2022高考化学苏教版总复习课时检测42生产生活中的含氮化合物.docx

题组一氮的氧化物溶于水的计算1同温同压下，在3支相同体积的试管中分别充有等体积混合的2种气体，它们是NO和NO2；NO2和O2；NH3和N2。现将3支试管均倒置于水槽中，充分反响后，试管中剩余气体的体积分别为V1、V2、V3，那么以下关系正确的选项是()AV1V2V3BV1V3V2CV2V3V1DV3V1V2解析：选B。此题考查学生利用氮的化合物与H2O反响进行有关化学计算的能力。假定各试管的容积均为2 L，那么每种成分的体积为1 L。3NO2H2O=2HNO3NOV11 L L L4NO2O22H2O=4HNO3经判断知O2过量，V21 L L LNH3极易溶于水，N2难溶于水，最后剩余N2，故V31 L。所以V1V3V2。2将8 mL NO2和O2的混合气体通入倒立于水槽中装满水的量筒，充分反响后，剩余气体为1 mL，那么原混合气体中NO2和O2的体积比可能为()A75 B37C71 D17解析：选C。1 mL剩余气体可能为NO或O2。(1)假设为NO，那么由3NO2H2O=2HNO3NO，说明NO2和O2与水反响后剩余NO2 3 mL，设原混合气体中O2的体积为x，那么有：4NO2O22H2O=4HNO3418 mL3 mLxx，求得x1 mLV(NO2)V(O2)(81)mL1 mL71。(2)假设为O2，设原混合气体中NO2的体积为y，那么有：4NO2O22H2O=4HNO3 41y8 mL1 mLy，求得y5.6 mLV(NO2)V(O2)5.6 mL(85.6) mL73。题组二氨的制取3(2022年浙江省嘉兴一中模拟)下面是实验室制取氨气的装置和选用的试剂，其中错误的选项是()ABCD解析：选D。NH4Cl受热可产生NH3和HCl，但两者遇冷会重新反响生成NH4Cl，在此过程中还有可能出现堵塞导管的情况，因此不能用的方法制取氨气。中试管口未向下倾斜，会导致液体倒流入试管而使试管炸裂。不可行。浓氨水滴入氧化钙固体中，会发生CaONH3H2O=Ca(OH)2NH3，故可用的方法制取氨气。浓氨水受热产生氨气，通过碱石灰吸收水蒸气后即得枯燥的NH3，所以符合要求。4NH3难溶于CCl4，如下列图，以下装置中，不宜用于吸收氨气的是()ks5u 高考资源网KS5U 解析：选B。NH3极易溶于水，A、C、D项均能防止倒吸。题组三硝酸的性质5(2022年苏州中学模拟)某金属单质跟一定浓度的硝酸反响，假定只产生单一的复原产物，当参加反响的单质与被复原硝酸的物质的量之比为21 时，复原产物是()A NO2BNOCN2O DN2解析：选C。设单质反响后价态为x，HNO3被复原后的价态为y。由化合价升降相等得：2x5y讨论当时成立，即HNO3复原产物为N2O。6向一定量的Fe、FeO和Fe2O3的混合物中参加120 mL 4 molL1的稀硝酸，恰好使混合物完全溶解，放出1.344 L NO(标准状况)，往所得溶液中参加KSCN溶液，无血红色出现。假设用足量的氢气在加热条件下复原相同质量的混合物，能得到铁的物质的量为()A0.24 mol B0.21 molC0.16 mol D0.14 mol解析：选B。根据题意可知，铁元素最终均以Fe2形式存在于溶液中，硝酸根离子除了作氧化剂外还结合Fe2生成Fe(NO3)2，根据氮原子守恒可知：n(Fe2)0.21 mol。7有人用如下列图的实验装置探究浓硝酸、稀硝酸分别跟铜片的反响：(1)实验甲中试管a上部会看到的现象是_，由此证明生成的气体是_；根据_的现象可判断铜被氧化为_，综合起来可得出铜跟浓硝酸反响的离子方程式为_。(2)实验乙中试管b上部起先可看到_，后来可看到_，由此证明生成的气体是_；根据_的现象可判断铜被氧化为_，写出化学方程式_。(3)两实验中将导管伸入氢氧化钠溶液中是为了_，你认为能否到达目的_。(4)除了气体颜色方面的差异外，两实验中还有哪些实验现象有明显差异写出一条_，由此你能得出什么结论_。(5)以前做过浓硫酸、稀硫酸跟铜共热的实验，与浓硝酸、稀硝酸跟铜反响的实验相比较，关于硝酸性质方面你能得出什么结论_。解析：NO2通入氢氧化钠溶液中可发生以下反响，使NO2全部被吸收：2NO22NaOH=NaNO3NaNO2H2O。NO2、NO的混合气体也能被氢氧化钠溶液吸收，反响的化学方程式为：NO2NO2NaOH=2NaNO2H2O。但单独的NO气体通入氢氧化钠溶液中，不能发生反响，所以实验乙中所生成的气体有局部不能被氢氧化钠溶液吸收。答案：(1)有红棕色且不消失NO2(不是H2或NO)溶液变蓝色Cu2Cu4H2NO=Cu22NO22H2O(2)淡红棕色红棕色消失NO(不是NO2或H2)溶液变蓝色Cu23Cu8HNO3(稀)=3Cu(NO3)22NO4H2O(3)吸收反响生成的NO2、NO等气体，防止污染空气实验甲中产生的气体能被完全吸收，实验乙中产生的NO气体不能完全被吸收(4)反响速率明显不同，实验装置甲中快，乙中慢浓硝酸的氧化性比稀硝酸的氧化性强(5)硝酸的氧化性比硫酸的氧化性强