综合解析苏科版八年级物理上册第一章声现象难点解析试卷(详解版).docx
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1、苏科版八年级物理上册第一章声现象难点解析 考试时间:90分钟;命题人:物理教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题 15分)一、单选题(5小题,每小题3分,共计15分)1、如图所示是某型号的钢琴与长笛发出的C调1(do)的波形图。根据该波形图,下列说法正确的是A钢琴与长笛的音调不同,音色相
2、同B钢琴与长笛的音调相同,音色不同C钢琴与长笛的响度相同,音色相同D钢琴与长笛的响度不同,音色不同2、智能音箱通过网络让用户以语言对话的交互方式,实现影音娱乐、生活服务、信息查询等多项功能的操作。以下说法中错误的是()A用户对智能音箱发布指令“大点儿声”,目的是改变声音的音调B智能音箱接收到传递来的信息后依靠扬声器的振动才能发出声音C智能音箱能根据语言指令来完成指定操作,说明声音可以传递信息D人们能够分辨出智能音箱播放的二胡和笛子的声音,根据的是声音的音色3、关于声现象,以下说法中正确的是()A声音强弱是由发声体振动的频率决定B医生用B超来检测人体的内部器官是否正常是利用声音传递信息C声音在真
3、空中和空气中都以340m/s的速度传播D在机器旁,工人戴防噪声耳罩是为了防止噪声产生4、如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会多次被弹开。这个实验是用来探究()A发声的物体是否在振动B声音传播是否需要时间C声音能否在真空中传播D音调是否与频率有关5、如图所示的是世界乐器一陶笛,演奏者用它演奏乐曲时,用手指按压笛孔的不同位置,这是为了改变声音的()A音调B响度C音色D振幅第卷(非选择题 85分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、我国“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟万米深处多次成功潜入底部,标志着我国在载人深潜领域达到了世界领先水平;在大洋万米深处的声音是由物体的
4、_产生的,在海水中的传播速度_(选填“大于”、“小于”或“等于”)340m/s。2、窗外各种鸟儿欢快的鸣叫,我们能从这些声音中分辨出雄鸡、喜鹊、画眉的叫声,这是根据_进行辨别的;公鸡打鸣的声音可以传的很远,这是由于它的_比较大的缘故。3、小利在7个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水,制成了一个水瓶琴,如图所示。对着瓶口吹气,发出的声音是由瓶中_振动产生的。依次吹每个瓶的瓶口,发出声音的音调不同,越靠近_(选填“左”或“右”)端音调越高。4、周末,奶奶看电视时的声音通过_传到小明的耳朵。为了不打扰小明学习,奶奶调小了音量,这是在_(选填“声源处”、“传播途中”或“入耳处”)减弱噪声。5、两个女高音唱
5、歌时,这里的“高”指的时_高,观众听到的声音程度不同,是因为声音的_不同,能分辨出不同的歌手,是因为她们的_不同。三、计算题(5小题,每小题5分,共计25分)1、用超声测位仪向海底垂直发射声波,经过4s后收到回波。此处海底有多深?2、一辆汽车向着山崖以17m/s的速度匀速行驶,在距离山崖一定距离的地方鸣笛,经过0.8s后司机听到了回声。求:(已知声音在空气中的传播速度为340m/s)听到回声时汽车距山崖多远?3、甲、乙两同学通过学习知道声音在不同温度的空气中传播的速度不同,于是他们设计了一种测量空气温度的方法。他们选择了一根长度是102m的铸铁管,让甲在铁管一端敲击铁管一下,乙在铁管的另一端用
6、耳贴着管口倾听,先后听到两次声音的时间间隔为0.27s。通过上网查得:声音在铸铁中的传播速度为3400m/s,声音在不同温度的空气中传播的速度如下表,试求当时空气的温度。温度/5101520声速/3343373403434、学完声速知识后,小雨和小凯在课余时间一起估测了声音在某金属管道中的传播速度。两人先选取长为510m的长管道,小雨站在管道的一端用锤子敲击一下管道,小凯站在管道的另一端测量出先后听到了两次敲击声的时间间隔为1.4s(声音在空气中的传播速度为340m/s),求:(1)敲击声在空气中传播的时间;(2)根据如表中的声速,你认为该金属管道可能是由什么材料制成的?(3)如果管道里充满水
