浙江1月学前儿童家庭教育自考试题82779.docx

资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。
浙江 1月学前儿童家庭教育自考试题
一、 单项选择题(本大题共20小题, 每小题1分, 共20分)
　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的, 请将其代码填写在题后的括号内。错选、 多选或未选均无分。
　　1._________是由实践者在自身的实践活动中, 以解决实践中的问题为目标, 以实践者对实践活动的反思为中介的、 循环递进的研究活动。(　　)
　　A.质的研究
　　B.行动研究
　　C.调查研究
　　D.实验研究
　　2.中国家庭规模的发展变化状况呈现出_________的发展趋势。(　　)
　　A.多样化和小型化
　　B.分散化和核心化
　　C.核心化和小型化
　　D.合作化和联合化
　　3.小红和小兰是同胞姐妹俩, 她们的丈夫分别是张强和李明。在中国的家庭关系中, 张强和李明最准确的关系表示是(　　)
　　A.兄弟关系
　　B.连襟关系
　　C.亲戚关系
　　D.宗法关系
　　4.下列说法中哪个对”核心家庭”的描述最准确?(　　)
　　A.核心家庭是指两代人的家庭
　　B.核心家庭是父母与子女组成的家庭
　　C.核心家庭是指三口之家
　　D.核心家庭是指父母与未婚子女组成的家庭
　　5.儿童最初的社会化是在_________中实现的。(　　)
　　A.学前教育机构
　　B.学校教育机构
　　C.家庭环境
　　D.社区环境
　　6.”学习型家庭”概念的提出是在(　　)
　　A.20世纪90年代
　　B.20世纪80年代
　　C.20世纪70年代
　　D.20世纪60年代
　　7.一般来说, 父母受过良好的教育、 社会地位较高, 经济收入较好的家庭, 对待子女的教育态度更多地表现为(　　)
　　A.随意、 放任
　　B.严厉、 ****
　　C.正统、 学术化
　　D.民主、 尊重
　　8.心理学、 脑科学研究表明, _________是感受母爱最强烈的关键期。(　　)
　　A.婴幼儿时期
　　B.青少年彷徨期
　　C.远离父母时
　　D.自己做了父母以后
　　9.亲子间的良性互动表现特征为(　　)
　　A.相互尊重和信任, 相互对对方有责任感, 彼此亲和欣赏
　　B.亲子间不向对方隐瞒任何想法和事情, 始终将对方视为依靠对象
　　C.彼此尊重、 互不干涉、 善待自己
　　D.长幼有序、 尊老爱幼、 相亲相爱
　　10.在影响学前儿童家庭教育质量的各种因素中, _________是起决定作用的关键因素, 它规定着学前儿童家长进行家庭教育的方向。(　　)
　　A.家庭经济水平
　　B.家长的社会地位
　　C.家长的教育程度
　　D.家长的教育观念
　　11.1989年联合国大会经过的《儿童权利公约》体现了四条基本原则, 下列各项中哪项表示不准确?(　　)
　　A.无歧视原则
　　B.尊重儿童观点和意见的原则
　　C.满足儿童一切需要的原则
　　D.保障儿童生存、 生命和发展的原则
　　12.下列哪种描述体现了祖辈在对儿童进行家庭教育时的心态?(　　)
　　A.感情多于理智
　　B.理智多于感情
　　C.鼓励多于限制
　　D.包办多于训练
　　13.从家庭教养方式的基本向度划分家长教养方式的类型看, 给予孩子很少的关爱且给予最大的限制, 这种教养方式称作_________教养方式。(　　)
　　A.溺爱型
　　B.冷漠型
　　C.严厉型
　　D.理智型
　　14.西蒙兹等学者根据”关爱”与”权威”两个向度对学前儿童家庭教养方式进行了分类, 其中一种是: 对孩子给予较多的关爱, 迁就孩子, 很少限制, 过度地保护孩子, 百依百顺, 以孩子为中心。这种教养方式称为(　　)
　　A.民主权威型
　　B.绝对权威型
　　C.娇惯溺爱型
　　D.忽视冷漠型
　　15.研究表明, 孩子本身的特点也会反过来影响父母的教养方式, 如孩子的_________是影响父母教养方式最突出的一个方面。(　　)
　　A.自我态度和情绪特征
　　B.长相和身材
　　C.体质和智力
　　D.性别
　　16.当孩子让家长失望时, 父母最忌讳的表示方式是(　　)
　　A.不闻不问
　　B.讲道理
　　C.恶意和嫌弃
　　D.打屁股
　　17.家长评价儿童的发展能力有各种方法。家长经过给孩子讲故事, 当讲到故事中主人公的行为后, 接着让孩子来讲故事的结局, 以此来判断儿童社会情感发展水平的方法称为
