2022六年级数学下册6整理和复习图形与几何图形与位置作业新人教版.doc
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图形与位置 一、填空题 1、在平面图上通常确定的方位是:上北下〔 〕、左〔 〕右〔 〕。 2、用数对表示物体的位置,要先确定〔 〕,再确定〔 〕。 A B 3、在方格纸上用数对确定物体的位置,先找出数对表示的是〔 〕,〔 〕,然后在列数与行数相交处描点,表示为〔 , 〕。 4、电影票上的“6排15号〞简记作( 6 , 15 ),那么“20排10号〞记作( , ),( 12 ,16)表示( )排( )号。 5、小明看小兰是在南偏东45°的方向上,小兰看小明就是在〔 〕45°方向上。 6、刘强和王兵在教室里的位置可以用点〔4,1〕和点〔2,7〕表示,〔4,1〕中的4表示第4列,那么1表示〔 〕,〔2,7〕说明王兵坐在第〔 〕列第〔 〕行。 7、下列图中,B点在A点东偏北的方向上,也可以说B点在A点北偏〔 〕的方向上。 8、观察下列图。学校在小明家〔 〕偏〔 〕〔 〕度的方向上,距离约是〔 〕。 二、判断题 9、王东在班级的位置用数对表示是〔7,4〕,那么王东坐在教室的第7行,第4列。〔 〕 10、甲地在乙地西偏南的方向上,也可以说甲地在乙地南偏西的方向上。 〔 〕 11、小梅家在学校的北偏西40°方向上,那么学校在小梅家南偏东40°方向上。 〔 〕 12、小红坐在第1列、第6行,用〔1,6〕来表示 。 〔 〕 13、如果A在班级的位置用数对表示是〔5,3〕,那么B〔1,3〕在A的正东方。 〔 〕 三、选择题 14、确定某个物体的位置一般需用〔 〕数据。 A、一个 B、两个 C、三个 15、王东坐在教室的第3列第2行,用( 3 , 2 )表示,李军坐在王东正前方的第一个位置上,李军的位置是( )。 A、 ( 4 , 3 ) B、( 3 , 4 ) C、( 3 , 3 ) 16、在同一幅图上,如果A点的位置为(1 , 5),B点的位置为(1 , 1),C点的位置为(3 , 1),那么三角形ABC一定是〔 〕三角形。 A、锐角 B、钝角 C、直角 17、广场为观察点,学校在北偏西30°的方向上,下列图中正确的选项是〔 〕。 学校 学校 学校 A B C 广场 北 30° 广场 北 30° 广场 北 30° 18、如果用(X , 4 )表示小强在教室里的座位,那么下面说法错误的选项是〔 〕。 A、小强的座位一定在第4列。B、小强的座位一定在第4行。C、小强的座位可能在第4列。 1 2 3 4 5 6 7 6 5 43 2 1 四、操作题 19、在右图中描出下面各点,并依次连起来。 A(1,0)、B(3,1)、C(1,4)、D(4,2)、E(7,4) 〔1〕用数对标出A、B、C点在方格纸上的位置。 〔2〕画出这个三角形向右平移3个单位后的图 形,并用数对标出移动后A、B、C点的位置。 20、在下列图中标出点D〔3,4〕、E〔7,3〕,F〔9,1〕、G〔4,2〕,再依次连成封闭图形,看看是什么图形? 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 7 6 5 4 3 2 1 五、解决问题 21、按要求答复下列问题或作图。 〔1〕图中三角形顶点的位置分别是: A ( , ) B ( , ) C ( , ) 〔2〕画出三角形向右平移3个单位后的图形。 〔3〕三角形向右平移3个单位后的图形的顶点分别是:A ( , ) B ( , ) C ( , ) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 A B C 22、下面是新建地铁2号线的行驶线路图。 〔1〕地铁2号线由市医院向北偏〔 〕〔 〕°的方向行〔 〕米到达中心广场。 〔2〕由中心广场向南偏〔 〕〔 〕°的方向行〔 〕米到达少年宫。 〔3〕由市立小学在体育馆向〔 〕偏〔 〕〔 〕°的方向〔 〕米到达体育馆。 23、根据图提供的信息答复下列问题。 〔1〕电影院距中央广场多少米? 〔2〕汽车站在中央广场南偏东60°方向1200米处,请在图中标出汽车站的位置。 〔3〕“奥体大道〞与湖北路垂直相连,在湖北路西、南京路以北,与南京路相距1000米,请作图表示出“奥体大道〞。 答案与解析 一、填空题 1、南 西 东 2、列数 行数 3、第几列 第几行 列数 行数 4、20 10 12 16 北偏西 6、第一行 2 7 7、东 8、北 西 45 600米 二、判断题 9、× 10、√ 11、√ 12、√ 13、× 三、选择题 14、B 15、C 16、C 17、C 18、A 四、操作题 19、〔1〕画图略。 〔2〕画图略。 20、平行四边形 五、解决问题 21、〔1〕2 9 1 7 4 6 〔2〕画图略。 〔3〕5 9 4 7 7 6 22、〔1〕东 40° 1200 1200 南 东 50 北 东 80 1800 23、〔1〕800米 画图略。 画图略。- 配套讲稿:
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