2019_2020学年八年级物理下册第八章运动和力滚动卷含解析新版新人教版.docx

第八章运动和力滚动卷班级_ 姓名_ 学号_ 分数_（考试时间：60分钟试卷满分：100分）注意事项：1本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、学号填写在试卷上。2回答第I卷时，选出每小题答案后，将答案填在选择题上方的答题表中。3回答第II卷时，将答案直接写在试卷上。4、本章内容占70，前面内容占30。第卷（选择题共20分）12345678910一、选择题(本题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1（2019秋奉化区期中）在学习牛顿第一定律，我们做了如图所示实验。下列叙述正确的是（）A每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置开始下滑B实验表明，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越远C根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律D实验中运动的小车会停下来，说明力是维持物体运动的原因【解析】解：A、该实验中，我们让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，是为了让小车每次到达水平面时的速度都相同，便于比较小车滑行的距离，故A错误；B、实验表明：小车受到摩擦力越小，其速度改变得越慢，其运动的距离越远，故B正确；C、接触面越光滑，摩擦力越小，小车的速度减小得慢；由此推理得出：假如小车受到的阻力为零，小车将做匀速直线运动，即牛顿第一定律是在实验的基础上进一步推理概括出来的，故C错误；D、运动的小车受到摩擦力的作用会停下来（运动状态发生了改变），说明力是改变物体运动状态的原因，故D错误。故选：B。2（2019春常熟市期末）如图所示的四个实例中，物体的运动状态改变的是（）A蓄势待发的火箭B水平匀速飞行的飞机C匀速下降的热气球D曲线滑行的运动员【解析】A、蓄势待发的火箭与地面的位置没有发生改变，保持静止状态，运动状态没有改变，故A不符合题意；B、水平匀速飞行的飞机，运动速度和方向没有发生改变，运动状态没有改变，故B不符合题意；C、匀速下降的热气球运动速度不变，运动方向不变，运动状态没有改变，故C不符合题意；D、曲线滑行的运动员运动速度和方向不断发生改变，运动状态改变，故D符合题意。故选：D。3（2019秋海曙区期中）下列关于惯性的说法，正确的是（）A静止在草坪上的足球没有惯性B高速公路汽车限速是为了安全，因为速度越大惯性越大C长跑的运动员在拐弯时具有运动的惯性，跑直道时没有惯性D歼击机投入战斗前要抛掉副油箱，这是为了减小惯性增强歼击机的灵活性【解析】A、一切物体在任何情况下都有惯性，因此静止在草坪上的足球有惯性，故A错误；B、物体的惯性只与物体的质量有关，与速度无关，故B错误；C、一切物体在任何情况下都有惯性，长跑的运动员无论在拐弯时还是跑直道时都具有运动的惯性，故C错误；D、惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，因此歼击机投入战斗前要抛掉副油箱，这是为了减小惯性更加灵活，故D正确。故选：D。4（2019春文登区校级期中）关于力和运动的说法中正确的是（）A如果物体的运动状态不发生改变，一定是因为它不受力B加速、减速的物体运动状态一定是改变了，但匀速转动的物体运动状态没有改变C物体有保持原来运动状态不变的性质，而我们看到生活中的物体要维持运动状态需要力是表象，事实是：动力平衡掉阻力，使物体惯有的性质显现出来D在生活中，要维持一个物体的运动，必须持续的施加力，力是维持物体运动状态的原因【解析】A、如果物体的运动状态不发生改变，可能是物体不受力，也可能是物体受到平衡力的作用，故A错误；B、加速、减速的物体运动状态一定是改变了，匀速转动的物体由于运动方向不断改变，所以其运动状态时刻改变，故B错误；C、惯性是物体本身具有的保持原来运动状态不变的性质，而我们看到生活中的物体要维持运动状态需要力是表象，事实是：动力平衡掉阻力，使物体惯有的性质显现出来，故C正确；D、力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持，在生活中，要维持一个物体的运动，必须持续的施加力，正是因为物体受到阻力的作用，故D错误。故选：C。