2019_2020学年高一历史寒假作业第6课罗马法的起源与发展新人教版.doc
《2019_2020学年高一历史寒假作业第6课罗马法的起源与发展新人教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019_2020学年高一历史寒假作业第6课罗马法的起源与发展新人教版.doc(9页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
第6课 罗马法的起源与发展 1、下列关于古代希腊的民主政治和古代罗马的法律,表述最为合理的是( ) A.都维护了所有居民的利益 B.都使妇女权益受到法律保护 C.都导致最终的衰落 D.都是维护奴隶主贵族利益的工具 2、罗马共和国早期,当罗马遭受外族进攻时,平民曾多次将自己组成的队伍撤离罗马,拒绝作战,迫使贵族在政治上做出让步。《十二铜表法》的制定就是这种斗争的成果之一。可见当时( ) A.贵族逐步丧失制定法律的主导地位 B.平民采取有效方式争取自身权益 C.贵族让步在法制发展中起决定作用 D.平民与贵族的政治诉求日趋一致 3、《十二铜表法》规定:“出卖的物品纵经交付,非在买受人付清价款或提供担保以满足出卖人的要求后,其所有权并不移转。”该规定反映了( ) A.罗马法对贵族利益的维护 B.罗马法对私有财产的保护 C.古罗马商品经济高度发达 D.古罗马严格限制商品交换 4、《十二铜表法》第九表有这样的条款“不得为任何个人的利益,制定特别的法律。”“任何人非经审判,不得处死刑。”这表明《十二铜表法》( ) A.侧重保护平民的合法权利 B.是古罗马第一部成文法 C.维护了奴隶主贵族的利益 D.强调法律的公平与程序 5、“市民法亦称公民法,是罗马国家早期的法律……罗马法采用属人主义而非属地主义,就是说凡是罗马公民均受法律的保护,而不论其居住地区如何。”据此判断,建国之初(公元前5世纪早期以前)的罗马( ) A.公民在外邦活动时受公民法保护 B.公民在外邦活动时受万民法保护 C.公民在本邦活动时受成文法保护 D.居民在本邦活动都受公民法保护 6、公元前242年,罗马增设外务大法官,处理外国人和罗马市民之间以及外国人相互间事件,其主要职责为“依据其职权给予或不给予诉讼当事人以诉讼权、抗辩权或准予恢复原状等,使合法而不合理的权利丧失其法律上的保障,而使合理而不合法的关系则获得事实上的保护,如同合法的权利一样”。这表明在罗马境内( ) A.公民与非公民无区别 B.万民法取代公民法 C.外国人获得司法保障 D.法律面前人人平等 7、古罗马法律制度是人类文明积淀的精华。他们的法律是基于理性而不是习俗,在长期司法实践中,罗马人认识到外来民族中有许多法律制度,但是近乎普遍适用的法律原则只有少数几条,因而他们制定了新的法律——万民法。下列项中不属于该法律体系的是( ) A.贵族垄断立法权 B.具有灵活性和实效性 C.广泛借鉴外邦人的法规 D.注重调解贸易及财产等经济和民事纠纷 8、公元6世纪时,东罗马帝同皇帝查士丁尼主张各民族一体遵守的自然法是上帝神意制定的,因此是始终固定不变的。13世纪时意大利神学家阿奎那主张自然法和人法都受永恒法的支配,永恒法是上帝的意志力。由此可知( ) A.当时西方普遍认为自然法是上帝意志的体现 B.资本主义萌芽时期的罗马法蕴含自然法精神 C.中世纪的基督教神学统治影响到了法律思想 D.罗马法中蕴含的自然法思想深刻影响后世 9、在古罗马曾流行一句谚语“法学家创造了罗马法”,罗马帝国初期,奥古斯丁专门指定一些法学家从事法律解答,明令他们的解答意见具有法律效力,要求最高裁判官和所有承审法官的审判活动都必须受法律解答的约束。这说明( ) A.罗马法缺乏理性精神 B.古罗马并不是法治社会 C.罗马法有待不断完善 D.古罗马重视法学家作用 10、德国文学家歌德说,罗马法“如同一只潜入水下的鸭子,虽然一次次将自己隐藏于波光水影之下,但却从来没有消失,而且总是一次次抖擞精神地重新出现”。