2019_2020学年高中历史专题五现代中国的对外关系第15课外交关系的突破课后训练巩固提能人民版必修1.doc
《2019_2020学年高中历史专题五现代中国的对外关系第15课外交关系的突破课后训练巩固提能人民版必修1.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019_2020学年高中历史专题五现代中国的对外关系第15课外交关系的突破课后训练巩固提能人民版必修1.doc(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
第15课 外交关系的突破 时间:30分钟 满分:60分 一、选择题(每小题5分,共40分) 1.一份美国文件记载:“……在联合国接纳中国问题上……我们确实需要解决的问题是,我们怎样才能逐步造成一种形势,使我们既能保持对台湾的义务,而又不致遭到……抨击。”这一记载反映的是( ) A.在恢复中国在联合国合法席位问题上,美国欲提出“双重代表权”提案 B.二战结束初期,美国在联合国常任理事国席位安排上的考虑 C.中国坚持和平共处的外交原则,得到了发展中国家的广泛支持 D.在联合国接纳中国的问题上,苏联与美国的外交策略斗争 答案 A 解析 材料信息“在联合国接纳中国问题……”“我们没有足够的票数去阻挡”“使我们既能保持对台湾的义务,而又……”反映了美国打算提出“双重代表权”提案,故选A项。 2.中国在联合国合法席位的恢复,是由多方面因素促成的,它包括( ) ①第三世界力量的发展 ②中美关系的改善 ③“乒乓外交”的开展 ④中国综合国力的提高 A.①②③④ B.①④ C.①②③ D.③④ 答案 B 解析 亚非拉美发展中国家的支持和中国综合国力的提高是中国恢复联合国合法席位的原因,①④正确。中美关系的改善是在中国恢复联合国合法席位后发生的,“乒乓外交”与中国恢复在联合国合法席位无直接关系,②③错误。故选B项。 3.1967年,尼克松在一篇文章中提出:“从长远来看,我们简直经不起永远让中国留在国际大家庭之外,来助长它的狂热,增进它的仇恨,威胁它的邻国。”这表明尼克松( ) ①敌视共产主义 ②坚持孤立中国 ③维护世界和平 ④主张建立与中国的联系 A.①② B.③④ C.①③ D.①④ 答案 D 解析 材料信息“狂热”“仇恨”“威胁”体现了尼克松敌视共产主义,①正确;但“经不起永远让中国留在国际大家庭之外”反映了尼克松主张改善与中国的关系,②错误,④正确,③材料中未体现。故选D项。 4.1972年中美上海《联合公报》中说:“美国认识到,在台湾海峡两边的所有中国人,都认为只有一个中国,台湾是中国的一部分,美国政府对这一立场不提出异议……”美国发表这一声明意在( ) A.缓和中美关系,集中对抗苏联 B.承认中国日益提高的国际地位 C.缓和中美关系,促进中国统一 D.承认封锁中国的政策错误 答案 A 解析 1972年中美上海《联合公报》的签署,意味着中美关系的改善,这是在当时美苏争霸的世界形势下,美国处于守势,中国应对苏联威胁所采取的举措,故选A项。 5.阅读下表并结合所学知识,可以得出符合这一时期中国外交状况的结论是( ) 1969~1978年与中国建交国家数据简表 年份(年) 1969 1970 1971 1972 1973 1974 1975 1976 1977 1978 建交国家 数(个) 49 54 69 87 88 95 103 107 110 112 ①中国对外关系出现全新局面 ②中国外交没有受到“文化大革命”干扰 ③中美两国关系逐步缓和 ④中美正式建立了外交关系 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 答案 A 解析 表格信息显示出1969~1978年与中国建交的国家不断增多,这反映了中国外交出现新局面,而20世纪70年代中美关系的改善是引发建交热潮的主要原因,故①③均符合题意,②不符合史实。1979年中美正式建交,故④不符合题意。故选A项。 6.从1972年起,毛泽东、周恩来批准动用几十亿美元和200亿人民币,从西方和日本引进26个大型先进成套技术设备,建立了几十个大型冶金、化肥、纺织企业。