5（2019恩施州）下列四个现象中对应的说明正确的是（）A汽车紧急刹车，车上的人会向前倾，说明车有惯性B拍打沾有灰尘的衣服，灰尘脱落，说明衣服有惯性C用扳手拧螺母，手要握在扳手手柄的远端，说明力的大小影响力的作用效果D我国成功发射了首次在月球背面着陆的探测器“嫦娥四号”，它落月过程中，在距月面100米处开始悬停，以寻找合适的着陆点，若此时以月球为参照物，嫦娥四号是静止的【解析】A、汽车急刹车时，人由于惯性仍然保持原来的运动状态，因此人会向前倾，这说明人有惯性，而不是车有惯性，故A错误；B、拍打沾有灰尘的衣服，衣服运动，灰尘由于惯性保持原来的静止状态，在重力作用下掉在地上，说明灰尘有惯性，故B错误；C、用扳手拧螺母，手要握在扳手手柄的远端，这样更容易拧开，这表明力的作用点影响力的作用效果，故C错误；D、在悬停过程中，以月球为参照物，“嫦娥四号”与月球之间没有位置变化，所以“嫦娥四号”是静止的，故D正确。故选：D。6（2019杭州二模）如图，玻璃水箱中有一个气泡和一块石头，本来都处于静止状态，现在用水平向右的外力猛推水箱，则水箱加速时，气泡和石头相对于水箱（）A气泡和石头都向左运动B气泡和石头都向右运动C气泡向右运动，石头向左运动D气泡向左运动，石头向右运动【解析】当玻璃水箱由静止开始向右沿水平方向运动时，玻璃水箱的水由于惯性，仍然要保持原来的静止状态，使水涌向水箱的左端，则气泡相对于水箱向右运动，石头向左运动。故选：C。7（2019秋桐梓县期末）在国庆70周年阅兵仪式中，检阅车在水平地面上匀速行驶。下列说法正确的是（）A车对地面的压力与地面对车的支持力是一对平衡力B车的总重力与地面对车的支持力是一对相互作用力C车的总重力与地面对车的支持力是一对平衡力D检阅车匀速向前行驶时牵引力大于车受到的阻力【解析】A、车在水平地面上匀速行驶，车对地面的压力与地面对车的支持力作用在两个物体上，不是一对平衡力，是一对相互作用力，故A错误；BC、车的总重力与地面对车的支持力大小相等、方向相反、在同一直线上、在一个物体上，是一对平衡力，故B错误，C正确；D、检阅车匀速行驶，处于平衡状态，受平衡力，平衡力大小相等，即牵引力等于车受到的阻力，故D错误。故选：C。8（2019秋房山区期末）如图所示，人用绳子拉着木块在水平地面上做匀速直线运动。在该过程中，下列说法中正确的是（）A木块受到地面的摩擦力和绳子对木块的拉力是一对平衡力B木块受到的重力和地面对木块的支持力是一对平衡力C木块对地面的压力和地面对木块的支持力是一对相互作用力D木块对绳子的拉力和人对绳子的拉力是一对相互作用力【解析】A、木块受到地面的摩擦力沿水平方向，而绳子对木块的拉力斜向上，二力不在同一直线上，不是一对平衡力，故A错误；B、由于绳子对木块有斜向上的拉力，所以木块受到的重力和地面对木块的支持力大小不等，则二力不是一对平衡力，故B错误；C、木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力分别作用在地面和木块两个物体上，大小相等、方向相反、在同一直线上，是一对相互作用力，故C正确；D、木块对绳子的拉力和人对绳子的拉力都作用在绳子上，不是一对相互作用力，故D错误。故选：C。9（2019秋丰台区期末）如图所示的实例中，为了增大摩擦的是（）A行李箱下的轮子B北京S1线磁悬浮列车C瓶盖上的花纹D给自行车车轴加润滑油【解析】A、行李箱下的轮子是用滚动代替滑动来减小摩擦，故A错误；B、北京S1线磁悬浮列车是通过使接触面脱离来减小摩擦，故B错误；C、瓶盖上的花纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C正确；D、给自行车车轴加润滑油是通过使接触面脱离来减小摩擦，故D错误。故选：C。10（2019秋沂水县期末）水平地面上的一物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图所示，以下说法正确的是（）A02秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力B24秒，物体做匀速直线运动C24秒，物体受到的摩擦力是3ND46秒，物体受到的摩擦力是2N【解析】（1）由vt图象可知，02s内物体的速度为0，即静止，处于平衡状态，受到的摩擦力和推力是一道平衡力，二力大小相等，故A错误；（2）由vt图象可知，4s6s内物体运动的速度4m/s不变，即做匀速直线运动，处于平衡状态，受到的滑动摩擦力和推力是一对平衡力，由Ft图象可知，4s6s内推力的大小为2N，则物体受到的滑动摩擦力为2N；故D正确；（3）由vt图象可知，2s4s内物体运动的速度均匀增大，做的是匀加速直线运动，不是匀速直线运动，故B错误；因滑动摩擦力只与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度无关，所以，24秒物体受到的摩擦力是2N，故C错误。故选：D。