2021年度【人教版】八年级物理上册第一章机械运动1.1长度和时间的测量月考试卷【word】.docx

【人教版】八年级物理上册第一章机械运动1.1长度和时间的测量月考试卷【word可编辑】（考试时间：90分钟，总分100分）班级：_ 姓名：_ 分数：_一、单选题（每小题2分，共计40分）1、下列厨房中的估测数据最接近实际的是（ ）A .一个鸡蛋的质量约为0.5kg B .电冰箱的电功率约为1000WC .小明双脚站立对地面的压强为1.2104Pa D .菜刀刀刃的厚度约为0.5cm2、如图所示是测量物体长度的不同方法，其中正确的是（ ）A . B .C . D .3、下列数据最接近实际情况的是（ ）A .人正常体温约为37.8B .初中语文课本的长度约为26cmC .一个苹果的质量约为1.2kgD .正常人脉搏跳动10次所用时间约为1min4、物理与生活密切相关，下列数据符合实际的是（ ）A .某中学生的身高为170cm B .一张普通白纸的厚度约为1mmC .一个中等大小苹果的质量大约为1500g D .小汽车在高速公路上以100m/s的速度正常行驶5、下列估测最接近实际的是（ ）A .中学生步行的速度约为10m/s B .一个鸡蛋的质量约为250 gC .人感觉舒适的气温约为45 D .初中物理教科书的长度约为26cm6、在学校运动会百米赛跑中，裁判员应选用的测量工具是（ ）A .刻度尺 B .停表 C .温度计 D .米尺7、下列估测值最接近实际的是（）A .中学生课桌高度约为40cm B .人体感觉舒适的温度约为37C .一个中学生的质量约为500g D .骑自行车的速度约为5m/s8、同一实验中，经常需要测多组数据，以下实验测多组数据的目的与其他不同的是（ ）A .探究串联电路中的电流规律B .伏安法测量定值电阻阻值C .测量物理书的长度D .测量牛奶的密度9、以下长度单位中，比米大的单位是（ ）A .千米 B .分米 C .厘米 D .毫米10、下列关于误差的理解，正确的是（ ）A .误差就是测量中产生的错误 B .误差只可能尽量减小，但不能避免C .随着科技的进步，测量仪器将进一步改进，测量误差最终将被消除D .长度测量中，为了减小误差，可以采用分度值后多估读几位的方法11、下列估测符合实际的是（ ）A .舒适的室内温度约为3637 B .教室门的高度约为200cm220cmC .一个苹果的质量约为5kg6kg D .中学生步行的速度约为5m/s6m/s12、生活处处皆是物理，下列几种估测中，最接近实际的是（）A .八年级物理课本的宽度约为18cm B .成年人正常步行的速度约为10m/sC .一名初中学生的正常体温为42 D .吃饭用的筷子长度约为0.6m13、下列数据中，最接近生活实际的是（ ）A .人体的正常体温为42 B .一个鸡蛋的质量约为5kgC .中学生的正常步行速度约为1.1m/s D .一本中学物理教科书的厚度约为5cm14、在下列的估测中，正确的是( )A .一本物理课本的质量约是16kg B .课桌的高度约是7.8cmC .一支新铅笔的长度约是17.5cm D .温暖而舒适的室内温度约4015、测量一木板的长度，在如图所示的各种情况中正确的是（ ）A . B .C . D .16、在学习、生活中所涉及到的下列数值，最接近实际情况的是（ ）A .初中生跑200m所需的时间约为10s B .我们所用的物理课本长度约为26dmC .一个中学生的正常体温约为39 D .一只鸡蛋的质量约为50g17、下列情况中只是因为误差而引起结果不准确的是（ ）A .测量时物体的边缘未对准“0”刻度线 B .刻度尺本身刻度不均匀C .观察时视线未能与刻度尺垂直 D .