初中英语中考辅导.pptx
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1、2016年初中英语中考辅导年初中英语中考辅导2016年年6月月考试目标考试目标全面检查初中毕业生在义务教育阶段掌握的全面检查初中毕业生在义务教育阶段掌握的英语英语语言基础知识语言基础知识和所具备的和所具备的综合语言运用能力综合语言运用能力。依据课标所提出的课程目标,考试目标包括依据课标所提出的课程目标,考试目标包括以下几个方面:以下几个方面:语言技能语言技能语言知识语言知识情感态度情感态度学习策略学习策略文化意识文化意识考试形式及试卷结构考试形式及试卷结构一、考试形式一、考试形式闭卷笔答。闭卷笔答。满分满分120分,考试时间分,考试时间120分钟。分钟。听力测试部分的分值为听力测试部分的分值为
2、20分,测试时间约分,测试时间约20分钟分钟所有试题用连贯的阿拉伯数字统一排序,共所有试题用连贯的阿拉伯数字统一排序,共86个题个题目。目。二、试卷结构二、试卷结构 试卷分试卷分、两卷,其中第两卷,其中第卷为选择题(共卷为选择题(共75分);第分);第卷为非选择题(共卷为非选择题(共45分)。分)。试题内容及题型的分值分布比例试题内容及题型的分值分布比例测试形式测试形式题号题号题题 型型题题 数数分分 值值比比 例例第第卷卷选择题选择题听力试题听力试题情景反应情景反应5512.5%对话理解对话理解55语篇理解语篇理解55单项选择单项选择151512.5%完形填空完形填空151512.5%阅读理
3、解(一)阅读理解(一)153025%第第卷卷非选择题非选择题听力填空听力填空5537.5%补全对话补全对话55阅读理解(二)阅读理解(二)510词语运用词语运用1010书面表达书面表达115合合 计计98612010108.3%201041.7%NO81近几年的阅读近几年的阅读 语篇语篇 理解理解(涉及涉及7个题型,个题型,9个语篇,个语篇,90分)分)听力第三题听力第三题 语篇理解语篇理解 5 5分分完形填空完形填空 1515分分阅读理解(一)阅读理解(一)3030分分听力:听力:听力填空听力填空 5 5分分阅读理解(二)阅读理解(二)1010分分词汇运用词汇运用 1010分分书面表达书面表
4、达 1515分分2016年中考英语适应性试题的语篇年中考英语适应性试题的语篇 阅读阅读 理解理解(涉及涉及7个题型,个题型,10个语篇,分值共计个语篇,分值共计100分)分)听力:语篇理解听力:语篇理解 5 5分分完形填空完形填空 1515分分阅读理解(一)阅读理解(一)3030分分听力:听力填空听力:听力填空 5 5分分阅读理解(二)阅读理解(二)2 20 0分分词语运用词语运用 1010分分书面表达书面表达 1515分分英语课程标准(英语课程标准(2011版)版)对初中阶段英语对初中阶段英语 阅阅读技能的五级目标要求:读技能的五级目标要求:学生能够根据上下文和构词法推断、理解生词的学生能够
5、根据上下文和构词法推断、理解生词的含义;含义;能理解段落中各句子之间的逻辑关系;能理解段落中各句子之间的逻辑关系;能找出文章中的主题,理解故事的情节,预测故能找出文章中的主题,理解故事的情节,预测故事情节的发展和可能的结局等综合能力;事情节的发展和可能的结局等综合能力;能读懂相应水平的常见体裁的读物等。能读懂相应水平的常见体裁的读物等。突出突出阅读素养阅读素养在中考英语试题中的核心地位在中考英语试题中的核心地位2016年山西中考英语年山西中考英语第一、阅读文章将遵循贴近学生、贴近时代和贴近第一、阅读文章将遵循贴近学生、贴近时代和贴近生活的选材原则,融合思想性、教育性和趣味性,生活的选材原则,融
6、合思想性、教育性和趣味性,体现语言地道、含义隽永、哲理丰富和意境深远的体现语言地道、含义隽永、哲理丰富和意境深远的特点;特点;第二、阅读文章题材和体裁将呈现多样化的特点,第二、阅读文章题材和体裁将呈现多样化的特点,最为常见的题材包括:最为常见的题材包括:课改动态课改动态、校园故事校园故事、人生人生感悟感悟、自然科学自然科学和和未来规划未来规划等,体裁含实用文体、等,体裁含实用文体、记叙文、说明文和议论文等,文章的文化气息浓厚,记叙文、说明文和议论文等,文章的文化气息浓厚,具有鲜明的英语语言文化特点和时代特色,与学生具有鲜明的英语语言文化特点和时代特色,与学生生活实际紧密联系;生活实际紧密联系;
