强化训练人教版八年级生物上册第六单元-生物的多样性及其保护综合测评试卷(附答案详解).docx
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1、八年级生物上册第六单元 生物的多样性及其保护综合测评 考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题 40分)一、单选题(10小题,每小题4分,共计40分)1、下列叙述中,正确的是()A生物的分类等级主要有六个B分类单位越大,生物的共同特征越多C同属的生物一定是同一物
2、种D同一物种的动物一定是同一属2、2021年7月,大熊猫受威胁程度等级由“濒危”降级为“易危”。这表明我国野生动物生活环境得到了有效改善。保护生物多样性的最有效措施是( )A就地保护B建立动物繁育中心C完善法律法规D建立基因资源库3、下列亲缘关系最近的一组动物是 ( )A鲸鱼与鲨鱼B麻雀与蝙蝠C水螅与蜥蜴D狼与狐4、以下水生动物中,体温恒定的是()A大马哈鱼B大鲵C海豚D海龟5、据图分析,下列叙述正确的是()A图中包含生物种类最少的分类单位是目B图中猫和虎的共同特征比虎和狼的共同特征多C图中狗和虎的亲缘关系比狗和狼的亲缘关系近D图中猫与狼都属于犬科6、对被子植物进行分类时,分类的重要依据是()
3、A根、茎、叶B花、果实、种子C根、叶、果实D种子、花、叶7、蘑菇、黄瓜、海带、花生等都是餐桌上常吃的菜品,小明同学想获取它们的种子来种植,你认为他不可能得到的是( )A黄瓜、海带B蘑菇、黄瓜C蘑菇、花生D蘑菇、海带8、我国著名的自然保护区卧龙、王朗的主要保护对象是( )A大熊猫和麋鹿B大熊猫和金丝猴C白唇鹿和金丝猴D金丝猴和丹顶鹤9、就地保护是保护生物多样性的最有效措施,下列属于该措施的是( )A长江“十年禁渔令”规定,新建立长江生物自然保护区和水产种质资源保护区B中国自然保护纲要中规定,“对于珍稀濒危物种,要严格保护”C把濒危动物从栖息环境移到繁育中心,进行特殊的保护和繁殖管理D加强法制教育
4、和管理,积极参加保护动物多样性的各项活动10、有植物界“活化石”和“鸽子树之称”的是 ( )A水杉B苏铁C银杏D珙桐第卷(非选择题 60分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、保护_,保护_,是保护生物多样性的根本措施。2、保护生物多样性的根本措施是_和_。3、生物圈中已知的绿色植物有50余万种,可以分为四大类群:_、_、_和_植物 。4、动物多样性和生物多样性一样,也包括_、_和_。保护动物多样性就需在_、_和_三个层次上制定保护措施。5、生物学家将生物分为五个“界”,原核生物界、_、_真菌界和动物界。三、判断题(5小题,每小题4分,共计20分)1、一个物种只含有一种生物。(_)
5、2、恒温动物的体温不会随着环境温度的变化而大幅度变化,增强了动物对环境的适应能力,扩大了分布范围。(_)3、科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育出高产杂交水稻新品种,这是利用了基因的多样性。(_)4、界、门、纲、目、科、属、种的七个等级中,共同特征最少和最多的分别是界和属(_)5、图表示部分动物进化树,序号分别代表不同的动物类群,请据图中各类群的自述判断正误(正确的打“”,错误的打“”)。(1)(_)我们是脊椎动物,体内有脊柱(2)(_)我们的生殖特点是体外受精(3)(_)我们是真正的陆生脊椎动物,但我们的体温不恒定(4)(_)蝙蝠和我们都是用肺呼吸,也能飞,所以是我们家族
6、中的一员四、实验探究(2小题,每小题10分,共计20分)1、如图中,图一为某草原生态系统的碳循环示意图,其中甲、乙、丙为生态系统的组成部分,A、B、C、D是乙中具有捕食关系的四种生物,表示生理过程。图二为该生态系统中某些成分之间的能量流动关系,能量单位为千焦,据图回答下列问题:(1)根据图一所示,写出该草原生态系统中存在的一条食物链_,其中生理过程的表达式为_,过程中碳的传递形式是_。(2)流经该生态系统的总能量是_,据图二分析,B与下一营养级的能量传递效率为_。(3)经过长期的实地观察,发现此草原正在逐渐向森林演变,在演变过程中,该生态系统的调节能力逐渐_,可能原因是_。(4)若要了解该生态
7、系统中土壤小动物的种群分布情况,可采用_(探究方法)进行,经研究发现,土壤中光节肢动物这一类就有几十种,这体现了_的多样性。2、呼吸是动物重要的生理特征,不同的动物的呼吸结构或器官差异很大,但功能都是最大限度的吸收氧气,排出二氧化碳。请结合下面的图解和有关实验分析回答问题:(1)最原始的单细胞动物A用 _呼吸。制作临时装片观察时,要用吸管从培养液的表层吸取A,原因是_。(2)观察B时,要经常往其体表滴水以保持湿润,原因是_;观察C时,发现它已具有了呼吸器官 _;观察D时,发现其体表具有与体内气管相连的 _,它是气体出入的门户。(3)为探究E的呼吸特点,某兴趣小组利用BTB指示剂(遇二氧化碳会由