第II卷（非选择题共80分）二、填空题（每空2分，共32分）11（2019春顺德区期末）推出的铅球能继续前进是因为铅球具有，铅球最终落地，落地时在地面上留下痕迹，说明力能改变物体的。【解析】（1）推出的铅球不再受到手的推力，由于铅球具有惯性，所以仍能继续前进；（2）因为在空中飞行的铅球受到重力和阻力作用，阻力与铅球的运动方向相反，而重力的方向竖直向下，因此铅球由于受到重力的作用，会不断改变运动方向做曲线运动，最终落到地面；（3）铅球落到地面上留下一个坑，说明了力可以改变物体的形状。故答案为：惯性；重力；形状。12（2019盘锦模拟）正在匀速向左直行的小车车厢的光滑地板上，放着质量不同的甲、乙两个钢球，如图所示，m甲m乙，当小车突然加速时，两个球都相对于小车（选填“向左运动”、“向右运动”或“静止不动”），两球间的距离（选填“增大”、“减小”或“不变”）。【解析】当小车匀速向左直线运动时，两个小球以相同的速度随车一起向左匀速运动。当小车突然加速时，两个小球由于惯性要保持原来的运动状态，由于地板是光滑的，水平方向上两个小球都没有受到力的作用，小球的运动状态都不会改变，都保持原来的运动状态，但是运动速度小于加速后小车的运动速度，所以两个小球都相对于小车向右运动，且两球的速度相同，则两球间的距离保持不变。故答案为：向右运动；不变。13（2019邹城市一模）如图，在小车内有一轻质弹簧，一端固定在车前壁上，另一端连着小球，不考虑小球与小车底板间的摩擦。当沿水平方向匀速运动小车突然停止运动时，小球将使弹簧（选填“压缩”或“拉长”）。【解析】由题知，小车开始时做匀速直线运动，当小车突然停止运动时，弹簧随小车一起停止运动，而小球由于具有惯性，仍要保持向前的运动状态，所以，弹簧在小球的推动下会被压缩。故答案为：压缩。14（2019春二道区校级月考）起重机吊着重为3l04牛的货物，当钢丝绳吊着货物静止时，钢丝绳的拉力3104牛；当货物以2米/秒的速度匀速直线上升时，拉力3104牛；当货物以1米/秒的速度匀速直线下降时，拉力3104牛。（均选填“大于”、“小于”或“等于”）【解析】由受力分析知，货物受竖直向下的重力和钢丝绳对它竖直向上的拉力，当重物静止在空中时，重物受力平衡，二力的大小相等，则拉力FG3104N；当重物以2米/秒的速度匀速上升时，重物仍处在平衡状态，即拉力等于重力FG3104N；当重物以1米/秒的速度匀速下降时，重物也处于平衡状态，即拉力等于重力FG3104N。故答案为：等于；等于；等于。15（2019春九台区期中）将一重为10N的小球沿水平方向抛出后，其运动轨迹如图所示（不考虑空气的阻力）。若要使小球在B点开始做匀速直线运动，则应从B点开始对小球施加一个大小为N，方向为的力。【解析】小球被抛出后，由于惯性要保持原来的运动状态；此时小球受到重力作用，重力改变小球的运动状态，如果要使小球在B点开始做匀速直线运动，则应该从B点开始施加一个大小与重力相等，方向相反的力，即F10N，此时小球受平衡力，就会做匀速直线运动；故答案为：10；竖直向上。16（2019春德惠市校级期中）跳伞运动员和伞的总质量是80kg，当打开降落伞匀速下降时，运动员受到的阻力大小为N，方向。（g取10N/kg）【解析】人和伞的总重力：Gmg80kg10N/kg800N。由于跳伞运动员和伞在空中匀速直线下降，处于匀速直线运动状态，所以人和伞受到的阻力与人和伞的总重力是一对平衡力，大小相等，方向相反，因此阻力大小为800N，方向为竖直向上。故答案为：800；竖直向上。17（2019春东台市月考）如图甲所示，小明用弹簧测力计沿水平方向拉放在水平木板上的木块，发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。乙图是某次实验开始拉木块直到木块匀速直线滑动的拉力F随时间t的图象，其中04s内木块处于静止状态。要让木块从静止到运动至少要N的拉力；用F3N的水平拉力拉木块运动时，木块所受摩擦力为N。【解析】（1）当木块做匀速直线运动时，在水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡的知识可知，这两个大小相等，方向相反，其中04s木块处于静止状态，弹簧测力计示数2.3N，即要使木块由静止开始运动，至少要用2.3N的水平拉力拉木块；（2）由图象可知，木块匀速直线运动时所受摩擦力为2N，由于摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，与物体所受拉力和运动情况等无关，所以当拉力为3N时，摩擦力仍为2.0N。故答案为：2.3；2.0。18（2019春息县期末）如图甲是商场里常用的垂直电梯和自动扶梯，图乙记录了小强乘坐电梯的st图象，搭乘垂直电梯受到的支持力（选填“大于”“等于”或“小于”）搭乘自动扶梯受到的支持力。