人教版九年级化学上册第四单元-自然界的水同步测试练习题.docx
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九年级化学上册第四单元 自然界的水同步测试 考试时间:90分钟;命题人:化学教研组 考生注意: 1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟 2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上 3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。 第I卷(选择题 30分) 一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分) 1、下列说法中正确的是 A.镁离子的符号为Mg2+ B.O2中氧元素的化合价为-2价 C.碳酸钠的化学式为NaCO3 D.铝的元素符号为AL 2、下列各组物质按单质、化合物、混合物的顺序排列的是 A.水银、氯化钠、氮气 B.金刚石、氧化镁、空气 C.水、肥皂水、雨水 D.氢气、澄清石灰水、二氧化碳 3、下列物质对应的化学式正确的是 A.氯化镁mgC12 B.氧化铝A12O3 C.硝酸铜CuNO3 D.氢氧化钙CaOH 4、下列各组物质,按单质、混合物顺序排列的是 A.红磷、甲烷 B.铁粉、氯化钠 C.水、金刚石 D.氦气、空气 5、水是人类不可缺少的资源。下列说法符合事实的是 A.硬水与肥皂作用易起泡沫 B.使用节水龙头和含磷洗衣粉能保护水资源 C.自来水厂通过沉淀、过滤、吸附、消毒可将海水淡化 D.海洋是地球上最大的储水库,且蕴藏着丰富的化学资源 6、连花清瘟胶囊可用于治疗流感。测得其成分之一是没食子酸(化学式为C7H6O5),下列有关没食子酸的说法正确的是 A.属于氧化物 B.没食子酸中含有18个原子 C.碳、氢、氧元素的质量比为7∶6∶5 D.由碳、氢、氧三种元素组成 7、水是人类的宝贵自然资源。下列关于水的说法正确的是 A.淡水资源取之不尽用之不竭 B.可以用肥皂水区别硬水和软水 C.软水是指不含Ca2+、Mg2+的水 D.自来水厂净化后的水是纯净物 8、如图是电解水的简易实验装置。下列有关叙述错误的是 A.用水电解实验说明水由氢、氧元素组成 B.在水中加入少许稀硫酸,能增强水的导电性 C.电解水产生O2和H2的质量比为1:2 D.目前通过电解水获得氢能,成本高、效率低 9、下列物质间的相互转化,不能一步实现的是 A. B. C. D. 10、下列属于氧化物的是 A.KMnO4 B.HCl C.CO2 D.C2H5OH 第Ⅱ卷(非选择题 70分) 二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分) 1、反应条件是影响化学反应的重要因素。 石墨相氮化碳/碳量子点的纳米复合物是一种新型的复合光催化剂,它可以利用太阳光实现高效分解水,其原理如图1所示。 (1)该反应原理实现了_______能向化学能的转化,反应Ⅱ是_______(填放热或吸热)反应。 (2)反应中的纳米复合物经烘干后可以直接反复使用,其原因是______。 (3)该反应原理的总反应化学方程式为______。 (4)氮化碳中碳元素和氮元素的质量之比为9:14,碳元素的化合价为+4,氮元素的化合价为______。 (5)反应Ⅱ的原理可用于实验室制取氧气,以图2所示装置进行如下实验。(室温为20℃,氧气浓度传感器初始读数为A,水浴时间均为5分钟) 实验编号 具支试管内的试剂 水浴温度 试管内现象 传感器读数 I 10mL蒸馏水1mL2%H2SO4溶液 20℃ 无气泡 A 40℃ 极少量气泡 A Ⅱ 10mL30%H2O2溶液1mL2%H2SO4溶液 20℃ 无气泡 A 40℃ 少量气泡 B Ⅲ 10mL30%H2O2溶液1mL2%CuSO4溶液 20℃ 少量气泡 C 40℃ 大量气泡 D ①实验I试管中产生的气泡是溶解在水中的空气,说明气体的溶解性受________影响。 ②实验I的目的是______。 ③实验中氧气浓度传感器的读数大小为:A<B<C<D 分析对比实验Ⅰ、实验Ⅱ,由A<B______(填“能”或“不能”)得出H2SO4能加快H2O2溶液的分解速率的结论。 