2018年春九年级语文下册第三单元10读堂吉诃德分层练语文版.doc

10.读《堂吉诃德》

1.下列加点字的注音有误的一项是(C　)
A.秾丽(nóng)　　　　　淳朴(chún)
憔悴(qiáo) 笑柄(bǐng)
B.静穆(mù) 瀑布(pù)
描摹(mó) 阴霾(mái)
C.啜泣(chuò) 稚嫩(nèi)
倾倒(qīng) 倒霉(méi)
D.长髯(rán) 蹩脚(bié)
攀附(fù) 峰巅(diān)
2.下列书写无误的一项是(A　)
A.明媚　　软和　　花苞　　从容自在
B.薄雾 颤动 娱乐 清白无暇
C.亏负 历害 玫瑰 相安无事
D.徘徊 歧路 追踪 理索当然
3.导学号86034042下列各句标点符号运用有误的一项是(A　)
A.我童年知识已开、颇能认字以后,读的第一部书就是萨费特赖的密圭尔·西万提斯所著曼却郡敏慧的绅士堂吉诃德的生平及事迹。
B.在所谓“叹息小径”里,离瀑布不远,有一条长了苔衣的旧石凳,我坐下来,把这位勇士经历的大事情来娱乐我的小心灵。
C.他说:“杜尔辛妮亚真是天下第一美人,我却是世上最倒霉的骑士。尽管我本领不行,真是真非不可以颠倒。骑士大爷,你举枪刺吧!”我看到这里,心都要碎了。
D.唉!那位光华耀眼的银月骑士,打败了天下最勇敢最义气的人的骑士,原来是一个乔装改扮的剃头匠!
4.填空。
海涅,19世纪最重要的德　国诗人和新闻工作者之一。海涅既是浪漫　主义诗人,也是浪漫　主义的超越者。海涅最广为人知的一首诗可能是由门德尔松为之作曲的通过音乐传播的《乘着歌声的翅膀　》。 

导学号86034043阅读下面的文字,完成文后的问题。
我在“游记”第四部里写了上面一段,描摹多年以前读《堂吉诃德》的印象。如今又过了八年了。天呀!时光真是飘忽!我在屠赛尔道夫地方皇家花园的叹息小径里把这部书看完,还仿佛是昨天的事呢。这位伟大骑士的所作所为,依然叫我震惊倾倒。是不是好多年来,我的心始终没有变呢?还是绕了个巧妙的圈子,又回到童年的情思呢?后面这一说也许道着了,因为我记得每隔五年看一遍《堂吉诃德》,印象每次不同。我发育得是个青年的时候,伸出稚嫩的手去采生命的玫瑰花,爬上峰巅去攀附太阳,夜里做的梦全是老鹰和清白无瑕的少女,觉得《堂吉诃德》扫兴乏味,看见这部书就不耐烦似的把它搁在一边。后来我快成人,跟这位拥护杜尔辛妮亚的倒霉战士稍稍相安无事,而且嘲笑他起来了。我说,这家伙是个傻瓜。可是,说也奇怪,在人生的程途里,尤其是徘徊歧路的时候,那瘦骑士和那胖侍从总追踪在我后面。
5.多年以前读《堂吉诃德》时对堂吉诃德的印象到底是怎么样的?结合全文简要回答。
参考答案童年时期觉得他是一个勇士、英雄、侠肝义胆,勇于挑战;发育得是一个青年时,觉得这本书扫兴乏味;快成人时觉得他傻。　

6.作者为什么更珍视童年时期的感受?
参考答案因为在人生的关键时刻,他总会想到他心目中的勇士和英雄堂吉诃德,总会受到激励。　

7.从文章中,我们可以感受到堂吉诃德是一个怎样的人?
参考答案深受骑士小说毒害的游侠骑士,是一个脱离现实又富于同情心,荒唐可笑又令人同情,勇于冒险却总让人耻笑的可怜的形象。　