　　(　　)
　　A.自然测验法
　　B.情景测验法
　　C.投射测验法
　　D.移情测验法
　　18.学前儿童家长在对孩子表示异议时, 较好的方式是(　　)
　　A.直接表明自己的观点
　　B.直接否认孩子的观点
　　C.委婉表示自己的观点并留有余地
　　D.含糊其辞避免冲突
　　19.大部分正常婴儿在最初几个月, 每隔_________喂一次奶比较合适。(　　)
　　A.1-2小时
　　B.2-3小时
　　C.3-4小时
　　D.4-5小时
　　20.在人际沟通的四种基本态度中, ”我好——你也好”是一种(　　)
　　A.沮丧的生活态度
　　B.挑剔的生活态度
　　C.破碎的生活态度
　　D.健康的生活态度
　二、 填空题(本大题共10小题, 每空1分, 共10分)
　　请在每小题的空格中填上正确答案。错填、 不填均无分。
　　1.家长的教育素质包括_________、 对子女的教养态度和教育子女的能力等要素。
　　2.质的研究是社会科学研究的一种方法。它是指研究者对_________进行系统性的观察与记录, 将观察所得资料加以分析整理, 并将结果予以归纳叙述的研究方法。
　　3.国际21世纪教育委员会于1996年提出为适应未来社会的发展, 教育必须围绕以下四种基本学习能力来设计和组织, 即_________、 学会做事、 学会共同生活、 学会生存。
　　4.在对家庭的定义中, 有三个关键词, 即_________、 血缘和共同生活。
　　5.一名男子能够与一群女子发生性关系, 同样一名女子也能够与一群男子发生性关系, 但它排除了兄弟姐妹的性关系。这种婚姻形成的家庭称为_________。
　　6.核心家庭内只有三种家庭关系, 即_________、 亲子关系和兄弟姐妹关系。
　　7.家庭教育包括_________和家庭成员之间相互教育这两个方面。
　　8.亲子关系不同于其它人际关系, 它具有无法选择、 _________的特征。
　　9.美国心理学家鲍尔特温(A.L.Baldwin)根据家长人格的不同, 将家长对子女的教养方式概括为四种类型, 即_________、 溺爱型、 放任型和民主型。
　　10.胎儿听觉器官是在胎龄_________周时发育成的。
　　三、 名词解释(本大题共4小题, 每小题4分, 共16分)
　　1.家长的教育行为
　　2.家庭环境
　　3.家庭教育方式
　　4.早期阅读教育
　　四、 简答题(本大题共4小题, 每小题8分, 共32分)
　　1.简述学前儿童家长科学的教育观。
　　2.简述家庭教育不同于其它教育的特点。
　　3.简述影响学前儿童家长教养方式的主要因素。
　　4.简述对3-6岁儿童建立常规应遵循的法则。
　　五、 论述题(本大题10分)
　　试论述学前儿童家庭教育的发展趋势。
　　六、 材料分析题(本大题12分)
　　请从父母教养方式的角度分析以下案例:
　　南燕爸爸从不对南燕生气, 但也从不过问南燕的事情, 南燕向爸爸说起幼儿园里有趣的事情, 爸爸也只是心不在焉地”嗯”一下, 眼睛却看着别的地方。南燕爸爸说其实她不喜欢小孩子。南燕的所有事情都由妈妈负责, 每天早上南燕都是第一个到幼儿园, 要等很长时间才会有小朋友来和她玩, 因为妈妈要赶着去很远的单位上班, 每天下午妈妈都是匆匆忙忙接上南燕就走, 因为妈妈要赶回家做饭。南燕的妈妈太忙了, 白天忙工作, 晚上忙家务还要看书学习写论文, 根本没有时间和南燕一起玩, 有时南燕要求妈妈跟她玩游戏, 妈妈总是不耐烦地说: 妈妈没时间!你自己玩吧!南燕的幼年时期就这样孤独地渡过了。
全国 1月教育科学研究方法自考试题
一、 单项选择题(本大题共20小题, 每小题1分, 共20分)
　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的, 请将其代码填写在题后的括号内。错选、 多选或未选均无分。
　　1.教育科学研究的本质特征是(　　)
　　A.整理知识
　　B.创新
　　C.经验描述
　　D.继承
　　2.西方理性主义的创始人是(　　)
　　A.牛顿
　　B.亚里士多德
　　C.笛卡尔
　　D.柏拉图
　　3.教育研究的层次所表现出的第二种水平是(　　)
　　A.资料收集水平
　　B.探究原因水平
　　C.迁移推广水平
　　D.理论研究水平
　　4.要考察夸美纽斯以来直观教学原则的演变, 应选择的研究方法是(　　)
　　A.调查法
　　B.实验法
　　C.历史研究法