分析对比实验Ⅱ、实验Ⅲ,可以得出以下结论:由C<D可知_______。 2、糖尿病检验原理之一是将含有葡萄糖(C6H12O6)的尿液与新制Cu(OH)2共热,产生砖红色沉淀,该沉淀为氧化亚铜,请用化学用语填空。 (1)3个氢氧根离子______。 (2)氧化亚铜中铜元素显+1价,则氧化亚铜的化学式为______。 3、空气中体积分数约为78%的气体是______;地壳中含量最多的金属元素与非金属元素所形成化合物的化学式为______。 4、请用化学用语来完成下列填空: (1)2个氢分子___________。 (2)3个碳原子___________。 (3)碳酸根离子___________。 (4)氧化镁并标出镁的化合价___________。 5、用化学用语填空: (1)氦气______; (2)硫酸铝______; (3)亚铁离子______; (4)17号元素离子的结构示意图______。 三、计算题(5小题,每小题8分,共计40分) 1、过氧乙酸可通过浸泡、喷洒、喷雾、擦拭的方式对物品进行消毒。疫情期间过氧乙酸是较为有效的一种消毒剂,其化学式为C2H4O3,请回答: (1)该物质由___________种元素组成的,该物质的一个分子有___________个原子。 (2)C2H4O3的相对分子质量是___________。 2、青蒿素的化学式:C15H22O5,它是一种用于治疗疟疾的药物,请根据青蒿素化学式计算: (1)青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为______。(最简整数比) (2)计算青蒿素的相对分子质量______。 (3)计算141g青蒿素中含碳元素的质量是______g。 3、一种新型环保材料被塑胶跑道工程广泛应用,合成这种新材料的原料是二甲苯烷二异氰酸酯(化学式为C15H10N2O2)。请回答。 (1)甲苯烷二异氰酸酯中碳、氢元素的质量比是_____(填最简整数比)。 (2)25g二甲苯烷二异氰酸酯中含氮元素的质量为____________g。 4、小东同学从网上收集的某硝酸铵化肥外包装标签如图所示,计算该袋化肥中硝酸铵的质量分数。 5、葡萄酒中含有白藜芦醇(CxH12O3),现代科技证明,白藜芦醇具有美容养颜之功效,其相对分子质量为228。试计算: (1)x=______; (2)白藜芦醇中碳、氢、氧元素的原子个数比为______; (3)228g白藜芦醇中氧元素的质量______g。 四、实验探究(1小题,每小题10分,共计10分) 1、下列A~E是初中化学中的五个实验装置: (1)A实验中用10mL量筒量取6.0mL蒸馏水,读数时量筒内的液体凹液面最低处应与A图中____处(填“a”或“b”)的刻度线保持水平。 (2)实验室常用B装置测定空气中氧气的含量,如果红磷不足,会导致测定的空气中氧气含量结果___(填“偏大"、“偏小或“不变")。 甲同学用家用制氧机(如图1)制取并收集了一袋气体,带到实验室对其进行研究。家用制氧机的工作原理是用分子筛分离空气获得氧气,分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体,通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴而与其它分子分离,该变化属于______(填“物理”或“化学”)变化。 (提出问题)该方法制得的氧气浓度如何? 兴趣小组同学设计了如图2所示装置来测定氧气的含量。 (实验步骤)请将下列实验步骤补充完整 ①检查_______。 ②加入药品,将装置连接固定。 ③打开止水夹a和b,向A中缓慢通入一定量气体,露出白磷后,关闭止水夹a和b,此时,A中水进入到B中,测得B中水的体积为V1mL。 ④用凸透镜聚光引燃白磷。 ⑤待白磷熄灭并冷却到室温,进行_____操作。B中水倒吸进入到A中,测得量筒中的体积变为V2mL。 ⑥计算小组同学所带气体中氧气的体积分数。 (数据整理)经测定V1=210mL,V2=50mL,则小组同学所带气体中氧气的体积分数为______(精确到0.1%)。 (实验反思)下列有关这个实验的说法中,正确的有_________。 A.步骤③中,仰视量筒读数会使测得的ⅵ数值偏低 B.步骤④中,白磷燃烧时要保持关闭止水夹a和b C.