这表明( ) A.当时已开始启动对外开放 B.外交突破有利于推动经济发展 C.中国拉开与西方经济往来的序幕 D.中国开始引进外资发展生产 答案 B 解析 A项与史实不符,排除;1972年中美关系开始正常化、中日邦交正常化,推动中国从西方及日本引进技术,有利于中国经济发展,故B项正确;此时中国与西方的经济交流有限,1978年改革开放后与西方经济往来的序幕才真正拉开,故C项错误;中国引进外资发展生产是在改革开放后,故D项错误。 7.1972年7月,应日中文化交流协会和朝日新闻社的邀请,上海市舞蹈学校以芭蕾舞剧《白毛女》剧组为班底,组成“中国上海舞剧团”,受命赴日演出。这一行为( ) A.是巩固中日邦交正常化的力作 B.是为了促进中日关系的官方交往 C.是为了庆祝中日建立外交关系 D.属于中日双方民间文化交流 答案 D 解析 中日建交于1972年9月,故A、C两项错误;材料“应日中文化交流协会和朝日新闻社的邀请,上海市舞蹈学校以芭蕾舞剧《白毛女》剧组为班底,组成‘中国上海舞剧团’”表明,这个交流是民间团体的交流,不是官方的,故D项正确,B项错误。 8.新中国外交史上发生的下列事件的先后顺序是( ) ①中国在联合国合法席位的恢复 ②中苏建交 ③中美建交 ④中日邦交正常化 ⑤和平共处五项原则的提出 A.②⑤①④③ B.②⑤①③④ C.②⑤③①④ D.②⑤④①③ 答案 A 解析 本题排出①④③的顺序即可得出答案。①发生在1971年,③发生在1979年,④发生在1972年,故正确答案为A项。 二、非选择题(20分) 9.中美关系是世界上最重要的双边关系之一,两国关系的发展对世界局势有着重要影响。阅读下列材料: 材料一 共产党之占领台湾,势将直接威胁太平洋之安全,并威胁在该区域履行合法而必要之活动的美国部队。因此,本人命令美国第七舰队防止对台湾之任何进攻。 ——美国总统杜鲁门的声明(1950年6月) 材料二 正如我在过去三年多次指出的那样,没有中华人民共和国及其七亿五千万人民的参加,是不能有稳定与持久的和平的。正因为如此,我在好几个方面采取主动行动,为两国之间的比较正常的关系敞开门户。 ——美国总统尼克松关于计划访问北京的谈话 (1971年5月) 请回答: (1)材料一反映了当时中美关系呈现出怎样的基本特征?结合所学知识分析其原因。(6分) (2)据材料二并结合所学知识,说明20世纪70年代美国“为两国之间的比较正常的关系敞开门户”而采取的行动,并简述其对国际局势产生的影响。(10分) (3)综合上述材料,请就中美两国应该如何正确处理双边关系谈谈你的看法。(4分) 答案 (1)特征:对抗。原因:意识形态的矛盾;国家利益的冲突。 (2)行动:1971年基辛格访华;1972年,美国总统尼克松访问中国,并发表《中美联合公报》;1979年,美国与中国建立外交关系。 影响:有利于亚太地区的和平与稳定,缓解了世界紧张的局势(或有利于世界的和平与发展)。 (3)看法:应该超越意识形态的分歧;增加互信,促进交流和合作;通过对话协商解决问题。 解析 第(1)问,依据“命令美国第七舰队防止对台湾之任何进攻”推断特征,原因结合所学从两方面归纳,即根本原因和现实原因。第(2)问,把握“20世纪70年代”“较正常的关系”归纳20世纪70年代中美关系的相关史实,结合所学归纳影响。第(3)问,结合上面问题分析,围绕材料主题分析归纳即可。 - 4 -- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 _2020 学年 高中历史 专题 现代 中国 对外 关系 15 课外 突破 课后 训练 巩固 人民 必修
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文
本文标题:2019_2020学年高中历史专题五现代中国的对外关系第15课外交关系的突破课后训练巩固提能人民版必修1.doc
链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/4442219.html
链接地址:https://www.zixin.com.cn/doc/4442219.html