2019_2020学年八年级物理上册第2章声音与环境单元双基双测B卷提升篇含解析新版沪粤版.doc

第二章 《声音与环境》测试卷（B卷）
（时间：60分钟，满分：100分）
一、选择题（每小题4分，共64分）
1．（2019·南京外国语学校初二期中）下列有关声现象的说法中，正确的是（ ）
A．“禁止高声喧哗”中的“高”是指声音的音调高 B．声波能传递信息，也能传递能量
C．只要物体在振动，我们就一定能听到声音 D．在街头设置噪声监测仪，属于在声源处减弱噪声
【答案】B
【解析】A、“禁止高声喧哗”中的“高”是指声音的响度大；故A错误；
B、声波能传递信息，也能传递能量，这两点在生活中都有着广泛的应用；故B正确；
C、物体振动，能产生声音，但人要听到声音，还需声音的频率在20Hz--20000Hz之间，故C错误；
D、减弱噪声的方法有：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱；而在街头设置噪声监测仪，只能起到测试噪声大小的作用；故D错误；
故选B
2．（2018·山东初二期中）如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图，则下面说法中正确的是 （ ）

A．丁声音最有可能是乐音 B．甲和丙声音的响度相同
C．乙和丙声音的音调相同 D．甲和乙声音的音调相同
【答案】D
【解析】A、丁声音的波形杂乱无章，是噪声，故A错误；
B、由图知甲和丙声音的波形幅度不同，故它们的响度不同，故B错误；
C、乙和丙要相同时间内振动次数不同，说明音调不同，故C错误；
D、从图中可以看出，相同时间内，甲和乙振动的频率相同，所以音调相同．故D正确。
3．（2019·江阴市第一初级中学初三期中）下列四幅图片与其对应的说法，正确的是（ ）

A．甲图汽车的消音器是在传播过程中减弱噪声的
B．乙图汽车的倒车雷达在月球上依然可以发挥作用
C．丙图正在发声的音叉把小球反复弹开，说明发声的音叉在振动
D．丁图吉他的弦绷紧程度相同时，粗的琴弦是高音弦
【答案】C
【解析】A、摩托车安装有消声器，是在声源处减弱噪声，故A错误；
B、因为声波在真空中无法传播，月球上就是真空状态，所以倒车雷达在月球上不能够发挥作用，故B错误；
C、正在发声的音叉把小球反复弹开，说明发声的音叉在振动，故C正确；
D、在琴弦的松紧、长度相同时，其越细振动越快，音调越高，所以细的是高音弦，故D错误。
故选：C。
4．（2018·天津初二期中）张一山在《朗读者》中为大家演绎了《追风筝的人》。关于其中的物理知识，下 列说法正确的是（ ）
A．朗读时，朗读者的声带振动产生声音 B．观众主要依据音调区分主持人和朗读者的声音
C．朗读者的声音很大是因为声音的频率很高 D．声音可以在真空中传播
【答案】A
【解析】A. 声音由振动产生，所以朗读者的声音是由声带振动产生的，故A正确；
B. 音色是发声体特有的品质特征，可以用来分辨声源，所以观众主要依据音色区分主持人和朗读者的声音，故B错误；
C. 朗读者的声音很大，说明响度大，而不是声音的频率很高，故C错误；
D. 声音的传播需要介质，声音不可以在真空中传播，故D错误。
5．（2019·南京外国语学校初二期中）以下利用了超声波来获取信息的是（ ）
A．大象的“声音”交流 B．蝙蝠的“回声”定位
C．外科医生对结石病人的“超声”排石 D．预报台风、地震或监测核试验
【答案】B
【解析】A、大象交流用的是次声波，所以人类听不到大象之间的交流的声音，但是大象却能听见，此选项不合题意．
B、蝙蝠会能通过口腔或鼻腔把从喉部产生的超声波发射出去，利用返回的声音来定向．此选项符合题意．
C、外科医生对结石病人的“超声”排石是利用了超声波能传递能量．此选项不合题意．
D、在台风、地震、核试验等剧烈事件中伴随有次声波的产生，所以可以利用次声波预报台风、地震或监测核试验．此选项不合题意．故选B．
6．（2018·吉林初二期中）声音既能传递信息，也能够传递能量。下列有关声音的利用上，属于声音传递能量的是（ ）
A．能源部门，用超声波勘察地下资源 B．工业上，利用超声波清洗精密的仪器
C．医疗上，用B超对病人进行诊断 D．军事上，用声纳探测敌方的情报
【答案】B
【解析】能源部门，用超声波勘察地下资源，说明声波能够传递信息；工业上利用超声波清洗精密的仪器，说明声波能够传递能量；医生给病人做B超诊断病情，说明声波能够传递信息．军事上，用声纳探测敌方的情报，说明声波能够传递信息；故B选项符合题意。
7．（2019·北京北师大附中平谷一分校初二月考）中国科技馆里有一个“声聚焦”装置，它是一个像锅盖形状的凹形圆盘，如图所示．当小明将耳朵靠近装置的固定架的中心时，远处传来的微小声音就变大了，这是因为“声聚焦”使远处传来的声音在其表面发生了反射而会聚，结果改变了声音的 （ ）