7、2016年山西中考英语试题对年山西中考英语试题对“阅读素养阅读素养”的考查的考查将有以下三个将有以下三个考改方向考改方向:第三、阅读能力的考查以覆盖全面、分布合理为第三、阅读能力的考查以覆盖全面、分布合理为准准则则进行科学设置,进行科学设置,既有既有对阅读文章事实内容的确认对阅读文章事实内容的确认和主旨大意的概括,和主旨大意的概括,也有也有词句含义的猜测和隐含深词句含义的猜测和隐含深意的推理,意的推理,还有还有对细节信息的对比和推算等等。对细节信息的对比和推算等等。目目的的在于全面检测学生通过阅读获取信息、处理信息在于全面检测学生通过阅读获取信息、处理信息和转换信息的能力,即和转换信息的能力,
8、即理解、捕获、推理、归纳、理解、捕获、推理、归纳、提炼并对深层次信息有效处理的能力提炼并对深层次信息有效处理的能力。.听听 力力 分分 值值2013年年2014年年2015年年2016适应性适应性能获取事实性具体信息能获取事实性具体信息11899能根据所获取的信息能根据所获取的信息 进进行简单推断行简单推断3645能理解说话者的意图、能理解说话者的意图、观点和态度观点和态度111能理解所听语段的能理解所听语段的 主主旨要义旨要义1能针对所听语段的内容能针对所听语段的内容记录关键信息记录关键信息5555合合 计计2020202020132015年听力微技能考查情况分析年听力微技能考查情况分析u
9、语篇理解语篇理解 这道题旨在考查学生对所听到的语篇材料的理解,这道题旨在考查学生对所听到的语篇材料的理解,并就所给出的问题和选项进行综合分析、理解、并就所给出的问题和选项进行综合分析、理解、筛选、提取等逻辑思维及推理判断的能力。筛选、提取等逻辑思维及推理判断的能力。语音材料与学生的学习、生活实际紧密相关,五语音材料与学生的学习、生活实际紧密相关,五个个问题的设置问题的设置能够基本能够基本勾画出语篇内容的轮廓勾画出语篇内容的轮廓,而且通常都而且通常都是按照在语音材料中出现的先后顺序是按照在语音材料中出现的先后顺序而设置的而设置的。u 策略指导策略指导 听短文之前要充分利用开考前以及间隔的短暂时间
10、,听短文之前要充分利用开考前以及间隔的短暂时间,认真阅读所给的认真阅读所给的题干题干与与选项选项,并根据选项内容进行,并根据选项内容进行对对比分析比分析,从选项出发,对短文内容进行,从选项出发,对短文内容进行预测预测。在听的过程中,一定要关注并简略的记下在听的过程中,一定要关注并简略的记下五个五个“W”和和一个一个“H”(what,when,who,why,where,how),以及一些以及一些关键的词语关键的词语,如时间、地点、人物、数字等。,如时间、地点、人物、数字等。听第一次录音时,听第一次录音时,关键关键在于对短文内容的整体理解在于对短文内容的整体理解和把握,要仔细将全文听完。和把握,
11、要仔细将全文听完。听第二遍录音时,要有针对性地做些听第二遍录音时,要有针对性地做些记录记录,利用中,利用中间停顿的时间将问题逐一解答。间停顿的时间将问题逐一解答。真题链接真题链接 I had a busy day last Sunday.One of my best friends,Susan,was going to move to a new house.So I got up at 7:00 in the morning and went to help her.It took me five minutes to walk to her house.When I got there,s
12、he had already packed her bags.We went to her new house by taxi.It was about 10 miles away from where she had lived before.Her new house was big and quiet.And there was a big park nearby.We sat in the park for a while and had a rest.Then we did the housework.We cleaned the rooms and windows,and then