当随自动扶梯到达扶梯口时，若不小心，则会由于向前倾倒。【解析】由图乙可知，小强在垂直电梯和自动扶梯上都是做匀速直线运动的，受到平衡力的作用，所以小强受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，即电梯对小强的支持力等于重力。在运动的扶梯上，当运动到扶梯口时脚被绊住，脚的速度变慢，上身由于惯性，保持原来速度，所以会向前倾倒。故答案为：等于；惯性。三作图题（每题2分，共4分）19（2019洛阳模拟）如图所示一倾斜传送带顺时针匀速转动。在传送带上放置一个物体A，物体A随传送带一起向上匀速运动。在物体A随传送带向上运动的过程中，画出物体A所受重力和摩擦力的示意图。【解析】在沿斜面方向有：mgsinf，所以无论传送带向上或向下运动，A所受的摩擦力沿斜面向上。不管物体怎样运动，重力的方向总是竖直向下的，如图所示：20（2019春庐阳区校级期中）一人站在电梯上随电梯一起匀速上升，如图所示，此时人处于（选填“平衡”或“非平衡”）状态，在图中画出人的受力示意图。【解析】因为人站在匀速上升的电梯上，受重力和支持力为平衡力，此时人处于平衡状态；过重心作竖直向下的力（即重力）和竖直向上的力（即支持力）；如图所示四实验探究题（每空1.5分，共33分）21（2019乐山）小秋为探究“运动与力的关系”，设计了如图的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。（1）为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的滑下，这种研究问题的方法是法（选填“微小量放大”、“模型”或“控制变量”）。（2）比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越（选填“远”或“近”），说明小车运动的速度改变得越（选填“快”或“慢”）。（3）伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上。说明运动的物体力来维持（选填“需要”、“不需要”）。（4）牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律。A能用实验直接验证B不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确C是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的【解析】（1）为了使小车在滑到水平面时的初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，这里采取得的研究方法是控制变量法。（2）实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，行驶的越远。（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，即小车不受摩擦力，则小车将做匀速直线运动，说明运动的物体不需要力来维持。（4）牛顿第一定律是在实验的基础上通过进一步推理概括出来的，不能用实验来验证，但是个正确的定律，故C正确。故答案为：（1）同一高度；控制变量；（2）远；慢；（3）匀速直线运动；不需要；（4）C。22（2019春诸城市期中）在探究“二力平衡条件”的实验中：（1）甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：。（2）把小车放在光滑的水平桌面上，向两盘里加砝码，当两盘砝码质量（选填“相等”或“不等”）时，木块静止。（3）保持两盘砝码质量相等，把小车扭转一个角度，使拉力F1与F2不在同一条直线上，观察到小车发生，当木块重新恢复到原来的静止状态时，作用在小车上的拉力F1与F2在。（4）小明采用图甲的装置进行实验，当把右盘中的砝码换成较大的砝码时，木块仍处于静止状态，此时木块在水平方向受到拉力F1、F2和向（选填“左”或“右”）的摩擦力作用，这3个力的合力等于。【解析】（1）乙器材将木块改为小车，将滑动摩擦力变为滚动摩擦力，大大减小了摩擦，减小了摩擦对实验的影响；（2）当两边对木块的拉力相等时，木块保持静止，所以两个盘内的砝码的质量应相等；（3）持两盘砝码质量相等，把小车扭转一个角度，使拉力F1与F2不在同一条直线上，观察到小车发生转动；一对平衡力要大小相等、方向相反，在同一直线上，所以当小车重新恢复到原来的静止状态时，拉力F1、F2作用在同一直线上，其大小相等，方向相反，这两个力就彼此平衡了；（4）当把右盘中的砝码换成较大的砝码时，木块仍处于静止状态，此时木块受到的合力为0，拉力F1、F2的方向是向右的，则摩擦力的方向是向左的，这3个力的合力等于0；故答案为：（1）减小摩擦对实验的影响；（2）相等；（3）转动；同一直线上；（4）左；0。