“伏安法”测量未知定值电阻Rx的阻值时，电路图如下图所示。

① 华调节滑动变阻器进行了三次测量，数据如下表所示。小华测量三组数据的目的是 ，由此数据可知实验中Rx的测量结果是 Ω。
次数
 U/V
I/A
 R/Ω
1
0.8
0.08
10.0
2
1.2
0.12
10.0
3
2.4
0.22
10.9
②在教材科学窗栏目中介绍过电表就相当于特殊的电阻，电流表和电压表接入电路中时，其两端也会有电压，并有电流通过其中。请你结合伏安法测电阻的实验原理  ，分析说明该实验方案进行测量而产生的误差主要是由于哪个电表的测量值不准确造成的 ？