　　D.观察法
　　5.结构式观察和非结构式观察的划分标准是(　　)
　　A.根据观察的情境条件
　　B.根据观察的方式
　　C.根据观察者是否直接参与被观察者的活动
　　D.根据观察实施的方法
　　6.教育观察研究设计的第二步工作是(　　)
　　A.确定观察内容
　　B.选择观察类型
　　C.制定观察记录表
　　D.训练观察人员
　　7.从研究对象的总体中按照一定的方法抽取一部分样本进行调查, 称为(　　)
　　A.普遍调查
　　B.个案调查
　　C.抽样调查
　　D.相关调查
　　8.对调查对象的当前状况和基本特征的调查是(　　)
　　A.相关调查
　　B.现状调查
　　C.发展调查
　　D.预测调查
　　9.按照调查手段所划分的调查类型是(　　)
　　A.问卷调查
　　B.相关调查
　　C.普遍调查
　　D.个案调查
　　10.判定人数、 年龄、 经费开支时可用的测量是(　　)
　　A.定名测量
　　B.定序测量
　　C.定距测量
　　D.比率测量
　　11.能严格地随机分派被试者, 能系统地操纵自变量并完全控制无关变量的实验是(　　)
　　A.前实验
　　B.准实验
　　C.真实验
　　D.后实验
　　12.反映自变量与因变量的因果联系的真实程度的评鉴标准是(　　)
　　A.内在效度
　　B.内部效度
　　C.外在效度
　　D.外部效度
　　13.对教育实验效益的价值判断是教育实验评价中的(　　)
　　A.目标评价
　　B.过程评价
　　C.成果评价
　　D.用途评价
　　14.从已知的一般性或普遍性的原理或结论出发, 推论出个别或特殊结论的思维方法是(　　)
　　A.归纳
　　B.演绎
　　C.分析
　　D.综合
　　15.把教学按模式进行分类, 把某一问题的研究按研究思路来分类属于资料分类中的(　　)
　　A.现象分类
　　B.本质分类
　　C.事实分类
　　D.表象分类
　　16.解释型效度属于定性分析中的效度类型是(　　)
　　A.内在效度
　　B.外在效度
　　C.内部效度
　　D.外部效度
　　17.方差的平方根称作(　　)
　　A.平均差
　　B.标准差
　　C.四分差
　　D.离差
　　18.下列概念中, 属于集中量数的是(　　)
　　A.相关系数
　　B.中数
　　C.标准差
　　D.方差
　　19.基于标准正态分布进行的检验是(　　)
　　A.Z检验
　　B.t检验
　　C.F检验
　　D.X2检验
　　20.依据事物的数值特征对事物分类的一种方法是(　　)
　　A.方差分析
　　B.回归分析
　　C.因素分析
　　D.聚类分析
　　二、 填空题(本大题共10小题, 每小题1分, 共10分)
　　请在每小题的空格中填上正确答案。错填、 不填均无分。
　　21.分析和把握教育问题的三个维度是: _______。
　　22.一般来说, 样本容量与样本代表性呈_______, 大的样本更具有代表性。
　　23._______主要确定资料的真伪或真实性, 即”辨伪”和”证真”。
　　24.教育观察总要借助于一定的工具, 一类是人的感觉器官, 另一类是_______。
　　25.结构性访谈调查法的最显著特点是访谈过程的_______。
　　26.教育实验研究的首要特点, 是要有明确的_______。
　　27.就教育研究本身而言, 形成_______是教育科学研究的一项重要任务。
　　28.皮亚杰的发生认识论研究运用的就是教育科学理论研究中的_______。
　　29.归纳法的具体方式有三种: 完全归纳法、 简单枚举法和_______。
　　30._______是表示数据资料的一种重要形式, 是用来表明统计指标与被说明事物之间数量关系的表格。
　　三、 名词解释题(本大题共5小题, 每小题3分, 共15分)
　　31.定性研究
　　32.教育科学的历史研究法
　　33.全结构式教育观察
　　34.教育实验设计
　　35.教育科学研究成果
　　四、 简答题(本大题共5小题, 每小题6分, 共30分)
　　36.简述现代教育科学研究方法发展的主要特点。
　　37.简述教育观察研究的主要特点。
　　38.简述教育调查研究的一般步骤。
　　39.简述教育科学的理论研究的基本特点。
　　40.定量分析在教育研究中的运用主要表现在哪些方面?
　　五、 论述题(本大题共2小题, 第41小题12分, 第42小题13分, 共25分)
　　41.结合实际说说, 科学合理地运用历史研究法, 需要注意哪些问题?
　　42.试析评价教育科学研究成果的作用。