达标测试人教版九年级化学上册第二单元-我们周围的空气综合训练试卷(含答案详解).docx
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1、人教版九年级化学上册第二单元 我们周围的空气综合训练 考试时间:90分钟;命题人:化学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、硫磺在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是A发出耀眼的白光B发出淡蓝色的火焰C产生大量的白烟D生成有刺激性气
2、味的气体2、2021年12月23日18时12分,我国在文昌发射场用长征七号改运载火箭,成功将试验十二号卫星01星、02星发射升空,长征七号使用的推进剂中,助燃剂是A液氮B液氧C液氢D二氧化碳3、下列物质中,属于空气中主要成分是A氮气和氧气B氮气和二氧化碳C氧气和二氧化碳D氧气和稀有气体4、通电时会发出有色光的是A氮气B稀有气体C二氧化碳D氧气5、下列说法中正确的是A氧气能支持燃烧,可作燃料B按质量计算,空气中含有氮气约78%,氧气约21%C空气中的氧气主要来自于植物的光合作用D工业上分离液态空气制氧气的过程属于化学变化6、生活中下列物质属于纯净物的是A汽水B不锈钢C蒸馏水D白醋7、下列实验操作
3、,正确的是A气体发生装置B倾倒液体 C检查装置气密性D铁丝在氧气中燃烧 8、下列属于混合物的是A液氧B冰水混合物C高锰酸钾D洁净的空气9、空气成分中,能供给呼吸的是A稀有气体B氮气C氧气D二氧化碳10、下列物质在O2中燃烧,产生白烟的是A硫粉B红磷C蜡烛D铁丝第卷(非选择题 70分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、实验课上,老师利用传感器技术完成了空气中氧气含量测定的实验,并实时测定了实验装置(如图甲)内的压强、温度和氧气浓度,三条曲线变化趋势如图乙所示。 (1)t2时打开止水夹,最终水面大约上升至集气瓶_刻度处。(2)结合乙图曲线,BC段气体压强变化的原因_。2、有下列物质:
4、氧气;氮气;五氧化二磷;二氧化硫;二氧化碳;食盐水;氖气。请用这些物质的数字代号填空:(1)无色无味的气体是_。(2)有刺激性气味的有毒气是_。(3)属于混合物的是_。(4)属于稀有气体的是_。(5)常温下是固体的是_。3、某研究小组进行空气中氧气含量的验证实验。如图1装置,将足量白磷装入试管后放入热水中恒温加热,引燃白磷;待火星熄灭后,冷却至室温。测定的压强变化如图2所示,通过初始压强(p1)与反应结束后的压强(p2),可以计算出氧气的体积分数:O2%=。(已知白磷的着火点为40 ,红磷的着火点为260 )(1)ab段,压强增大是因为放入热水后导致气体受热膨胀。bc段,压强增大是因为_导致气
5、体受热膨胀。(2)ce段,压强减小是因为白磷(P)与空气中氧气反应,消耗了氧气,生成了五氧化二磷,该反应的化学方程式为:_。(3)依据图2可知,a点压强为104 kPa,e点压强为81.8 kPa,可计算得出空气中氧气含量为_(计算结果精确至0.1%)。(4)对比教材用红磷燃烧法测空气中氧气含量,该实验的优点是_(写一点)。4、空气是一种非常宝贵的资源。(1)每年国庆节,全国各地燃放烟花庆祝,因此烟花燃放对环境的影响也备受关注,下列物质中没有被定为计入空气污染指数的有_(选填序号)。二氧化碳 二氧化硫 一氧化碳 二氧化氮 臭氧(2)某同学做完测定空气中氧气含量的实验后,发现每次测得的氧气体积分
6、数总是远小于21%。于是改进了课本的装置,利用如图装置重新测定。改进后该装置的优点是:_。实验过程中发生的现象是_。若广口瓶内空气体积为250毫升,量筒内加入100毫升的水。燃烧结束并充分冷却后,打开止水夹,待量筒内水面不再下降时,记录量筒内水的体积为48毫升。则计算出空气中氧气的体积分数为_。反应结束并冷却后,广口瓶内剩余气体含量最多的是N2,相比于反应前,其体积分数_(选填“增大”“减小”或“不变”)。5、空气是重要的自然资源,人类时刻离不开氧气,氧气可以供给呼吸。如表为某同学测量的呼吸前后气体组成的实验数据(通常状况)。物质吸入空气(体积分数%)呼出气体(体积分数%)氮气7875氧气21
7、16二氧化碳0.034水蒸气ab(1)呼吸时消耗O2产生CO2,该过程_能量(填“吸收”或“释放”)。呼吸前后气体中水蒸气含量变化较大,实验中其体积分数b_a(填“”“=”或“”“=”或“”)。三、计算题(5小题,每小题8分,共计40分)1、小敏同学,想验证氧气的化学性质,她打算用加热高锰酸钾的方法来制取氧气,老师非常支持她,并且告知她加热高锰酸钾制取氧气,理论上生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的。(1)经老师允许她在实验室中称得11g高锰酸钾,大约能生成氧气的质量是多少?(2)小敏打算将这些氧气装在容积为125mL的集气瓶中,请你计算一下大约需要几个集气瓶?(实验条件下,氧气密度为1.429g
8、/L,写出详细的计算过程,最终结果保留整数)2、成年人每分钟需要吸入8L氧气。则成年人每分钟大致需要空气的体积为:_;在标准状况下,8L氧气的质量是_。(O2的密度为1.429g/L)。(均要求写出计算过程,结果保留一位小数)3、某实验小组用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气,在试管中加入2g二氧化锰和适量氯酸钾,反应过程中测量的有关数据记录如下:反应时间(min)01234试管中固体质量(g)14.2512.6511.059.459.45(1)反应到_min时,氯酸钾就完全分解。(2)反应完全时生成氧气的质量为_。(3)计算剩余固体中中氯化钾的质量是_?4、经科学实验证明一个成年人每小时所需的氧
9、气的体积等于20L一个成年的病人在输氧时耗氧量是一个正常成年人的1.5倍。医用压缩储氧的氧气罐一罐大约能释放10800L的氧气。(已知:标准状况下,O2的密度为1.429g/L)请解答:(1)一个储满的医用压缩储氧的氧气罐能维持一个成年病人_天的供氧。(2)一个正常的成年人需要吸入_体积的空气,才能维持一天正常的生命活动?这些空气中所含氧气的质量是多少Kg? 5、空气中氧气的体积分数约为 21%,氮气的体积分数约为 78%。小江老师让同学往集气瓶装入半瓶水,再用排水法收集集气瓶的氧气,发现瓶中的氧气也能使带火星的木条复燃。请计算:(1)本实验中瓶内氧气约占瓶总体积的百分比是_(结果保留整数)。
10、(2)另一同学需要 2.5g 氮气(氮气密度为 1.25g/L),理论上她大致需要空气多少升_(结果保留一位小数)。四、实验探究(1小题,每小题10分,共计10分)1、科学探究是重要的学习方式,假设和验证是探究过程中的重要环节,为了探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”,同学们将一根火柴杆塞入一段螺旋状“铁丝”(可能是纯铁丝或含碳铁丝末端,将它固定,用镊子夹住“铁丝”,然后将火柴用酒精灯点燃,将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢深入,观察现象。(1)甲同学只发现“铁丝”红热一下,就没有观察到其他现象,请你分析铁丝没有燃烧的可能原因是_(只答一条)。(2)乙同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来,观察到火星四
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