读数时没有再估读一位数字18、下列说法正确的是（ ）A .使用精密的仪器进行测量时能减小误差 B .只要物体振动了，我们就一定能听到声音C .光发生折射时，折射角始终小于入射角 D .我们能用手准确的感受出水的温度19、下列估测值中，最符合实际的是（ ）A .一个中学生的质量约为500kg B .橡皮从课桌掉到地上的时间约为10sC .新冠病毒直径约100m D .洗澡水的温度约为4020、下例长度的正确测量是（ ）A . B . C . D .二、填空题（每小题1分，共计15分）1、如图所示，木块B的长度为 ；温度计示数是；机械停表的读数是 。2、四平南湖立交桥于2019年9月26日试通行。已知大桥全长约2.432 ，宽约为324 （前两空均填单位）；以桥下通行的火车为参照物，桥上的路灯是的 ；一辆汽车以36km/h的速度匀速行驶，通过大桥时间约为 s。3、如图甲所示，刻度尺的分度值为 ，圆筒的直径d 为 cm；图乙所示秒表示数为 。4、在实验室里，需要对一个物块进行精确测量长度，某同学用同一刻度尺进行了多次测量，读数分别为：3.80cm、3.79cm、3.81cm、3.82cm，则物块的长度应记为 cm。5、（1） 小红用刻度尺测量某物体的长度，读数是 cm。（2） 2020年市中考，由于新冠病毒肺炎要求体温小于37.3的考生在常规考场考试，体温大于等于37.3的考生须在备用考场考试。某考生的体温测量结果如图所示，他应在 考场考试，该体温计的工作原理是 6、如图所示，甲图中物体的长度为 cm，乙图中停表的示数是 s。7、填上合适的单位：一个苹果的质量大约是100 ，一支2B铅笔的直径约8 ，八年级学生步行5米的时间约为0.1 。8、（1） 木块的长度为 cm；（2） 温度计的示数为 ；9、2020年12月18日，由中铁装备研制的国内最大直径的泥水、土压双模盾构机“紫瑞号”（如图所示）在成都基地正式下线。该设备开挖直径达到1247 （填单位符号），总重量约为2990 （填单位符号），是国内首次在密集卵石地层施工的超大直径泥水盾构机。10、如图使用刻度尺测物体长度，操作当中存在的两个错误是 ， 。11、（1） 图甲中刻度尺的分度值是 ，圆的直径是 cm。（2） 体温计是根据水银的性质 制成的，如图乙体温计的示数是 。12、如图所示，被测物体的长度是 cm。13、木块的长度为 cm；温度计读数为 。14、如图所示，刻度尺的分度值是 ，物体的长度为 cm，秒表读数为 s。15、刻度尺的分度值为 ，物体长度为 cm。三、计算题（每小题3分，共计15分）1、在火车站，通常可见到列车运行时刻表，其中T114次列车时刻表如下：由表中可知：（1） 从上海到蚌埠的路程是多少千米？（2） 列车从上海出发经多长时间到达蚌埠？（3） 在此过程中的平均速度约为多少km/h？（4） 从上海到北京共经历多少小时？2、“纳米技术”是20世纪90年代出现的一门新兴技术，人体内一种细胞的直径为1280纳米，则它的直径为多少米？3、地球半径R6.4103千米，原子核半径r1108厘米地球半径是原子半径的多少倍？4、为了测量一根粗细均匀的细铜丝的直径，小雨同学将细铜丝在铅笔上紧密排绕32圈，然后他再用标准的刻度尺来进行相关的测量，如图所示，则(1)细铜丝的直径是多少？(2)小雨同学改变细铜丝在铅笔上紧密排绕的圈数后，再测量线圈的长度，五次的记录数据分别为：、。线圈的长度是多少？5、用下述方法测如图所示玻璃瓶的容积：用刻度尺测量瓶底半径为R；往瓶中倒入部分水，测出水面高度L1，堵住瓶口，将瓶倒转置后测出水面与瓶底的距离L2，由此得出瓶的容积V约为多少？