2018年八年级语文上册第五单元19蝉练习新人教版.doc
《2018年八年级语文上册第五单元19蝉练习新人教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2018年八年级语文上册第五单元19蝉练习新人教版.doc(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、19*蝉1阅读下面的文字,完成(1)(4)题。四年黑暗中的苦工,一个月阳光下的亨乐,这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声,因为它掘土四年,现在才能够穿起漂亮的衣服,长起可与飞鸟匹敌的翅膀,沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声能响亮到足以歌诵它那得到很不容易的刹那欢愉呢?(1)给下面词语中加点的字注音。喧嚣(xio)刹那(ch)(2)这段文字中有两个错别字,请找出来并加以改正。“亨”应改为“享”“诵”应改为“颂”(3)根据语境,用一个成语替换语段中画线的部分。来之不易(4)这段话运用的主要表达方式是抒情、议论,其作用是:用富有诗意的语言总结蝉的一生,抒发对蝉经过艰苦劳动才换来短暂欢乐的由衷赞
2、叹和同情。2根据语境选择恰当的词语填空。接着,它表演(表演演绎)一种奇怪的体操。在空中腾跃(跳跃腾跃),翻转,使头部倒悬,折皱的翼向外伸直(伸直伸展),竭力张开。然后用一种几乎看不清的动作,尽力翻上来,并用前爪钩(钩抓)住它的空皮。3指出下列句子所运用的说明方法。(1)大多数掘地昆虫,例如金蜣,窠外面总有一座土堆。(举例子)(2)其实,它干起活来简直像矿工或铁路工程师。(打比方)(3)一个小孔内约生十个卵,所以生卵总数约为三四百个。(列数字)(4)危险来自一种极小的蚋,蝉和它比起来,简直成为庞大的怪物。(作比较)4从全文来看,作者是按照“幼虫成虫卵幼虫”的顺序来写的。这样安排有什么好处?使行文
3、新颖活泼,不落俗套,引起读者的阅读兴趣,突出蝉“四年黑暗中的苦工”这一重要特点。5名著阅读。七月时节,当我们这里的昆虫为口渴所苦,失望地在已经枯萎的花上跑来跑去寻找饮料时,蝉则依然很舒服,不觉得痛苦,用它突出的嘴一个精巧的吸管,尖利如锥子,收藏在胸部刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头,不停地唱歌,只要钻通柔滑的树皮,里面有的是汁液,吸管插进桶孔,它就可饮个饱了。(1)上面的语段选自法国昆虫学家法布尔的昆虫记,这本书被誉为“昆虫的史诗”,全书透过昆虫世界折射出社会人生,渗透着作者对人类的思考,充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。(2)这段话主要讲述的是蝉刺穿树皮,吸饮汁液的过程。6下面
4、一段话是小文同学在学习了蝉之后写的读后感,其中有三处语病,请帮她找出来并修改。通过学习课文蝉,使我对蝉的习性和生长规律有了一定的了解。我发现,不但蝉不是一种令人讨厌的昆虫,而且蝉的生命历程原来如此丰富多彩。谁能不说蝉不是一种可爱的昆虫呢?(1)第句,修改意见:删去“通过”或“使”。(2)第句,修改意见:将“不但”与第一个“蝉”调换位置。(3)第句,修改意见:删掉第一个“不”。7我国是世界生物物种最丰富的国家之一,但现在已经有1 431种动植物处于濒危或接近濒危的状态,野生动物的生存现状非常严峻:许多种类已处于灭绝或濒危状态。如犀牛、高鼻羚羊、新疆虎、野马、叶猴、冠麻鸭等10多种珍贵动物已经灭绝
5、或基本绝迹。另外大熊猫、金丝猴、长臂猿、东北虎、华南虎、亚洲象、野骆驼、黄腹角雉、扬子鳄等20多种珍稀动物濒临灭绝保护野生动物,已经到了十分危急的时刻!为此,学校准备组织一次“保护野生动物”的实践活动。(1)请你为这次活动拟写一条宣传标语。【示例】保护野生动物,营造绿色家园。(2)如果在餐馆或家中见到有人吃野生动物,你会如何对其进行劝阻?【示例】你们这样做是不对的,因为野生动物是人类的朋友,在当今社会里,滥食野生动物是一种极不文明的行为,这严重地破坏了野生动物资源和自然界的生态平衡,也破坏了人类自身的生存环境,所以请你们不要再吃野生动物了。(3)校团委决定于周五(11月23日)下午3点在大讲堂
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2018 年级 语文 上册 第五 单元 19 练习 新人
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。