2019_2020学年高中历史专题七近代以来科学技术的辉煌第1课近代物理学的奠基人和革命者课后课时作业人民版必修3.docx
《2019_2020学年高中历史专题七近代以来科学技术的辉煌第1课近代物理学的奠基人和革命者课后课时作业人民版必修3.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019_2020学年高中历史专题七近代以来科学技术的辉煌第1课近代物理学的奠基人和革命者课后课时作业人民版必修3.docx(7页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、第1课 近代物理学的奠基人和革命者学业达标1.之所以说伽俐略的科学研究为经典力学的建立奠定了基础,主要依据是他()A.介绍并开始了科学实验和数学相结合的科学研究方法B.证明了落体定律,确立了匀速运动和匀加速运动两个概念C.证明且论证了哥白尼“日心说”的正确性D.伽利略是通过自制望远镜观察天体取得大量成果的第一人答案B解析伽利略发现了落体定律,确定了匀速运动和匀加速运动两个新概念。这就明确地表明,外力并不是维持运动状态的原因,而只是改变运动状态的原因,从而否定了亚里士多德的运动观念,为经典力学的建立奠定了基础,故选B项。A项是就科学研究方法而言的,排除;C、D两项是就天文学方面而言的,排除。2.
2、“他的哲学中承认时间、空间的客观存在,也将暂时无法解释的自然现象归结为上帝的安排,他用数学方法阐明了宇宙中最基本的法则,他是一位震古烁今的科学巨人。”材料中的“他”对自然科学的突出贡献是()A.创立经典力学体系B.开创了近代实验科学C.成功解释光电效应D.为原子能利用提供科学基础答案A解析根据题干中“他用数学方法阐明了宇宙中最基本的法则,他是一位震古烁今的科学巨人”可知这位科学巨人指的是牛顿,所以A项正确。B项是伽利略,C、D两项是爱因斯坦,均与材料描述不符,故排除。3.英国艺术家1795年的画作牛顿,表现了一颗伟大的头脑正在规划世界。牛顿力学所反映的宇宙规律是()A.自由落体定律B.物体高速
3、运动的客观规律C.宏观物体低速运动的客观规律D.热辐射过程中的能量分布规律答案C解析自由落体定律由伽利略发现,故A项错误;反映“物体高速运动的客观规律”的是20世纪爱因斯坦的相对论,故B项错误;牛顿经典力学所反映的是宏观物体低速运动的客观规律,故C项正确;发现“热辐射过程中的能量分布规律”的是普朗克,故D项错误。4.近年来,中国在量子通信领域迅速崛起。2016年初,中国科学院院士潘建伟及其团队的“多光子纠缠及干涉度量”研究,获得中国科学技术领域的最高奖项国家自然科学一等奖。该项成果还入选2015年度国际物理学领域的十项重大突破,且位居榜首。在量子世界里,人类最早的突破是在()A.英国 B.法国
4、 C.美国 D.德国答案D解析根据所学知识可知,1900年,德国科学家普朗克提出“量子假说”,成为人类最早在量子世界的突破,D项正确。5.“普朗克的假说与经典的光学说和电磁学说相对立,使物理学发生了一场革命,使人们对物质的粒子性和放射性有了更深的了解”。这说明此假说()A.推动了对微观世界的认识B.成功解释了光电效应现象C.完善了经典物理学的框架D.直接促进了相对论的提出答案A解析根据材料并结合所学知识可知,普朗克的量子论,使物理学发生了一场革命,使人们对物质的粒子性和放射性有了更深的了解,使人类对物质世界的认识深入到了微观世界,A项正确。B、C两项是爱因斯坦的成就,排除;D项“直接”表述错误
5、,排除。6.“科学理论的发展往往并不意味着新理论摧毁旧理论,而是限制和缩小旧理论的作用范围,把旧理论作为新理论的某种特例包含在其中。”下列最能说明此观点的是()A.神创论与进化论 B.经典力学与相对论C.经典力学与量子论 D.相对论与量子论答案B解析相对论是对牛顿力学的继承和发展,它把牛顿力学概括在相对论力学中,牛顿力学只是相对论力学在低速运动状态时的一个特例,B项符合题干要求。进化论否定了神创论,量子论与经典力学不是继承和发展的关系,相对论与量子论不是继承与发展的关系,排除A、C、D三项。7.1976年,物理学家维索特和列文向太空发射了一枚载有时钟的火箭。他们观察到,这个时钟与放置在地球上的
6、时钟相比,多了1/10微秒。该观察所验证的理论()A.否定了牛顿绝对时空观B.完成了力学理论的体系化建设C.证明了日心说的正确性D.增进了人们对微观世界的认识答案A解析根据材料信息“这个时钟与放置在地球上的时钟相比,多了1/10微秒”及所学知识可知,该观察所验证的理论是相对论,相对论否定了牛顿的绝对时空观,故选A项。牛顿经典力学理论完成了力学理论的体系化建设,故B项不符合题意;伽利略制造望远镜通过观察证明了日心说的正确性,故C项不符合题意;量子理论标志着人类对客观规律的认识,开始从宏观世界深入到微观世界,故D项不符合题意。8.科幻片星际穿越是对“以一种全新的模式重建了宇宙体系,物体不只是三维空
7、间,而是四维的,长、宽、厚与时间组成四维的时空连续统一体”科学理论的具体形象的表达。该理论的提出()A.加强了人类对微观世界的研究B.为人们发现海王星提供理论依据C.为经典力学创立奠定理论基础D.改变人们认识世界的角度和方式答案D解析材料叙述的是爱因斯坦的相对论的内容。A项是量子理论创立的意义,排除;B项内容是牛顿的经典力学理论的意义,排除;C项明显与史实不符,故排除;爱因斯坦的相对论改变了人们认识世界的角度和方式,故选D项。等级提升9.伽利略在总结自己的科学研究方法时曾说:“这是第一次为新的方法打开了大门,这种将带来大量奇妙成果的新方法,在未来的年代里,会博得许多人的重视。”这是因为,该“新
8、方法”()A.标志着近代自然科学兴起B.阐述了全新的宇宙观念C.奠定了近代物理学的基础D.验证了哥白尼的新学说答案C解析材料言论是伽利略对自己的科学研究方法的肯定评价,所谓“新方法”的主要特征就是以实验事实为基础,伽利略以此方法开创的近代实验科学,为近代经典物理学的创立与发展奠定了基础,故C项正确。A项是指牛顿经典力学,排除;B项是指相对论,故排除;伽利略的“新方法”可以说证明了哥白尼的太阳中心学说合理的一面,但不是“验证”,故D项错误。10.牛顿认为宇宙是按照可测量的、可描述的机械原理进行运转的。牛顿改变了整个欧洲思想界的精神气候。与此观点相对应的结论应是其()A.促进了启蒙运动兴起发展B.
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 _2020 学年 高中历史 专题 近代 以来 科学技术 辉煌 物理学 奠基 人和 革命者 课后 课时 作业 人民 必修
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/4443088.html