8.你有没有印象最深刻的书?说说你的感受。
答案示例我印象最深的书是《水浒传》,当初读时,饭也顾不上吃,妈妈喊上三五声都不动窝,啃着馒头看《水浒传》,那真是天大的享受。　

9.(2017·江苏南京中考)从备选词语中选择填空。
漫步语文世界,才能欣赏到一幅幅理想的生活画卷,这里,不仅　有重山那边波涛喧嚣的大海,而且　有夹岸桃花引路的世外桃源,既然　生活的理想如此光明美好,我们就没有理由不为之努力奋斗。 
(备选词语:只有,不仅,况且,可是,而且,既然)
10.(2017·北京模拟)
(1)根据下面语言材料,运用对偶知识对出下联。
春天时,湖水涨满,湖天一色,船行湖中,如行天上;秋日里,山色斑斓,山景如画,人游山中,如行画中。
上联是:春水船如天上坐
下联为:秋山人在画中行 
(2)在戏剧节招贴画征集活动中,下面两幅作品脱颖而出,请你选出一幅最能体现戏剧节特点的招贴画,并结合画面说明理由。

选择:
理由:
答案示例选择图一。理由:这幅画由汉字“戏”和脸谱组成,体现了戏剧节中突出的中国戏曲元素。
选择图二。理由:这幅画由两张哭笑人脸上下交错构成,体现了戏剧节表现的戏剧演绎百态人生的特点。　
11.(2017·贵州六盘水中考)根据句意依次填入下面横线上的词语最恰当的一项是(A　)
(1)工匠们传承、坚守、钻研、创新,　　　　技能的极致,打磨完美的作品。 
(2)司马迁的伟大,在于他从未以成败论英雄,从未以简单的道德观念来　　　　历史人物。 
(3)清晨,漫步在桃花湖畔,阵阵　　　　的鸟鸣声,我的心情更加愉快。 
(4)书法是中国传统艺术形式,风格各异的书法将书法艺术真美表现得　　　　。 
A.追求　评判　清脆　淋漓尽致
B.追赶 判断 清冽 惟妙惟肖
C.追赶 判断 清脆 惟妙惟肖
D.追求 评判 清冽 淋漓尽致

12.导学号86034044(2016·河南中考)综合性学习。
根据要求,回答下面问题。
据调查,近两年来,中学生对数字化阅读的兴趣明显提高。数字化阅读是一种阅读方式,与传统纸质媒介阅读不同,它是借助网络、手机、电子阅读器、平板电脑等数字媒介进行的。
(1)用简洁的语言从下面两个图表中,归纳出三条主要信息。
表一:我国国民数字化阅读使用率

表二:我国国民每天使用各媒介阅读时长

①我国国民数字化阅读使用率逐年增长。 
②数字媒介阅读时长超过纸质媒介阅读时长。 
③手机阅读时长增长最快。(意思对即可) 
(2)结合下面材料的内容,写一段话来表达你对数字化阅读的思考。要求:①观点明确,理由充分。②采用总分的结构方式。③不少于50字。
某校八年级的李明同学最近喜欢上了数字化阅读,他常用课余的零碎时间来浏览新闻,了解科技知识,偶尔也读读名著,看看喜欢的微博,常与同学交流阅读心得,很受大家欢迎。赵亮同学最近也喜欢上了数字化阅读,他热衷明星八卦,沉迷网络小说,对繁杂的信息不加分辨地接受,现在上课总走神,也不爱跟同学交流了。
答案示例①数字化阅读有利也有弊。它有利于人们方便快捷地获取大量信息,开阔视野,满足兴趣爱好。但它信息繁杂,其中的不良信息对中学生健康成长不利。
②我们要合理使用数字化阅读。既要用它来获取丰富的信息,开阔视野,满足兴趣爱好;又要注意分辨,自觉抵制不良信息的诱惑,不要影响学习和生活。
(观点明确,理由充分即可)　

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