对此的正确理解应是,罗马法( ) A.是近代欧洲大陆国家法律的基础 B.为欧洲近代社会确立了行为规范 C.所维护的民主制度历史影响深远 D.不断地改变了欧洲历史发展方向 11、罗马法中确立了许多原则,如:自由人在私法范围内权利平等原则、契约自由原则,财产权不受限制原则,遗嘱自由原则,侵权行为的归责原则,诉讼中的不告不理原则,等等。这些原则( ) A.仅仅适用于罗马公民范围 B.主要体现了罗马平民要求 C.以经济利益为唯一衡量依据 D.具有超越时空的借鉴价值 12、“罗马三次征服世界,第一次是以武力,第二次是以宗教,第三次是以法律,而第三次征服也许是最为和平、最为持久的征服”,这段材料意在说明( ) A.罗马人完全依靠法律征服了世界 B.罗马法最终带来了罗马帝国疆域的扩大 C.完善的法律是国家稳定繁荣的基础 D.罗马法对后世各国法律制定都产生深远影响 13、阅读下列材料,回答问题。 材料一 第3表:债权人可将无力偿还的债务人,交付法庭判决……直到将其戴上足枷、手铐,甚至杀死或卖之为奴。 第8表:凡故意伤人肢体而又未能取得调解时,则伤人者也须受同样的伤害。不过,如有人打断自由人的骨头,他须偿付300阿司罚金;如被打折骨头的是奴隶,罚金可以减半。 ——《十二铜表法》 材料二 没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣,皇帝敕令具有法律的效力。……奴隶和隶农(指罗马奴隶制末期的小块土地佃耕者,其中包括被释放的奴隶——引者注)必须无条件服从主人,服从“命运”的安排,对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。 ——《查士丁尼民法大全》 1.材料一反映了《十二铜表法》的特点有哪些?为什么说它的编纂“保护了平民的利益”? 2.材料二中法律规定的主要目的是什么?这些重要规定反映了怎样的实质问题? 3.综合上述问题并结合所学知识,概括指出法律在人类社会生活中的主要价值有哪些。(写出三条) 14、阅读材料,回答下列问题。 材料一 阿里是一个仁慈、善良的贵族,也是罗马一支军队的首领。生前立遗嘱,希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。但罗莫洛死后,他的家人却不履行阿里的遗嘱,受伤或战死士兵的家人因此告上了法庭。 ——《罗马共和国的兴亡》 第五表:死者的财产需按其遗嘱进行处理。 —《十二铜表法》 材料二 公元前1世纪,古罗马大将恺撒进兵埃及,与美丽的埃及女王克丽奥佩特拉相爱,并且两人有了一个儿子,取名托勒密·恺撒。当恺撒归国执政之后,克丽奥佩特拉携儿子赴罗马与恺撒相会,并向罗马法庭为自己和儿子申请罗马籍。 结合材料一,请想一想,在罗马共和国初期,根据习惯法,法官会怎么判呢?为什么?根据《十二铜表法》,法官又怎么判?你认为如何评价《十二铜表法》? 根据公民法,法官会判克丽奥佩特拉和她的儿子享有罗马籍吗?为什么? 15、阅读下列材料,按要求回答问题。 材料一 材料二 《十二铜表法》保留了许多原始的陈规陋习,如同态复仇,巫术惩罚,对债务人的残酷处置,禁止平民与贵族的通婚,等等。 ——《西方文化史》 材料三 “妇女不得参与任何公务,因而她们不能担任法官,或行使地方官的职责,或提出诉讼,或为他人担保,或担任律师。”“奴隶和隶农必须无条件地服从主人,服从‘命运’的安排,对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治。” ——《民法大全》 材料四 罗马法具有资本主义发展初期所需要的现成法律形式,是现代资本主义法制的先声。世界资本主义的发展与罗马法的复兴密不可分。自19世纪以来,欧洲大多数国家皆以罗马法为法制基础,制定本国的法律制度,如《法国民法典》、《德国民法典》等。现在许多国家的陪审团制度、律师制度和某些诉讼原则均直接源于罗马法。 ——《历史·必修Ⅰ政治文明历程》(岳麓版) 1.根据材料一图示结合所学,分析指出罗马法从习惯法到成文法的原因。 2.根据材料二、三,归纳指出罗马法存在的缺陷。 3.为什么罗马法存在如此明显的缺陷,而后人却称它“是现代资本主义法制的先声”, 试结合材料四谈谈你对罗马法的认识。 答案以及解析 1答案及解析: 答案:D 解析:本题旨在考查学生综合比较、分析判断的能力。 无论是古希腊民主政治,还是古罗马的法律都是维护奴隶主贵族利益的工具。 2答案及解析: 答案:B 解析:本题考查《十二铜表法》产生的背景。A项本身不符合史实,贵族依然在法律制定中占主导地位;材料说明平民采取了有效的方法争取自身的权益,故答案为B项;推动法制建设的决定因素是经济的发展,而非不同阶层间的相互妥协,故C项错误;贵族与平民的政治诉求不可能一致,故排除D项。 3答案及解析: 答案:B 解析:本题考查罗马法的特点,同时考查高中历之学科核心素养之 历史解释,材料中罗马法规定即使卖方已将出卖物交付给买方,但在价款付清之前.卖方仍保留该物品的所有权。这一规定反映了法律对私有财产进行严格的保护.故B项正确;A、C、D三项说法与材料无直接联系。 4答案及解析: 答案:D 解析:试题分析:本题考查获取材料信息的能力,由题干中“不得为任何个人的利益,制定特别的法律”可得出《十二铜表法》强调了法律的公平性,由题干中“任何人非经审判,不得处死刑”可得出《十二铜表法》强调了法律程序,故D项正确;A、B、C三项与题意不符,排除。 5答案及解析: 答案:A 解析:公元前5世纪早期以前的罗马为罗马共和国时期,当时实行的是公民法,结合题中“凡是罗马公民均受法律的保护,而不论其居住地区如何”,公民在外邦活动时受公民法保护,故A项正确;万民法要到罗马帝国时期才实行,不符合题意,故B项错误;材料中不能体现公民在本邦活动时受成文法保护,故C项错误;公民有一定的条件限制,居民并不等同于公民,故D项错误。 6答案及解析: 答案:C 解析:据材料“外国人和罗马市民”的称呼可知公民与非公民有区别,故A项错误;据所学可知万民法取代公民法是3世纪,与材料“公元前242年”时间不符,故B项错误;据材料“处理外国人和罗马市民之间以及外国人相互间事件……使合法而不合理的权利丧失其法律上的保障,而使合理而不合法的关系则获得事实上的保护,如同合法的权利一样”可知有利于纠正原来公民法的缺陷,保障外国人的权利,故C项正确;据材料“使合法而不合理的权利丧失其法律上的保障”说明不是法律面前人人平等,故D项错误。 7答案及解析: 答案:A 解析:万民法是在公民法的基础上,广泛借鉴了外邦人的法律,与公民法相比,它更加简洁高效,注重调解贸易及财产等经济和民事纠纷,故BCD都不符合题意,所以排除;鼓足垄断立法权是在公民法出现的早期,而不是万民法实行的时代,故A符合题意。 8答案及解析: 答案:C 解析:本题考查基督教神学对法律思想的影响。材料中认为法律是上帝神意制定的,受神的支配,说明基督教的神学思想影响到法律思想,故C项正确;A项中“普遍认为”表述过于绝对,故 A项错误;材料未体现自然法精神,故B项错误;材料中强调的是 基督教神学对法律的影响,不是自然法思想的影响,故D项错误。 9答案及解析: 答案:D 解析:A、B两项史实错误;C项材料没有体现;材料“法学家创造了罗马法”“指定一些法学家从事法律解答……必须受法律解答的约束”说明古罗马重视法学家作用,故D项正确。 10答案及解析: 答案:A 解析:本题考查罗马法。根据材料“罗马法如同一只潜入水下的鸭子……总是一次次抖擞精神地重新出现”并结合所学可知,其指的是罗马法对欧洲影响深远,奠定了近代欧洲法律的基础,故选A项;B项中行为规范与题中所述法律精神不符,排除;罗马法维护的是奴隶主阶级的统治,排除C项;D项错在“不断地改变了”,排除。 