初中数学家长会课件.pptx
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1、一、初中数学的特点:初中数学学习是中学阶段承前启后的关键时期,不少孩子升入初中后,能否适应初中数学的学习,是摆在初中生面前的一个亟待解决的问题,除了学习环境、教学内容和教学因素等外部因素外,还应该转变观念、提高认识和改进学法。1、认识初中数学的特点 初中数学是小学数学的提高和深化,初中数学在教材表达上采用形象通俗的语言,研究对象多是常量,侧重于定量计算和形象思维,较小学数学语言表达抽象,逻辑严密,思维严谨,知识连贯性和系统性强。2、正确对待学习中遇到的新困难和新问题 在开始学习初中数学的过程中,肯定会遇到不少困难和问题,同学们要有克服困难的勇气和信心,胜不骄,败不馁,有一种“初生牛犊不怕虎”的
2、精神,愈挫愈勇,不能让问题堆积,形成恶性循环,而是要在老师的引导下寻求解决问题的办法,培养分析问题和解决问题的能力。3、要提高自我调控的“适教”能力 作为教师由于自身对教学过程的不同理解和知识结构、思维特点、个性倾向、职业经历等原因,在教学方式、方法、策略的采用上表现出一定的倾向性,形成自己独特的、贯的教学风格或特点。作为学生我们应该根据教师的特点,立足于自身的实际,选择适合自己的学习方法,优化学习策略。4、要将“以老师为中心”转变为“以自己为主体,老师为主导”的学习模式 数学不是靠老师教会的,而是在老师引导下,靠自己主动思维活动去获取的,学习数学就 是要积极主动地参与教学过程,并经常发现和提
3、出问题,而不能跟着老师的惯性运转,被动地接受所学知识和方法。二、学生分析:1、学生的优点:全体学生学习积极性很高,活泼,热情,思维活跃,一些学生很有探索精神。2、存在的问题:大部分学生的字迹潦草,书写不规范;粗枝大叶,不注重细节;周末作业不能够认真完成,更为严重的 学生利用周日晚修时匆匆地应付了事,或是拿别的同学的作业抄一抄;课下不能做到及时复习,预习。三、功夫不负有心人入学成绩期中成绩四、分享学生的快乐 家长积极配合;家长积极配合;老师倾情教育,老师倾情教育,孩子努力进步!孩子努力进步!合力合力家家 长长教师教师学学生生家长、学生、教师相互沟通、家长、学生、教师相互沟通、相互理解、相互配合相互理解、相互配合成成功功鼓舞信心鼓舞信心 共同努力共同努力
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