2019_2020学年九年级物理全册第20章第2节电生磁考点手册新版新人教版.doc
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1、第2节电生磁知识点一电流的磁效应精练版P331奥斯特实验实验探究现象分析甲:通电导线通电时,小磁针发生偏转小磁针发生偏转,说明小磁针受到磁场的作用,进一步说明通电导线和磁体一样,周围存在磁场,即电流的磁场乙:断电断电后,小磁针又回到原位断电后,导线中没有电流,导线周围的磁场消失,说明导线周围的磁场是由电流产生的丙:改变电流方向改变导线中通入电流的方向,小磁针发生反向偏转电流方向改变时,小磁针的偏转方向发生改变,说明磁场方向发生了改变,进一步说明电流的磁场方向跟电流的方向有关探究归纳:电流周围存在着磁场;电流的磁场方向跟电流的方向有关。2电流的磁效应:通电导线周围存在与电流方向有关的磁场,这种现
2、象叫做电流的磁效应。例1如图所示,给直导线通电时,其下方的小磁针发生偏转,这说明通电导体周围存在着_;在直导线正下方的不同位置,小磁针静止时N极的指向相同,说明该区域_相同。解析:在静止的小磁针上方,放一根与小磁针平行的直导线,给直导线通电时小磁针将发生偏转,说明通电导体周围存在着磁场。这是由丹麦物理学家奥斯特首先发现的。在直导线正下方的不同位置,小磁针静止时N极的指向相同,说明该区域磁场方向相同。答案:磁场磁场方向知识点二通电螺线管的磁场精练版P33把导线绕在圆筒上,就做成一个螺线管,也叫线圈。给螺线管通电后,各圈导线产生的磁场叠加在一起,通电螺线管的周围就会产生较强的磁场。1实验探究:通电
3、螺线管外部的磁场分布。(1)实验步骤一实验过程设计:如图所示,用铜导线穿过硬白纸板,绕成螺线管,给螺线管通入电流,将小磁针放在板上不同位置,包括螺线管内部,在白纸板上记下小磁针在各个位置时的N极指向。实验现象:放入小磁针后,观察到螺线管外部的小磁针N极指向不同,内部小磁针N极指向相同,如图所示。实验现象分析:由小磁针的N极指向可知,通电螺线管外部的磁感线应该是从通电螺线管右端出来回到左端;内部的磁感线是从左端到右端,说明通电螺线管有两个磁极,且在螺线管的两端。(2)实验步骤二实验过程设计:在上面的实验装置中,改变螺线管中的电流方向,对照实验步骤一中的实验现象,观察小磁针的N极指向与原来是否相同
4、。实验现象:小磁针的N极指向与实验步骤一中的实验现象刚好相反。实验现象分析:小磁针的N极指向改变,说明磁场方向改变了,即通电螺线管两端磁极的极性改变了,由此可知,通电螺线管的磁场方向与电流的方向有关。(3)实验步骤三实验过程设计:在白纸板上均匀撒上一些铁屑,给螺线管通电后,轻轻敲击白纸板,观察铁屑的分布情况。实验现象:如图所示。实验现象分析:从铁屑的分布情况看,通电螺线管外部的磁感线形状和条形磁体外部的磁感线形状相似。探究归纳:通电螺线管外部的磁场与条形磁体外部的磁场相似,通电螺线管的两端相当于条形磁体的两个磁极。通电螺线管两端的极性跟螺线管中电流的方向有关。2实验探究:通电螺线管两端的极性与
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