（提示：瓶口倒置后，瓶子中的水量不变，要有计算过程）四、解答题（每小题3分，共计15分）1、两卷细铜丝，其中一卷上标有直径0.3mm，而另一卷上标签已脱落，如果只给你两只同样的铅笔，你能较准确地测出它的直径吗？请设定物理量的字母，写出操作过程及细铜丝的直径的数学表达式。2、有两卷合金丝，其中一卷的标签显示它的直径是0.6mm，而另一卷的直径比它细，但不知道是多少。如果只有两只完全相同的铅笔而不用其它的任何测量工具，你能较准确地弄清楚较细合金丝的直径吗？写出操作过程及合金丝直径的数学表达式。3、物理老师开展学生实验，用刻度尺测量物体的长度，某小组的四位同学用同种规格的刻度尺对同一物体进行了长度的测量，记录的数据如下：12.34cm、12.36cm、12.63cm、12.35cm，根据记录的结果，求（1）所用刻度尺的分度值是多少cm？（2）为了减小误差，通过计算说明该物体的长度应记为多少cm？4、“国庆”长假，小梦一家驾车游玩。途经晋祠特大桥时，小梦心想：“怎样才能知道这座大桥的长度呢？”请你运用所学物理知识简要地写出测量大桥长度的两种合理方法：方法一：_。方法二：_。5、某同学用分度值1mm的刻度尺测量某物体的长度，五次的记录数据分别为：17.82cm、17.8cm、17.81cm、17.28cm、17.81cm，物体的长度应记录为多少？（写出理由和计算步骤）五、实验探究（每小题1分，共计15分）1、亲爱的同学：你会使用下面的基本实验仪器吗？（1） 如图所示，用A、B两把刻度尺测量同一物体的长度，就分度值而言， （选填“A”或“B”）刻度尺更准确些，其分度值是 mm.其中测量方法正确的是 （选填“A”或“B”）刻度尺，正确的读数应为 cm.（2） 如图所示，秒表的读数为 .2、如图是某实验小组做“测平均速度”的情形。（1） 测平均速度的原理是 ；（2） 小车从位置A开始沿直线运动到位置B为止，通过的距离是 cm；（3） 小车从位置A出发开始计时，到位置B时，所用时间如数字钟所示，小车从A到B所用时间是 s；（4） 小车的平均速度是 m/s。3、学会测量是科学探究的基本技能，下列测量仪器你“会认”、“会读”吗？（1） 如图1所示，刻度尺的分度值为 ，用它测得物体A的长度是 cm（2） 家庭和实验室常用温度计是根据液体的性质制成的图2中温度计的示数为 它 （选填“可能”或“不可能”）是北方冬天的气温（3） 如图3所示，秒表的读数为 min s4、（1） 下图中读数操作错误的是图 ，这样会导致结果 ，该铅笔的测量结果是： 。（2） 四个人用同一把毫米刻度尺测量一物体的长度，记录的数据分别为0.2300米、2.30分米、23.00厘米、230.0毫米，则以上记录中错误的数据是 。（3） 一位同学用刻度尺5次测得某物体的长度分别是：10.42cm、10.21cm、10.43cm、10.44cm、10.43cm，这些数据中，错误的是 。该物体的长度应记作 。5、根据所学知识填空（1） 图（1）中物体的宽度是 cm；（2） 图（2）中停表的读数是 s；（3） 图（3）中体温计的读数是 ；（4） 图（4）中温度计的示数是 6、如右图所示是一次测量遥控玩具小车运动平均速度的实验：（1） 小车运动的路程用 测量，运动的时间用 测量，实验依据的原理是 。（2） 实验得到的数据：AB全程长4 m，通过全程的时间为8 s，通过前半程的时间为3 s。那么小车在后半程的平均速度是 m/s，全程的平均速度是 m/s。（3） 由实验结果可知，小车 做匀速直线运动。