23（2019广东一模）小明同学用下列器材探究“影响滑动摩擦力大小的因素”。粗糙程度均匀的长木板一块，质量相等的木块和铝块各一个，弹簧测力计一只。（1）如图所示，实验中他用弹簧测力计沿水平方向拉动物块，使它们在长木板上做运动。（2）图丙中，长木板对木块摩擦力的大小为N，这是根据原理测出滑动摩擦力的，此时，铝块受到摩擦力为N增加拉动弹簧测力计的速度，测出的摩擦力将。（3）分析两次实验可以得出：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦的大小与压力大小有关，此实验采用了常用的进行探究（选填“控制变量法”或“等效替代法”）。（4）图乙与图丁中铝块受到的摩擦力大小（选填“相等”或“不相等”）。（5）如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小。在木板运动的过程中，以下说法正确的是A木块A受到的是静摩擦力B木块A相对于地面是运动的C拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大D木块A所受摩擦力的方向向左【解析】（1）实验中他用弹簧测力计沿水平方向拉动物块，使它们在长木板上做匀速直线运动，水平方向上受到的拉力与摩擦力是一对平衡力，弹簧测力计读数等于摩擦力；（2）图丙中，弹簧测力计的分度值为0.2N，其示数为3N，木块受到的摩擦力大小与拉力相同，为3N；铝块叠放在木块上，铝块和木块是同向同速运动的，即保持相对静止状态，所以铝块和木块之间是没有摩擦力的；增加拉动弹簧测力计的速度，因压力大小和接触面粗糙程度不变，故测出的摩擦力将不变；（3）研究滑动摩擦的大小与压力大小有关，要控制接触面粗糙程度相同，故由题甲、丙两图所示实验可知：接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力大小有关，此实验采用了常用的控制变量法进行探究的；（4）因图乙与图丁中铝块对接触面的压力及接触面的粗糙程度相同，所以铝块受到的摩擦力大小相等；（5）ABD、木块A物体相对地面处于静止状态（相对于长木板向左运动，受到的摩擦力是滑动摩擦），故AB错误；受到的测力计拉力与长木板施加的摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以，A受到的滑动摩擦力方向向左，D正确；C、拉动速度变大时，因压力大小和接触面粗糙程度相同，故滑动摩擦力不变，弹簧测力计示数不变，C错误。故选D。故答案为：（1）匀速直线；（2）3；二力平衡； 0；不变；（3）甲、丙；控制变量；（4）相等（5）D。五计算题（共11分）24（5分）（2019春崇川区校级期中）如图所示，一辆汽车在平直的公路上匀速向前行驶，它所受的阻力为3500N，此时汽车所受的动力是车重的0.1倍，g10N/kg。试问：（1）汽车所受的动力是多少？（2）汽车的总质量是多少？（3）地面对汽车的支持力是多少？【解析】解：（1）一辆汽车在平直的公路上匀速向前行驶，它所受的阻力为3500N，水平方向上的阻力和动力是一对平衡力，大小相等，故汽车所受的动力3500N；（2）由题意可知F0.1G，则汽车的总重力为：G35000N；汽车的质量为：m3500kg；（3）汽车在平直的公路上匀速向前行驶，受力平衡，在竖直方向上受到的支持力和重力是一对平衡力，大小相等，故地面对汽车的支持力为35000N。答：（1）汽车所受的动力是3500N；（2）汽车的总质量是3500kg；（3） 地面对汽车的支持力是35000N。25（6分）（2019槐荫区一模）“三月三”又叫歌圩节，是中国多个民族的传统节日，它不仅是弘扬民族文化的盛会，也是民族之间进行经济交流的庆典。今年“三月三”放假期间，小张一家人驾驶汽车外出游玩。已知汽车（包括车上的人和物品）的总重力为8104N，在平直公路上匀速行驶48km，用时0.6h。若该车行驶过程中受到的阻力是汽车（包括车上的人和物品）总重力的0.05倍。求：（1）该汽车行驶的速度；（2）该汽车的总质量；（3）该汽车匀速直线运动时受到的牵引力。【解析】解：（1）该汽车行驶的速度：（2）该汽车的总质量：（3）该汽车匀速直线运动时，受力平衡，所以受到的牵引力：F=f=0.05G=0.058104N=4103N。答：（1）该汽车行驶的速度为80km/h；（2）该汽车的总质量为8103kg；（3）该汽车匀速直线运动时受到的牵引力为4103N。16