8、蓝变黄)针对E进行了如图所示的实验,对图示现象的合理解释是:鱼的鳃是由密布_的鳃丝构成,水经过鳃丝时,能与其内的血液进行气体交换,从而使_,BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄。(4)探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时,发现F具有完善的呼吸系统,其身体里有发达的 _与肺相通,每呼吸一次,在肺里进行两次气体交换。秦岭地处陕西西安南部,为中国南北气候分界线,动植物资源非常丰富,是中国重要的生物基因库,是世界生物多样性的典型地区。该地区分布植物3000多种,常见的植物有葫芦藓、卷柏、华山松、秦岭箭竹、悬钩子、百合、羊耳蒜等。多样化的植物造就了多样化的动物,除了常见的蛭、蜈蚣、蝴蝶等小动物,还有细鳞鲑(一
9、种鱼类)、秦岭雨蛙、大鲵、朱鹮、金雕、红腹锦鸡、大熊猫、羚牛、金丝猴等珍稀濒危动物。请回答下列问题:-参考答案-一、单选题1、D【分析】生物的分类单位从小到大依次是:种、属、科、目、纲、门、界分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多,亲缘关系越远;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少,亲缘关系越近。【详解】A生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种,七个分类等级,A不符合题意。B分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多,B不符合题意。C属的分类等级大,种的分类等级小,因此同属不一定同种,C不符合题意。D种是最小的分类单位,因此同种一定同属,D符合题意。
10、故选D。2、A【分析】保护生物多样性的主要措施(1)就地保护:建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。(2)迁地保护:把某些濒危物种迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理。(3)建立濒危物种的种质库(植物的种子库、动物的精子库等),以保护珍贵的遗传资源。(4)加强法制和教育管理。【详解】保护生物多样性最为有效的措施是就地保护,建立自然保护区。建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,自然保护区是“天然基因库”,能够保存许多物种和各种类型的生态系统;是进行科学研究的天然实验室,为进行各种生物学研究提供良好的基地
11、;是活的自然博物馆,是向人们普及生物学知识,宣传保护生物多样性的重要场所。故选A。3、D【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小,生物的亲缘关系越近,共同特征越多,等级越大,亲缘关系越远,共同特征越少。【详解】鲸鱼是哺乳动物,鲨鱼是鱼类,同属于脊索动物门。即同门;麻雀属于鸟类,蝙蝠属于哺乳动物,同属于脊索动物门。即同门;水螅属于腔肠动物,蜥蜴属于爬行类,同属于动物界。即同界;狼属于哺乳动物,狐属于哺乳动物,同属哺乳纲。即同纲。纲最小,狼和狐同纲,因此它们的亲缘关系相对最近。故选D。【点睛】了解各选项中动物同属的等级,再比较等级的大小,进而明确它们的亲缘关系
12、。4、C【分析】体温不因外界环境温度而改变,始终保持相对稳定的动物,叫做恒温动物,如绝大多数鸟类和哺乳动物。体温随着外界温度改变而改变的动物,叫做变温动物,如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类。【详解】ABD大马哈鱼是鱼类,大鲵属于两栖类,海龟属于爬行类,都属于变温动物。C海豚是哺乳动物,属于恒温动物。故选C。5、B【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种。分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多,生物亲缘关系越近;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少,生物亲缘关系越近。【详解】A分类单位越小,包含的生物种类就越少
13、,图中包含生物种类最少的分类单位是种,A错误。B分类单位越小,共同特征就越多,猫和虎同属于猫科,虎属于猫科狼属于犬科,因此猫和虎的共同特征比虎和狼的共同特征多,B正确。C分类单位越小,生物亲缘关系越近,狗属于犬科,狼属于犬科,虎属于猫科,因此狗和狼的亲缘关系比狗和虎的亲缘关系近,C错误。D由图可知猫属于猫科,狼属于犬科,D错误。故选B。6、B【分析】生物学家在对被子植物分类时,花、果实和种子往往作为分类的重要依据,据此解答。【详解】被子植物的营养器官(根、茎、叶)和生殖器官(花、果实、种子)的形态结构特征,都可作为分类的依据。但主要以花、果实和种子作为主要依据。因为生殖器官比营养器官在植物一生
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