2022春三年级英语下册教学计划1人教PEP版.doc
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1、教学方案一、 课标对本册教材的教学要求:根据小学生的生理和心理特点以及开展需求,小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调根底;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时,注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西文化,培养学生学生爱国主义精神,增强世界意识,为进一步学习打下根底。二、教材根本内容分析:本套教材的编写思路是以话题为纲,以交际功能和语言结构为主线,逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务,即:话题功能结构任务。根据学生的实际情况,教师可以有选择地、灵
2、活地安排教学内容,有针对性地设计课堂教学活动。本册教材强调语言的运用,注重能力的培养,突出了兴趣的激发,重视双向交流,融合学科内容,重视灵活扩展,实现整体设计。一、本册教材的根本知识和技能目标:1能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流;2能听说、认读包括动物、食品、数字、同学、家庭成员、数字等6个话题的单词,并能简单的运用;3能听、做、演游戏;4能听、做TPR活动; 5能学会书中的小制作; 6能唱书本里的英文歌曲;7能听、说、唱书中的歌谣;8能完成8个形成性评价活动;9能听懂6个幽默小故事;10能了解6项简单的中西方文化知识。(二) 教学重、难点1、能掌握26格外字母的正确书写方法和格式。
3、 2、能使用日常交际用语,3、活用四会句型,4、进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。5、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。三教学关键1.强调语言运用本套教材吸收了交际教学思想,注重学生语言运用功能的培养。教材在整体构思,内容安排,活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际,表达了语言的交际功能。2.注重能力培养力求用生动简单,通俗易懂的方式渗透学习策略目标鼓励学生能动思考,主动做事,自动调整学习方式开掘他们积极求知,努力进取的潜能。3.突出兴趣激发从内容、形式、方法、插图及装祯设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣。教学内容紧密联系学生的生
4、活和学习实际,选择话题充分考虑小学生的需求。三、学生根本情况分析:通过上个学期的学习,学生们对英语已经有了一定的了解,并掌握了一些日常对话用语和一定量的词汇。但是仍然有一局部学生对学习英语有一定的困难,所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生,以学生的开展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。四、针对性措施:小学生主体性地位在英语对话教学中的表达,小学英语对话教学在整个英语教学中占有相当大的份量。怎样充分表达学生学习主体性地位呢?在小学英语教材中,安排了许多浅显易懂、生动活泼的对话。根据这些对话稍
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