13、 cooked dinner.It was a busy but happy day.u听力填空听力填空这一题旨在考查学生根据所听语段的内容进行理解、这一题旨在考查学生根据所听语段的内容进行理解、推断、提取以及记录相关信息等方面的能力。题材推断、提取以及记录相关信息等方面的能力。题材贴近学生、贴近生活,体现了语言的交际性和实用贴近学生、贴近生活,体现了语言的交际性和实用性。性。语音材料语音材料常常以说明、介绍、通知、广播等形常常以说明、介绍、通知、广播等形式呈现。式呈现。学生需在听的过程中,学生需在听的过程中,集中精力集中精力,做好记录做好记录。五个。五个空通常是按照在语音材料中出现的先后顺序
14、而设置。空通常是按照在语音材料中出现的先后顺序而设置。所填的五个词均是课本词汇表中的所填的五个词均是课本词汇表中的黑体词黑体词,个别会,个别会有有形式上形式上的变化。的变化。u 策略指导策略指导 根据卷面上的表格信息预测即将听到的内容,并根据卷面上的表格信息预测即将听到的内容,并对所填单词的对所填单词的词形词形、词性词性作出必要的判断;作出必要的判断;掌握听力策略技巧,保证掌握听力策略技巧,保证听前预测听前预测、听中记录听中记录、听后反复斟酌确定答案听后反复斟酌确定答案的有效性。的有效性。必须保证可以正确拼读书写课标所附录的五必须保证可以正确拼读书写课标所附录的五级词汇中的单词;级词汇中的单词
15、;持之以恒,坚持每天听读持之以恒,坚持每天听读2030分钟;每天至少分钟;每天至少做一份与中考英语题型一致的听力训练。做一份与中考英语题型一致的听力训练。真题链接真题链接When the day of a big test at school comes,somestudents feel nervous,they may have a stomachache or a headache.Hey,that sounds just like me!You may say this when youre listening to this passage.If so,you need to tak
16、esteps to worry less about the test.Here are some ways to do that.First,ask for help.Talk to your parents,your teachers,or your friends.Describe what happensto you when you are taking a test and these people may help you out.Second,stop bad thoughts.Dont send yourselfany bad messages about the test
17、such as I amnot good at taking tests or I will be sad if I get bad grades.These thoughts can only make youworse.Finally,breathe better.Heres how to do it:breathe in slowly and deeply through your nose,and then breathe out slowly.Do this two to fourtimes when taking a test,and gradually youmight feel
18、 better.In a word,hope these can help you a lot and mostimportantly,have confidence in yourself.u完形填空的语篇都是根据课标所倡导的完形填空的语篇都是根据课标所倡导的“树树立正确的人生观、价值观,为他们的终生学习与立正确的人生观、价值观,为他们的终生学习与生活打下良好的基础生活打下良好的基础”的理念进行选择,在完成的理念进行选择,在完成题目的同时,题目的同时,体悟蕴含在文章中的哲理深意和人体悟蕴含在文章中的哲理深意和人文精神文精神。u近年的完形填空题素材以近年的完形填空题素材以小故事性质的记叙文小故
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