7、,则小凯将听到几次敲击声?请你将它们到达小凯耳朵的时间按照从快到慢的顺序排列出来。一些介质中的声速v(ms1)空气(15oC)340铝5000铜3750铁51005、某人站在两山之间开了一枪,开枪后,他听到两次回声相差5s,此人距较近的山的距离是680米,(设声音传播的速度为v=340m/s),则:(1)此人听到较近的山的回声需要多少秒?(2)此人距较远的山的距离多少m?四、实验探究(5小题,每小题8分,共计40分)1、小明想将聚酯棉、泡沫、海绵等材料分别装入鞋盒,以比较它们的隔声性能,除了待检测的材料外,能找到的可作为声源的器材有:音叉、手机。(1)在本实验中适合做声源的是_;(2)小明调整
8、好声源的音量后,将其放在鞋盒内,在其四周塞满待测材料,他设想下面两种方案,你认为较好的是_;方案A:站在距离鞋盒一定距离外,比较所听到的声音的响度;方案B:一边听声音,一边向后退,直到听不到声音为止,比较此处到鞋盒的距离。(3)收集证据:小明实验数据记录如下表:材料种类聚酯棉泡沫海绵听不见声音时距离声源的距离/m5.22.83.7隔声性能最弱最强较弱(4)以上三种材料,仅从隔音性能的角度考虑,最适合隔音墙装修的是_。隔音墙应用可以在_隔断噪声(选填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”);(5)上述“方案B”中应用的研究方法和下述哪个例子相同_。(选填“A”、或“B”)A根据小球被音叉弹开远近判
9、断音叉的振幅大小变化B用水波引入声波学习2、为探究声音的产生,小明和小东做了如下三个实验:Failed to 图甲中小明的耳朵分别贴紧桌面和离开桌面时听到小东用相同力度敲击桌面产生的声音大小不同,这是因为_传声性能好;图乙中音叉发声后将贴紧的小球弹开,说明声音是由_产生的;图丙中,将一个矿泉水瓶去底后,扎上橡皮膜然后对火焰用力敲橡皮膜,发现火焰会摇动,说明声音可以传递_。3、小明在探究声音传播条件的实验中,将正在发声的手机悬挂在密封的广口瓶内,用抽气筒将广口瓶中的空气抽出,如图a所示。(1)抽气一段时间后,小明发现听到的手机声音没有明显变化,造成这一现象的原因可能是:_;A手机声音的响度太大B
10、手机声音的频率太高C未塞紧瓶塞存在漏气D插入广口瓶中导管不够长(2)经调整使器件完好后,再次用抽气筒有效地向外抽气;随着瓶内空气逐渐减少,小明发现听到的手机声音的音调_,响度_;(均选填“变大”、“不变”或“变小”)(3)如果把广口瓶内空气完全抽出,我们将_听到声音(选填“能”或“不能”);(4)小明推测,假如把如图b的装置放在月球上,敲击右边音叉时,与左边音叉接触的乒乓球_弹起(选填“会”、“不会”或“有可能”)。4、根据图中情景完成实验探究。(1)如图所示,大力敲击音叉,会发现小球振动的更加明显,听到音叉的响度变大,这说明声音响度的大小跟声源的_有关;(2)如图所示,从左至右敲击瓶子时,各
11、瓶发音的音调变化是:_(选填“由高到低”或“由低到高”)(3)如图所示,“土电话”能够传声,说明声音可以在_中传播;(4)如图所示,将点燃的蜡烛放在扬声器的前方,可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动,说明声音具有_。5、古筝,是中国独特的、重要的民族乐器之一,已经有2500年的历史了,目前最常用的规格为二十一弦(1)小红在古筝演奏中发现,拨动不同琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和松紧程度有关于是她利用弦音计(如图甲)做研究,弦音计上有四根固定在“音箱”上的琴弦,每根弦线的松紧程度都相同她选用的琴弦长度、粗细、材料图中已标出若她选择b、c两弦线做实验,则研究的目的是探究音调与弦线_的关系;若她要研究音
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