A．响度 B．音调 C．音色 D．音调和响度
【答案】A
【解析】根据题意知的，声聚焦装置，使远处传来的声音在其表面发生了反射而会聚，声音听起来变强大了，即改变了声音的响度；声音的音调是固定不变的，音色由发声体本身决定，故只有A正确，故选A。
8．（2018·安徽初二期中）为了探究声音的产生条件，人们做了如下实验。其中不能说明声音产生原因的实验是（ ）
A．使正在发声的音叉接触水面，水面溅起了水花
B．花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，随音乐起舞
C．往鼓面上撒一些泡沫塑料屑，敲鼓时见到泡沫塑料屑不停地跳动
D．在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线
【答案】B
【解析】A. 使正在发声的音叉接触水面，水面溅起了水花，说明发声体在振动，是声音产生的原因；
B. 花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，随音乐起舞，说明水可以传递声音，不能说明声音产生的原因；
C. 往鼓面上撒一些泡沫塑料屑，敲鼓时见到泡沫塑料屑不停地跳动，说明发声的鼓面在振动，是声音产生的原因；
D. 在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线，说明敲响的钟在振动，能说明声音产生的原因；
故选B。
9．（2019·全国初二课时练习）在门窗关闭的空教室里说话，会感到声音比在门窗打开放有桌椅的教室里声音响亮，原因是（ ）
A．声音的响度大些 B．声音的音调高些 C．声音与回声分开了 D．声音与回声混在一起了
【答案】D
【解析】在门窗关闭的空教室讲话时，声音经墙壁反射，原声与回声混在一起使声音加强，所以空教室内讲话声音响亮，故D正确；
开着窗时，部分声波会传出室外，减小了声音的反射，且教室内放有桌椅，声音传播过程中会被桌椅等物质吸收，使声音能量大大减少，所以声音变弱。故ABC错误；
10．（2019·全国初二课时练习）关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．只要物体振动，人们就能听到声音
B．人们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同
C．学校周边“禁止鸣笛”，是在声源处控制噪声
D．人们利用超声检测锅炉是否有裂纹，说明声音可以传递能量
【答案】C
【解析】A. 声音由物体的振动产生，但物体振动时，其频率可能不在人的听觉范围内，所以人们可能是听不到此声音的，故A错误；
B. 音色是发声体特有的特征，可以用来区分声源，所以人们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音色不同，故B错误；
C. 学校周边“禁止鸣笛”，是在声源处控制噪声，故C正确；
D. 人们利用超声检测锅炉是否有裂纹，说明声音可以传递信息，故D错误；
故选C。
11．（2019·全国初二课时练习）如图所示，号称“天下第一鼓”的山西威风锣鼓队正在表演。当队员用手按住正在发声的鼓面时，鼓声就消失了，其主要原因是（ ）

A．手不能传播声音 B．手吸收了声波 C．手使鼓面停止了振动 D．手把声音反射回去
【答案】C
【解析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音消失。当敲击鼓时，鼓面会振动发出声音，当用手按住鼓面时，手使鼓面振动停止，所以声音就消失了。
12．（2018·安徽初二期中）如图所示声波的波形图，下列说法错误的是（ ）

A．甲、乙、丙的响度相同 B．甲、乙、丁的音调相同 C．丙的音调最低 D．甲、乙的音色相同
【答案】D
【解析】A、从图中可以看出，甲、乙、丙振动的幅度相同，只有丁振动的幅度小，故A正确；
B、相同时间内，甲、乙、丁振动的次数相同，频率相同，所以它们的音调相同，故B正确；
C、相同时间内，丙图振动的次数最小，频率最小，所以丙的音调最低，故C正确；
D、甲、乙相同，波形的形状不同，说明它们的音色不同，故D错误．
故选D．
13．（2019·湖南初二期末）关于声现象的说法中，正确的是（ ）
A．声音的音调越高，传播的速度越大
B．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振动越快响度越大
C．中考期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声
D．利用超声波可以探测海底的深度，但不可以测月地距离
【答案】D
【解析】A．声音的传播速度与传播介质等因素有关，与音调、响度、音色无关，故A错误；
B．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大，故B错误；
C．中考考试期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在声源处控制噪声，故C错误。
D．超声波可以用来探测海底深度，由于真空不能传声，故不能测月地距离；故D正确。
14．（2019·石家庄一中实验学校初二期末）下列有关声现象的说法正确的是（ ）
A．人吹口哨是声带振动发声的 B．我们可能听不到正在振动的物体发出的声音
C．声音的传播速度一定是340m/s D．高架桥两侧有隔音墙，是在声源处减弱噪声
【答案】B
【解析】A.吹口哨是气流振动产生的，不是人的声带振动产生的，故A错误；
B.振动频率不在20Hz～20000Hz产生的声音，人耳是听不到的，故B正确；
C.声音在不同介质中的传播速度不同，在一般情况下，在固体中最快，在液体中其次，在气体中最慢；且即使同一介质，在温度不同的情况下其传播速度也是不同的，故C错误；
D.高架道路两侧建起隔音墙，是在传播过程中减弱噪声，故D错误。
15．（2019·南京郑和外国语学校初二期末）将正在发声的手机、电铃或接通电源的音乐芯片悬挂在广口瓶内，如图所示，当把瓶内的空气抽出时，声音会逐渐变小，但始终能听到声音。原因是（ ）

