教育评估考核动员会讲话稿.docx
《教育评估考核动员会讲话稿.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教育评估考核动员会讲话稿.docx(8页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、教育评估考核动员会讲话稿 一、从“两个方面”深化认识,高度重视“迎评”工作这次“迎评”工作是省政府全面检查考核县政府履行教育职责、促进教育发展的一次综合督导评估,具有规格高、影响大标准严、范围广、检查细、专业精、时间紧等特点:规格高是指本次评估考核工作由省政府组织,是省政府强化县级政府履行教育职能的一个重要抓手,认可层次和含金量高;影响大是指省委省政府要将评估结果在全省通报,并作为政绩考核、项目立项、资金奖补的重要依据;标准严是指督导评估考核指标涵盖了涉及教育事业发展的方方面面,每项均有严格的标准和具体的分值;范围广是指从政府各部门到各学校,从党委政府主要领导到普通百姓,均是此次评估考核的范围
2、;检查细是指督导评估考核采取听汇报、查资料、访群众、看现场、抽乡镇、跑学校等方式进行,对每一项工作都按照细化的评分细则给予打分;专业精是指督导评估考核组成员个个都是教育行家里手,专业性、业务性非常强,不能存在蒙混过关的思想;时间紧是指从现在起算仅有2个月时间,留给我们准备的时间已经不多。对此,我们要从以下两个方面深化“迎评”工作的认识。第一,从讲政治的高度认识教育督导评估考核工作。省政府对我县教育工作进行督导评估考核,是对我县落实教育优先发展战略地位、履行管理和发展教育工作职责的一次大检阅,也是对我县政府教育行为、行政能力的一次考核,是余庆形象的一次展示。这项工作做得好与坏,不仅关系到教育的形
3、象,而且直接影响到余庆的形象。为此,各乡镇、各有关部门和各级各类学校要站在“讲政治”的高度来看待此项工作,将迎接教育工作督导评估考核作为当前一项重要政治任务,树立“县荣我荣”的大局观和荣辱观,强化争创一流的意识,明确目标,落实责任,完善措施,强力推进,按时优质完成任务,向上级和全县人民交上一份满意的答卷,展示余庆务实进取、争先创优的良好形象和精神风貌。第二,以谋发展的眼光看待教育督导评估考核工作。近年来,余庆教育发展迅速,取得了显著的成绩,但综观教育发展现状,我们也存在许多困难和问题。经济要发展,教育当先行。面对加快推进新型工业化、城乡一体化、农业现代化和旅游产业化的新形势、新要求,我们必须要
4、重视教育、依靠教育和发展教育,把人口压力转化为人力资源优势,千方百计提高劳动者整体素质,培养造就一批高素质的技术人才,从而支撑经济社会快速发展。我们要用谋发展的眼光看待本次省人民政府对我县的教育督导评估考核,把它作为促进全县教育又好又快更好更快发展的契机,作为推动全县经济社会“提速赶超、转型跨越”的助推剂。要借督导评估考核进一步认识不足,明确教育工作方向,增进优先发展共识,解决突出问题,使督导评估考核工作真正成为我县教育发展的平台和抓手,推动我县教育均衡发展、快速发展,早日实现“教育强县”的创建目标。二、从“四个环节”把握关键,细化职责明确任务应当讲,在全县人民的共同努力下,余庆教育取得了显著
5、成绩,得到了上级党政领导的肯定和广大人民群众的认可。为推进余庆教育再上新台阶,县委、县政府将把教育督导评估工作列入今年对乡镇、部门综合目标考核内容,把教育督导评估工作成效与主要领导政绩挂钩。各部门、各乡镇、各学校要严格实行“一把手”负责制,主要领导亲自挂帅,靠前指挥,率先垂范,分管领导具体负责,认真履职,做到层层有责任,人人有任务,形成一级抓一级,一级对一级负责的工作格局。对工作虚浮,进展缓慢,给全县教育督导评估考核工作造成严重影响的单位,坚决实行“一票否决”,并追究相关责任人责任。希望大家要本着对历史、对社会、对余庆下一代高度负责的态度,扎扎实实做好各项“迎评”工作,特别要注意抓好迎评工作中
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教育 评估 考核 动员会 讲话稿
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。