（选填“是”或“不是”）7、（1） 如图所示是小丽同学在实验中所测量的数据，则：甲图中这段铅笔的长度应是 cm；乙图中体温计的示数是 ；丙图中天平读数是 g；（2） 小明利用实验器材：刻度均匀的杠杆、支架、刻度尺和质量相同的0.5N重的钩码若干个，进行“研究杠杆平衡条件”实验： 图丁所示，实验前，杠杆左端下沉，则应将左端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，直到杠杆在水平位置平衡； 明在完成某次操作后，实验现象如图戊所示，记录的数据为动力，动力臂，阻力，则阻力臂 ； 明测出了一组数据后就得出了“动力动力臂=阻力阻力臂”的结论，小敏认为他的做法不合理，理由是 。8、长廊AB方向铺有30块完整的相同的正方形地砖，如图甲。（1） 小勇用最小分度值是1mm的尺测量其中一块地砖的长度如图乙所示，则每块地砖的长度是 m。（2） 小勇用停表测量自己从长廊的A端走到B端所用的时间，停表的读数如图丙所示，他所用的时间是 s。（3） 根据速度、路程和时间的关系v ，算出小明的步行速度为 m/s。9、小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时分秒”），则；（1） 该实验是根据公式进行测量的 ；（2） 实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 （填“大”或“小”）；（3） 请根据图中所给信息回答：SAB= cm； VAC= m/s；（4） 实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度VAC偏 （填“大”或“小”）10、在以下基本测量仪器的使用中，请你回答相关的问题：（1） 如图1所示，秒表的分针圈中的分度值为 s，秒表此时的示数为 s（2） 常用温度计是根据 的性质来测量温度的如图2所示，体温计的示数为 （3） 如图3所示，弹簧测力计的量程为 ，读数为 N（4） 液化气瓶、氧气瓶瓶口都装有类似于图4所示的仪表这是测量的仪表 （填物理量名称），针所示的值是 MPa11、各种物理量的测量是我们要掌握的基本技能，例如：长度的测量、力的测量等。（1） 某次测量一个物块长度如图所示，被测物块的长度是 cm，这次测量能够准确到 cm（2） 如图所示的弹簧测力计的分度值是 N，弹簧测力计的示数是 N。12、沿长廊AB方向铺有30块完整的相同的正方形地砖，如图甲。（1） 小明用分度值是mm的刻度尺测量其中一块地砖长度，如图乙所示，则每块地砖的长度是 m。（2） 小明用停表测量自己从长廊的A端走到B端所用的时间，停表的读数如图丙所示，他所用的时间是 s。（3） 根据速度、路程和时间的关系v ，算出小明的步行速度为 m/s。13、据图填空（1） 如图1所示，测得木块的长度是 （2） 如图2所示，停表的示数是 （3） 如图3所示，温度计的示数是 14、如图所示，请同学们根据自己掌握的实验操作技能，完成以下问题。（1） 2020年新冠肺炎全球大流行，中国在全球抗疫合作中展现了大国担当，图（a）甲是防疫中常用的体温计，它是利用 的性质来测量人体温度的：在探究海波熔化时的特点实验中应该选择温度计 （选填“甲”或“乙”）。（2） 图（b）中秒表的示数是 s。（3） 如图（c）甲所示，将天平放在水平台面上，取下橡胶垫圈，接下来的操作是 ，调节平衡螺母直到指针在 中央两侧摆动的幅度相同。（4） 小梅同学想测量一卷粗细均匀的铜线的长度，已知铜线的横截面积，铜的密度，她的主要实验步骤如下：用天平测出这卷铜线的质量 m；计算出这卷铜线的长度 L。测量铜线质量时，天平平衡后，右盘中砝码的质量和游码的位置如图（c）乙所示，则该卷铜线的质量m= g，铜线的长度L= m。15、如图中描述的是迷糊教授用仪器做实验的情景，请指出实验操作中的错误（每项只指出一处错误即可） ； ； ；