初中教学设计交流.pptx
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1、初中教学设计交流南京市第六中学舒琳初中第二册第一单元活动4第2课时-“汇总编排电子杂志”一、教材分析:一、教材分析:本课的教学内容是初中信息技术第一单元活动4“合作完成任务”的第二课时,教材中以“南京大屠杀”主题为范例,来完成杂志各部分的合并、添加页眉页脚以及页码的制作。为了结合并进一步增加学生的制作兴趣,我特意准备了以“飞翔的梦”为主题的课件素材。二、学情分析:二、学情分析:通过前面的学习,学生已经熟悉了Word的基本操作。初一学生求知欲较强,对计算机的学习兴趣浓厚,部分学生已经初步具备自学的能力,学生的计算机操作能力存在较大差异。三、教学目标三、教学目标:知识与技能:1、学会插入文件的方法
2、;2、理解页眉页脚的含义和作用;3、理解分节符的作用。过程与方法:1、掌握合并文件的方法和步骤;2、掌握插入分节符的操作方法;3、掌握插入和设置页眉页脚、页码的操作方法。情感态度与价值观:1、激发学生制作电子杂志的兴趣;2、培养学生善于观察、勤于思考、乐于尝试的自学品质;3、使学生在编辑电子杂志的过程中,体验成功的快乐。四、教学重点:四、教学重点:1、汇总文件,完成文件的插入与合并;2、插入和设置页眉页脚、页码的操作。五、教学难点:五、教学难点:1、插入文件时,光标的定位;2、插入分节符,在每节设置不同的格式。六、教学方法:六、教学方法:任务驱动法:以任务为主线,让学生在完成任务的过程中,体验
3、学习的乐趣;自主学习法:让学生利用学件自主学习,参考学件中的操作步骤完成任务。七、教学准备:七、教学准备:计算机网络教室(一人一机);多媒体网络教学系统;教学课件及学件。任务导入任务导入:向学生展示读者杂志的各部分页面,用“连接各车厢组成完整火车”的比喻来引入任务。布置本节课任务:将杂志的各个页按顺序合并在一起;设置杂志的页眉页脚和页码。八、教学过程:八、教学过程:页眉页眉页脚页脚任务闯关:任务闯关:引入第一关任务:引入第一关任务:在连接杂志这列大火车之前,我们先尝试连接一列只有一节车厢的小火车,把“1.doc”、“2.doc”、“3.doc”三个纯文本文档合并为一个文本文件。任务布置:请同学
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