11答案及解析: 答案:D 解析:从材料中“自由人”,判断A项不正确;罗马法具有阶级性,故B项不正确;罗马法中确立的原则体现了公平公正,“以经济利益为唯一衡量依据”说法不正确;罗马法中确立的这些原则,为现代社会法律制度所借鉴,故D项正确。 12答案及解析: 答案:C 解析:从材料“第三次是以法律,而第三次征服也许是最为和平、最持久的征服”可以看出材料主要说的是罗马法律在国家稳定繁荣中的作用,即法律的征服远比武力和宗教的征服更和平、更长久,更能带来国家长期的稳定和繁荣。故选C。A项是对材料的字面的理解;B项错误,罗马帝国是依据武力建立起来的;D项说法绝对化。 13答案及解析: 答案:1.特点:明确维护私有财产权;条文内容比较明晰;具存较强的可操作性;带有明的习惯法痕迹。原因:它作为罗马第一部有章可循的成文法,限制了贵族的专横,打破了贵族对法律知识的垄断。 2.主要目的:宣扬皇权至高无上;巩固和维护奴隶制度。实质:古代罗马法是巩固罗马贵族统治的重要工具。 3.主要价值:规范人们的行为;调解复杂的社会矛盾;维系和稳定统治秩序;推动社会文明进步。 解析:本题考查罗马法。 1.特点,可依据材料一中“债权人……债务人”“伤人者也须受同样的伤害”等信息进行归纳,“原因”应结合所学知识进行思考。 2.主要目的,应依据材料二中“更高贵和更神圣”“对逃亡的奴隶和隶农必须严加惩治”等信息进行概括,“实质”需要联系罗马社会的性质进行分析。 3.本问具有一定的开放性,需要结合法律的共性进行说明。 14答案及解析: 答案:1.法官会偏袒阿里的家人。因为罗马共和国早期只有习惯法,没有成文法,无形中为法官故意压迫平民、袒护贵族提供了方便。 根据《十二铜表法》,阿里一半的财产将捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。 评价:《十二铜表法》的颁布,标志着成文法的诞生,审理案件有了明确的法律依据。 2.不会。公民法的适用范围主要限于罗马公民,克丽奥佩特拉和她的儿子都不属于罗马公民,所以,他们不会取得罗马籍。 解析:1.根据材料“在罗马共和国初期”并结合所学知识可知,在罗马共和国初期只有习惯法,没有成文法,无形中为法官故意压迫平民、袒护贵族提供了方便,因此,法官会偏袒罗莫洛的家人。根据所学知识可知,《十二铜表法》是成文法,贵族不能随意解释法律,必须按律判决;根据材料“死者的财产需按其遗嘱进行处理”“生前立遗嘱,希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人”就可以得出答案。根据所学知识可以分析出《十二铜表法》的颁布,标志着成文法的诞生,审理案件有了明确的法律依据。 2.因此材料中时间公元前1世纪,“根据公民法”和所学知识可知,法官不会判给克丽奥佩特拉和她的儿子享有罗马籍。 15答案及解析: 答案:1.习惯法具有很大的伸缩性和不确定性;贵族随意解释法律,引起平民与贵族的斗争。 2.“同态复仇”;妇女被剥夺政治权利;严格限制奴隶和隶农,维护罗马奴隶主特权,只有男性公民、自由民享有充分的政治权利。 3.罗马法的缺陷是其历史局限性的产物。在阶级社会里,法律是统治阶级意志的体现,是为维护统治阶级利益服务的。被统治者只能承担义务,得不到公正的待遇。政治文明是一个逐步发展的过程,我们不能以现在的眼光去评价过去。罗马法的内容涉及社会的方方面面,宣称“法律面前人人平等”,提出保护私有财产,倡导建立如陪审团制度等机制,这些规定适应了近代资本主义发展的需要,受到近代欧洲许多国家的借鉴。 解析:1.本题考查的知识点是罗马法。本问注意要结合所学知识回答。 2.要从材料二和材料三中逐条归纳概括。 3.本问的认识实际上就是罗马法对后世的影响。 9- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 _2020 学年 历史 寒假 作业 罗马法 起源 发展 新人
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文