A．声源发声太强 B．瓶内已被抽成真空，真空亦能传声
C．声源离广口瓶太近 D．瓶内仍有少量空气，悬挂声源的固体亦能传声
【答案】D
【解析】瓶内的空气被抽出时，里面的空气越来越少，但始终有剩余空气，所以声音仍然可以剩余的空气传声；另外，手机悬挂在广口瓶内，悬挂声源的固体也可以传声。故选D。
16．（2019·内蒙古初二期末）超声波测速仪巧妙的利用了回声测距的原理,某超声波测速仪,向迎面驶来的汽车,每隔1.1秒发出一束超声波。第一次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号,用时0.5秒,第二次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号,用时0.3秒。若当时气温为15℃,则下列说法正确的是（ ）
A．汽车接收到第一次信号时,距测速仪是170米 B．汽车接收到第二次信号时,行驶了68米
C．汽车的平均速度是30.9米/秒 D．汽车的平均速度是34米/秒
【答案】D
【解析】A、测速仪第一次发出超声波时到达了汽车处所用时间：，汽车接收到第一次信号时，汽车距测速仪：s1=v声t1=340m/s×0.25s=85m，故A错误；
B、测速仪第二次发出超声波时到达了汽车处所用时间：，汽车接收到第二次信号时，汽车距测速仪：s2=v声t2=340m/s×0.15s=51m；因此汽车在两次与信号相遇的过程中，行驶了：s′=s1-s2=85m-51m=34m；故B错误；
CD、这34m共用了：t′=△t+t2-t1=1.1s+0.15s-0.25s=1s；所以汽车的车速为：，故C错误，D正确。故选D。

二、填空题（共26分）
17．（2019·肥东县第四中学初二期末）通常把频率_____的声称为超声，医院里常用超声波除去人体内的结石，是因为超声能够_____（选填“传递信息”或“传递能量”）．与我们说话时发出的声音相比，超声在空气中的传播速度_____（选填“更快”“更慢”或“相同”）。
【答案】超过20000Hz 传递能量 相同
【解析】通常把频率超过20000Hz的声称为超声波；只有给结石一定的能量，才能把结石粉碎，所以医生用超声波除去人体内的结石，说明声波能够传递能量。
超声也是声音，与我们说话时发出的声音相比，超声在空气中的传播速度是相同的。
18．（2019·吉林初二期末）秋季,树叶掉落可以_______(选填“加快”或“减慢”)树木水分的蒸发,有利于树木过冬。风吹过时,地上的落叶会发出“晔哗”的声音,这声音是由落叶的________产生的.
【答案】减慢 振动
【解析】树叶掉落减小了树的表面积，所以可以减慢树木水分的蒸发,有利于树木过冬。风吹过时,地上的落叶会发出“晔哗”的声音,这声音是由落叶的振动产生的.
19．（2019·江苏初二期末）小明寻着远处的钢琴声走去，听到声音______(选填：响度、音调或音色)一定不变，_____ (选填：响度、音调或音色)一定改变，琴声是通过______传入人耳的。
【答案】音色 响度 空气
【解析】不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色不同，小明寻着远处的钢琴声走去，距离声源距离变化，响度会变化；同时寻着远处的钢琴声走去，由于开普勒效应，当走动时听到的声音频率会变化，音调变化；而声源的音色是不变的；空气可以传声，所以琴声是通过空气传入人耳的。
20．（2019·重庆初二期末）（1）打电话时，我们凭声音就可以判断对方是谁，这是通过声音的______进行判断的（选填“音调”响度”或者“音色”）；
（2）家庭中的液化石油气是利用______的方法使气体液化装在瓶内。
【答案】音色 压缩体积
【解析】（1）不同人声带的结构不同，发出声音的音色不同，因此，听电话时就能知道对方是谁，这是通过声音的音色进行判断的；（2）液化石油气是利用压缩体积的办法使气体液化的。
21．（2019·陕西初二期末）2017年5月5日，凝聚着国人梦想的国产大飞机C919首飞成功。C919首飞时，由于发动机的振动而产生的轰鸣声是通过_____传人人耳的。C919返回首飞现场时，现场见证者心情愈发激动，随着声音的_____（选填“响度”或“颏率”）越来越大，飞机开始着陆，最终首飞取得圆满成功。十年心血，终于破茧成蝶，现场C919研发专家们流下了激动和幸福的泪水，对于他们来说，C919发动机的轰鸣声属于_____（选填“乐音”或“噪声”）专家们都戴有耳塞或耳罩，这是_____（填控制噪声的方法）。

