2022-2022学年部编版(一年级)【精编】浙教版小学数学上册期中试卷word.docx
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【精编】浙教版小学数学上册期中试卷word可编辑 (考试时间:90分钟,总分100分) 班级:__________ 姓名:__________ 分数:__________ 一、单选题(每小题2分,共计24分) 1、从长方体上不能找到的图形是? A .长方形 B .正方形 C .三角形 2、利用( )可以画出 。 A . B . C . 3、小鹿的左边有( )只小动物。 A .1 B .2 C .3 4、每个面都是长方形的是( )。 A . B . C . 5、( )时整,时针和分针成直角。 A .8 B .9 C .10 6、有关0的运算,下面说法错误的选项是( )。 A .一个数加上0,还得原数 B .一个数和0相乘,仍得原数 C .0除以一个非0的数,还得0 7、小明看到一个立体图形的一个面是正方形,这个立体图形不可能是( )。 A .球 B .正方体 C .长方体 8、哪道算式得数最大? ( ) A .7+7 B .7+9 C .8+9 9、我家的门牌号是一个两位数,个位上的数是最大的一位数,十位上的数比个位上的数少8,我家的门牌号是( )。 A .17 B .18 C .19 10、钟面上( )针走得最快。 A .时 B .分 C .秒 11、第一行再加( )只蝴蝶,就和第二行同样多了。 A .4 B .3 C .2 12、12里面有( )。 A .1个十和2个一 B .2个十和1个一 二、多选题(每小题2分,共计20分) 1、看图列式计算,正确的是( ) A .8+4=12 B .8-4=4 C .12-8=4 D .4+8=12 2、在 里填数.正确的是( ) A .1,4,4 B .2,3,4 C .3,3,3 D .1,2 3、看图列式计算,正确的是( ) A .3+1=4 B .4-3=1 C .4+3=7 D .3+4=7 4、看图列式计算,正确的是( ) A .7-4=3 B .4-3=1 C .4+3=7 D .3+4=7 5、________是正方体. ( ) A . B . C . D . 6、看图列式计算,正确的是 ( ) A .6-5=1 B .11-6=5 C .5+6=11 D .6+5=11 7、下面的钟哪些是坏的 ( ) A . B . C . 8、下面是小朋友和小丽关于钟面时间的对话,他们谁说得对?( ) A .小朋友说:钟面时间是10时. B .小丽说:钟面时间是10︰00 9、看图选择算式,正确的是( ) A .8×7 B .8+7 C .15-7 D .15-8 10、看图列式计算,正确的是( ) A .4-2=2 B .4+2=6 C .6-2=4 D .2+4=6 三、填空题(每小题2分,共计16分) 1、在下面的横线上填上“>”“<”或“=”。 5+9 14 5+6 10 7+8 16 3+8 12 2、在横线上填上合适的数。 0 +12=15 -6=3 16- =10 12-2→ +7→ -10→ +8→ -4→ 3、将一条线段的一个端点不动,另一个端点旋转一周,其轨迹所形成的图形是 ;将一个半圆形沿着它的直径旋转一周,其轨迹所形成的图形是 。 4、在横线上填上“>”“<”或“=”。 13-7 7 18-9 10 13 2+10 12-6 6 13+3 10 12-4 7 5、读出电子表上的时间: 。 6、 7、 写作 ,读作 。 8、一个加数是8,另一个加数是7,和是 。 四、判断题(每小题1分,共计15分) 1、判断对错. 1个十是1. 2、判断. (1) 9比5大3. (2) 9比8小1. 3、 判断,正确的填“正确”,错误的填“错误”. 4 4 0=8 4、判断,正确的填“正确”,错误的填“错误”. 把从左数第5个☆涂上颜色. 5、16前面一个数是17,后面一个数是15。( ) 6、钟面上分针从6走到12正好是半小时。( ) 7、分针从数字2走到数字6,走了4分钟。 8、30个小朋友排队,笑笑的前面有18人,她后面就有12人.( ) 9、下面的说法对吗? 的形状是球( ) 10、2+2的和与2×2的积相等。 11、这个图形 是4。 ( ) 12、11这个数中的“1”都表示1个一。( ) 13、被减数是10,减数是7,差是17。( ) 14、小明来到镜子前,他举起左手,镜子中的他举的是左手。 15、分针指向12,时针指向几就是几时。 五、计算题(每小题5分,共计25分) 1、看谁算得又对又快. 6-4= 2+3= 9-3+2= 8-4-4= 4+5= 7-3= 8+2-3= 3+6-8= 2、 3、看图算一算。 □○□=□(个) 4、直接写得数。 9-4= 1+7= 4+5= 2+2= 7+0= 8-6= 9-1= 8-7= 4+1= 2+6= 5-2= 3+6= 5、- 配套讲稿:
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