步骤⑤中,未冷却至室温会使测得的小组同学所带气体中氧气的含量偏高 D.与图B相比,图2装置的优点有:误差减少和污染减少 (拓展延伸)为了帮助冋学们更好地理解测定氧气含量的实验原理,老师利用传感器技术定时测定了实验装置(如图3)内的压强、温度和氧气浓度,三条曲线变化趋势如图4所示。X曲线表示压强变化趋势,Y曲线表示______(填“温度”或“氧气浓度”)的变化趋势,结合Y、Z两条曲线,解释图4中AB段压强变化的原因是________。 (3)C实验中水的作用是_______,该反应的符号表达式是________。 ①D实验中闭合开关S未观察到有明显现象,是因为他未在水中加入______(填字母)来增强水的导电性。 A.氢氧化钠 B.二氧化锰 C.二氧化碳 ②改进实验后,观察到C瓶中的液面____。(填上升或下降) ③写出水通电分解的符号表达式:_______。 (5)小明用实验E装置来探究分子的运动时,闻到了刺激性的氨味、于是,在老师指导下设计了如图5所示的实验装置(氢氧化钠溶于水放热)。滴入少量浓氨水后,观察到的现象是______。固体氢氧化钠的作用是_____。 -参考答案- 一、单选题 1、A 【详解】 A、离子所带电荷标注在元素符号右上角,先写数字再写正负号,正确。 B、O2为单质,氧元素的化合价为0价,错误。 C、碳酸钠中钠元素化合价为+1价,碳酸根的化合价为-2价,其化学式为Na2CO3,错误。 D、铝的元素符号为Al,错误。 故选A。 2、B 【详解】 A、水银属于单质,氯化钠属于化合物,氮气属于单质,故选项错误; B、金刚石属于单质,氧化镁,属于化合物,空气属于混合物,故选项正确; C、水属于化合物,肥皂水、雨水都属于混合物,故选项错误; D、氢气属于单质,澄清石灰水属于混合物,二氧化碳属于化合物,故选项错误; 故选:B。 3、B 【分析】 根据常见元素或原子的化合价及化合价的计算原则进行书写。 【详解】 A.镁元素常显+2价,氯元素常显-1价,则氯化镁的化学式为MgCl2,书写错误; B.铝元素常显+3价,氧元素常显-2价,则氧化铝的化学式为Al2O3,书写正确; C.铜元素常显+2价,硝酸根常显-1价,则硝酸铜的化学式为Cu(NO3)2,书写错误; D.钙元素常显+2价,氢氧根常显-1价,则氢氧化钙的化学式为Ca(OH)2,书写错误; 故选B。 4、D 【详解】 A、红磷是单质、甲烷是化合物,错误; B、铁粉是单质,氯化钠是化合物,错误; C、水是化合物,金刚石是单质,错误; D、氦气是单质,空气是混合物,正确。 故选D。 5、D 【详解】 A、硬水是含较多可溶性钙、镁矿物质的水;硬水与肥皂水易起浮渣,软水与肥皂水易起泡沫;错误; B、含磷洗衣粉容易导致水体富营养化,不能保护水资源,错误; C、自来水厂通过沉淀、过滤、吸附、消毒可以得到自来水,但是不能除去海水中的盐分,不能将海水淡化,错误; D、海洋是地球上最大的储水库,且蕴藏着丰富的化学资源,正确。 故选D。 6、D 【详解】 A、氧化物中只含两种元素且其中一种为氧元素,没食子酸中含有三种元素,不属于氧化物,故A错误; B、没食子酸由没食子酸分子构成,一个没食子酸分子中含有18个原子,表述错误,故B错误; C、没食子酸中碳、氢、氧元素质量比为,故C错误; D、由没食子酸化学式可知,含有碳、氢、氧三种元素,故D正确; 故选D。 7、B 【详解】 A、地球上水资源丰富,但是淡水资源有限,且分布不均,应节约用水,不符合题意; B、通常用肥皂水来区分硬水和软水,肥皂水在硬水中易起浮渣,在软水中泡沫较多,符合题意; C、软水是指不含或含少量钙离子、镁离子的水,不符合题意; D、自来水厂净化后的水是由水、可溶性杂质等混合而成,属于混合物,不符合题意。 故选B。 8、C 【详解】 A、该实验可用于研究水的组成,电解水生成氢气和氧气,氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的,说明水是由氢元素和氧元素组成的,故选项正确; B、在水中加入少许稀硫酸,能增强水的导电性,故选项正确; C、电解水产生O2和H2的体积比为1:2,质量比为8:1,故选项错误; D、目前通过电解水获得氢能,成本高、效率低,应寻找合适的催化剂,故选项正确。 故选:C。 