【答案】空气 响度 乐音 在人耳处减弱噪声
【解析】声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声，所以，C919首飞时，由于发动机的振动而产生的轰鸣声是通过空气传入人耳； C919返回首飞现场时，现场见证者与飞机距离越来越近，飞机开始着陆，由于声音的响度与振幅、距离发声体的距离有关，所以，此时是响度越来越大；现场研发专家们流下了激动和幸福的泪水，对于他们来说，C919发动机的轰鸣声是他们想听到的声音，所以属于乐音；专家们都戴有耳塞或耳罩，这是为了在人耳处减弱噪声。
22．（2019·芜湖市第二十七中学初二期末）如图所示，在学校科技节“我是小创客“活动展示中，一名学生用试管“排箫“（装有不同高度水的试管）吹奏乐曲。音乐声是由_____动产生的，吹不同试管发出声音的_____不同，观众听到的声音是通过_____传播的。

【答案】空气柱振 音调 空气
【解析】（1）学生用试管“排箫“（装有不同高度水的试管）吹奏乐曲时，发出的声音是由试管中液面上方的空气柱振动发出的；（2）不同的试管中空气柱的长短不一样，其振动频率就会不一样，所以发出声音的音调就不同；（3）观众听到的声音是由空气传播到听众的耳朵的。
23．（2019·涡阳县高炉学区中心学校初二期末）如图所示，在江苏卫视《非常了得》节目中，医生德利的腹语表演深受郭德纲、孟非等评委的好评。腹语并不是真的在用肚子说话，任何人都不可能用肚子来说话，用腹语表演时的声音仍然是声带______发出的。

【答案】振动
【解析】声音由物体的振动产生。所以任何人都不可能用肚子来说话，用腹语表演时的声音仍然是声带振动发出的。
24．（2019·山西初二期末）人听到蚊子飞行的“嗡嗡”声，是由蚊子翅膀_____产生的，通过_____传入人耳。但人听不到蝴蝶飞行的声音，是因为蝴蝶发出声音的_____不在可听声的范围内。
【答案】振动空气频率
【解析】声音由振动产生，所以人听到蚊子飞行的“嗡嗡”声，是由蚊子翅膀振动产生的；
空气可以传播声音，所以此声音通过空气传入人耳；
人听不到蝴蝶飞行的声音，是因为蝴蝶翅膀振动的频率很低，低于人耳的听觉范围，所以听不到，即蝴蝶发出声音的频率不在可听声的范围内．

三、简答题（本题包含2道题，共10分）
25．（2019·新疆库尔勒市第三中学初二期末）利用回声可以测量声源到障碍物的距离。科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过4秒后接到回波信号。已知声音在海水中的传播速度为1500m/s，请回答：
（1）海洋的深度是多少？
（2）运用声波的反射，能否测量地球和月球之间的距离？为什么？
【答案】（1）3000m；（2）不能；因为月球表面是真空，真空不能传播声音，声波不能传到月球．
【解析】（1）由题意可知，声音从水面传到海底所用的时间为2s，所以可知海洋的深度为3000m；（2）由于月球表面是真空，真空不能传播声音，声波不能传到月球，所以不能利用声波的反射来测量地球和月球之间的距离。
26．（2019·湖北初二期末）如图所示，往暖瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断瓶中水位的高低．请你简要说明其中的道理．

【答案】往暖瓶里灌开水，引起瓶内空气柱的振动发出声音，而空气柱的振动发声音调与空气柱的长短不同，空气柱越短，音调越高，故听声音就能判断瓶中水位的高低。
【解析】声音有三大特性，分别为响度、音调、音色，我们通常可以根据三大特征来判断发声体，往暖瓶里灌开水时，引起瓶内空气柱振动发声，空气柱的长短影响声音的音调，故该题可以根据听到的音调来判断瓶内水位高低。

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