2022届高考政治一轮复习第三单元思想方法与创新意识10创新意识与社会进步练习含解析新人教版必修4.doc
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1、创新意识与社会进步树立创新意识一、辩证否认观和形而上学的否认观辩证否认观形而上学的否认观否认的动力是事物内部矛盾双方斗争的结果,是事物自身的否认是事物的外因作用的结果,是外力、主观强加于事物否认的特点否认中包含肯定,肯定中包含否认,辩证否认既是事物开展的环节,又是联系的环节把否认与肯定绝对割裂,主张要么否认一切,要么肯定一切否认的实质是克服和保存的统一,实质是“扬弃是对旧事物的消灭,是联系环节、开展环节的中断二、树立创新意识的哲学依据唯物论物质决定意识,要做到主观与客观具体的历史的统一;意识对物质具有能动反作用,要以正确意识为指导规律是客观的,要尊重规律又要发挥人的主观能动性,坚持实事求是与解
2、放思想的统一,与时俱进,开拓创新认识论真理是具体的、有条件的,要坚持理论与实践、主观与客观具体的历史的统一认识的反复性、无限性和上升性要求我们与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和开展真理辩证法事物是不断变化开展的,开展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡辩证的否认是开展的环节,是实现开展的根本途径,要求我们必须树立创新意识辩证法的本质是批判的、革命的、创新的,辩证法的革命批判精神和创新精神紧密相联,要求突破成规陈述,关注新的实际和变化的实际考查角度一辩证否认观1.(2022全国卷T21)中华老字号要成为“常青树,需要不断创新。从哲学上看,这是因为()只有
3、不断吐故纳新,事物才能保持旺盛的生命力事物的优势和劣势相互转化依赖于人的主观能动性只要不断批判和否认,新事物就能保持质的稳定性事物只有通过自我否认、自我超越才能得到不断开展A.B.C.D.核心素养政治认同:理解辩证否认观的含义,坚持唯物辩证法,反对唯心主义和形而上学,树立创新意识考查能力对材料的解读能力和分析问题的能力,解释与论证、预测与选择解题关键关键信息:“需要不断创新“是因为,原因类设问;联系知识:辩证否认观、创新的意义、物质的客观性【解析】选B。 此题主要从哲学角度考查为什么要进行创新。事物的变化开展是客观的,“依赖于人的主观能动性是唯心主义的观点,不选;对事物的否认,会促进事物产生质
4、的变化,中“保持质的稳定性的说法不正确,不选;通过新旧事物的交替,实现事物的开展,保持事物的活力,是新事物代替旧事物的意义,也是创新的意义所在,符合题目要求。 考查角度二辩证法的革命批判精神2.(2022江苏单科T32)在保存周围平房原建筑面貌的根底上,内嵌现代木质结构,将古色古香和现代气息相结合在旧城改造中,某地通过构建“房中房和公共空间,在老旧四合院中为居民提供符合现代生活标准的居住条件,同时也实现了对老建筑的保护。这给我们的哲学启示是()要坚持两点论和重点论的统一前途是光明的,道路是曲折的要树立批判精神和创新意识辩证的否认是联系和开展的环节A.B.C.D.核心素养科学精神:阐释辩证法革命
5、批判的本质,理解革命批判精神与创新意识密不可分,树立创新意识,创造性传承优秀传统文化公共参与:要自觉实现传统与现代的对接,对优秀传统文化要做到创造性转化和创新性开展考查能力对材料的解读和分析问题的能力,描述与分类、解释与论证解题关键关键信息:将古色古香和现代气息相结合;联系知识:辩证否认观、辩证法革命批判精神、创新意识【解析】选D。此题主要考查辩证否认观和创新意识。题干材料中既为居民提供现代居住条件,又实现对老建筑的保护,表达了两点论,但未涉及重点论,不符合题意;题干材料未涉及事物开展的道路和趋势问题,不符合题意;辩证的否认,是自己开展自己,坚持辩证的否认观,要求树立创新意识,符合题意,应选D
6、。树立创新意识的现实意义及要求1.创新的现实意义及要求:创新的意义(经济角度)推动社会生产力的开展创新更新了人们的生产工具,促进了生产技术的进步,提高了劳动者的素质,开辟了更广阔的劳动对象,推动了社会生产力的开展(政治角度)推动生产关系和社会制度的变革实践根底上的理论创新是社会开展和变革的先导。通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新(文化角度)推动人类思维和文化的开展实践根底上的理论创新和理论指导下的实践创新,使得人类思维的能力和水平不断提高;人类文化的开展是通过创新实现的创新的要求密切关注变化开展着的实际,敢于突破与实际不相符合的成规陈述,敢于破除落后的思想观念注重
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