9、D 【详解】 A、氢气燃烧和氧气反应生成水,水电解生成氧气,能一步实现,故A不符合题意; B、一氧化碳燃烧生成二氧化碳,二氧化碳和碳高温生成一氧化碳,可一步实现,故B不符合题意; C、铁在氧气中燃烧生成了四氧化三铁,一氧化碳还原四氧化三铁生成铁,可一步实现,故C不符合题意; D、碳在氧气(不足)中燃烧生成一氧化碳,一氧化碳不能一步生成碳单质,不可一步实现,故D符合题意。 故选D。 10、C 【分析】 由两种元素组成,且其中一种是氧元素的化合物是氧化物。 【详解】 A、高锰酸钾由三种元素组成,属于含氧化合物,选项不符合题意; B、氯化氢不含氧元素,不属于氧化物,选项不符合题意; C、二氧化碳由两种元素组成,且其中一种是氧元素属于氧化物,选项符合题意; D、酒精含有三种元素,选项不符合题意。 故选:C。 二、填空题 1、 (1) 太阳 放热 (2)催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不变 (3) (4)-3 (5) 温度 作为空白实验,排除水和硫酸在实验条件下生成氧气的可能 不能 升高温度能够加快过氧化氢的分解速率 【解析】 (1) 由反应原理图可知反应条件为光照和催化剂,故是太阳能向化学能的转化;反应Ⅱ是过氧化氢分解的反应该反应放出热量; (2) 反应中的纳米复合物是反应的催化剂,催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不变,故可以烘干后直接反复使用; (3) 该总反应实质是水在催化剂和太阳能的条件下,反应生成氢气和氧气,反应方程式为; (4) 氮化碳中碳元素和氮元素的质量之比为9:14,设氮化碳的化学式为CxNy,则(12x):(14y)=9:14,解得x:y=3:4,氮化碳的化学式可写为C3N4,其中碳元素的化合价为+4,设氮元素化合价为m,根据化合物中各元素化合价代数和为0,列式为(+4)×3+4m=0,解得m=-3,氮化碳中氮元素化合价为-3价; (5) 实验I实验I试管中产生的气泡是溶解在水中的空气,20℃无气泡产生,40℃有气泡产生,说明气体的溶解性受温度的影响;本实验是为了探究催化剂对过氧化氢分解的影响,实验I试剂为水和硫酸,实验Ⅱ试剂为水、硫酸、过氧化氢,故实验Ⅰ的目的是作为空白实验,排除水和硫酸在实验条件下生成氧气的可能;实验Ⅰ和实验Ⅱ的变量是过氧化氢溶液,故不能得出H2SO4能加快H2O2溶液的分解速率的结论;分析对比实验Ⅱ、实验Ⅲ,由C>A或D>B可知CuSO4能加快H2O2溶液的分解速率,由B>A或D>C可知升高温度能够加快过氧化氢的分解速率。 2、 (1) (2) 【解析】 (1) 离子的表示方法:在元素符号的右上方标注所带电荷数,数字在前,正负号在后,数字为“1”时,省略不写,离子符号前面的数字表示离子的个数,3个氢氧根离子:; (2) 氧化亚铜中铜元素显+1价,氧元素的化合价为-2价,依据化合物中各元素正负化合价代数和为0可知:氧化亚铜的化学式为。 3、N2 Al2O3 【详解】 空气中体积分数约为78%的气体是氮气,其化学式:N2;地壳中含量最多的金属元素与非金属元素分别是铝、氧元素,氧化铝中铝元素、氧元素化合价依次为+3、-2价,依据化合物中正负化合价代数和代数和为0可知:氧化铝化学式:Al2O3。 4、 (1)2H2 (2)3C (3) (4) 【分析】 (1) 分子的表示方法:正确书写物质的化学式,其化学式表示该物质的一个分子,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以2个氢分子表示为:2H2,故填:2H2; (2) 原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,所以3个碳原子表示为:3C,故填:3C; (3) 离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,所以碳酸根离子表示为:,故填:; (4) 化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,氧化镁中氧元素的化合价为-2 价,镁元素的化合价为+2 价,根据化合物中各元素正负化合价代数和为零,则其化学式为MgO,所以标出氧化镁中镁元素的化合价为:,故填:。 5、 (1) (2) (3) (4) 【分析】 (1) 稀有气体的化学式用元素符号表示,氦气用表示。 (2) 硫酸铝由铝离子和硫酸根离子构成。铝显+3价,硫酸根显-2价。所以硫酸铝用表示。 (3) 亚铁离子带两个正电荷,所以用表示。 (4) 17号元素离子的结构示意图中17个质子,18个电子,最外层8个电子。如图所示 【点睛】 稀有气体的化学式用元素符号表示,氦气用表示。 三、计算题 1、 (1) 3 9 (2)76 【解析】 (1) 该物质由碳、氢、氧三种元素组成的,该物质的一个分子有2+4+3=9个原子。 (2) 相对分子质量是12×2+4+16×3=76。 2、 (1)90:11:40 (2)282 (3)141g青蒿素中含碳元素的质量是。 【解析】 (1) 青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为(12×15):22:(16×5)=90:11:40。 (2) 青蒿素的相对分子质量12×15+22+16×5=282。 (3) 见答案。 3、 (1)18:1 (2)2.8 【分析】 (1) 二甲苯烷二异氰酸酯中碳、氢元素的质量比是:(12×15)∶(1×10)=18∶1。 (2) 25g二甲苯烷二异氰酸酯中含氮元素的质量为:。 4、硝酸铵中氮元素的质量分数为:,故该袋化肥中硝酸铵的质量分数为: 答:该袋化肥中硝酸铵的质量分数为98% 【详解】 见答案。 5、 (1)14 (2)14:12:3 (3)48 【解析】 (1) 白藜芦醇(CxH12O3)相对分子质量为228,则:,,故填:14。 (2) 白藜芦醇中碳、氢、氧元素的原子个数比为14:12:3,故填:14:12:3。 (3) 228g白藜芦醇中氧元素的质量228g=48,故填:48。 四、实验探究 1、a 偏小 物理 装置气密性 打开弹簧夹b 76.2% ABD 温度 磷的燃烧实验是放热反应,温度升高,气体膨胀,压强升高,故AB段压强上升 吸收生成的有毒有刺激性气味的气体SO2 A 上升 气球会膨胀,湿润的酚酞滤纸条会从无色变成红色 溶解放热,加快分子运动速率,使氨水分子运动到湿润的酚酞滤纸条上,使得无色酚酞变色 【详解】 (1)量筒的量程从下往上读数越来越大,量取6.0mL蒸馏水时,读数与凹液面最低处应与A图a处的刻度线保持水平。 (2)如果红磷量不足,会导致裝置内氧气未被消耗完,导致测定的空气中氧气含量结果偏小。 制氧机是根据空气中各分子大小不一而过滤得到的氧气,没有新物质生成,属于物理变化。 [实验步骤] ①实验前应检查装置气密性。 ⑤待冷却至室温之后打开弹簧夹b。 ⑥V1是实验刚开始通入气体后排出的液体,相当于气体的体积V1=210mL,一段时间后量筒中水体积变成了V2,故消耗了V1-V2体积的氧气,测得氧气的体积分数为:。 [实验反思] A选项:步骤③,仰视量筒读数会导致测得V1数值偏小,故A正确; B选项:步骤④中,白磷燃烧时要保持关闭止水夹a和b,故B正确; C选项:未冷却至室温打开弹簣夹,会导致倒吸水量偏小,最终会导致测量结果偏低,故C错误; D选项:图2装置是在一个密闭的环境中进行,使用凸透镜聚光引燃白磷,能够有效减小误差、降低污染,故D正确; 故选ABD。 [拓展延伸] Y曲线表示为温度,因为反应是消耗氧气的,所以Y不可能是氧气浓度曲线。 YZ两条曲线结合起来可以知道X曲线上的AB段压强上升是因为反应开始了,磷的燃烧实验是放热反应,温度升高,气体膨胀,压强升高。 (3)C实验中的水作用是吸收生成的有毒有刺激性气味的气体SO2,反应符号表达式为 (4)①电解水的过程中可以加入一些自由移动的阴阳离子,比如:A选项氢氧化钠,B选项二氧化锰均不溶于水,无法增强水的导电性;C选项二氧化碳溶于水之后无自由移动的阴阳离子,无法增强水的导电性。故选A。 ②改进实验后,水的导电性增强,产生氧气与氢气的速率加快,导致气体的体积变大,相当于变相的排水集气,中间瓶子中水的液面会上升。 ③水通电生成氢气和氧气,符号表达式为:。 (5)氢氧化钠固体溶于水之后会放热,温度升高,气体膨胀,压强增大,气球会膨胀,湿润的酚酞滤纸条会从无色变成红色,固体氢氧化钠的作用是溶解放热,加快分子运动速率,使氨水分子运动到湿润的酚酞滤纸条上,使得无色酚酞变色。- 配套讲稿:
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