20XX年高一语文教师下学期工作计划.docx
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1、20XX年高一语文教师下学期工作计划 20XX高一语文教师下学期工作计划范文20XX高一语文教师下学期工作计划范文1一 本期的主要任务 完成本期教本和读本的教学任务;2. 加强基础练习,落实单元训练,努力提高学生考试成绩;3. 加强备课工作,通过集体备课促进青年教师的培养;二 教育教学指导思想结合普通高中语文课程标准的学习,再语文教学中有步骤地落实我校语文组的民主的、开放的和人文化的语文教育理念;2.推广我们使用新教材的过程中已经获得的经验,继续发现新问题,探索新教法,把课堂的研究性阅读推向深入,争取形成一套与新课标配套的新课型并加以完善。三 教学工作(一)必修课教本(1) 必修课教本的处理,
2、依据合理有利的原则、单元组织的原则、集体备课的原则、改革创新的原则,按时完成。(2) 教学内容的组织A.前半期完成一、二、五单元,后半期完成三、四、六单元。每个单元都安排中心发言人;每个中心发言人都承担一堂“转转课”。B.按照单元教学要求,在教学中要突出各种文体的特点,引导学生掌握相关知识要点,并引导学生模仿和创作。单元内部的各篇文章可以联系起来,进行比较阅读研究,从而深化对文章和单元要点的把握。每个单元的教学完成之后,组织并指导学生完成单元小结。C.要提倡“自主、探究、合作”的学习方式。要有计划地引导学生自学,引导他们自主钻研课文,自奋其力,自力得知;要突出研究性学习特点,拓展课堂内容,深化
3、课文理解;要组织合作学习小组,鼓励学生相互切磋,相互讨论。(3) 教材的备课我们坚持每周星期四集体备课。每个单元的中心发言人,要详细解说本单元的重点、难点、疑点,要提出教材处理意见。要全备课组在听取这些意见后要各抒己见,细致讨论,最终达成共识。2.读本根据教本与读本相结合的原则,做如下安排(1)课本、读本衔接。教本(单元) 读本(课文番号)第一单元 18(小说)第二单元 920(杂文)第三单元 2131(说明文)第四单元 3244(文艺论文和文化杂论)第五单元 4555(古文1)第六单元 5665(古文2)名著与文化素养:6668;语言运用、阅读和写作:6979(2)读本纳入备课方案。单元备课
4、,不仅备教本,也备读本,对两者教学的重点难点、方式方法,都做通盘考虑。(3)读本课文处理方法以“读”为主,教师组织学生阅读和讨论交流。要在读本的阅读中体现学生的主体性;以写促读,布置读书笔记的写作练习,促进学生对读本的阅读理解;读本的“名著导读”部分,结合“研究性阅读”实施;在练习、检测时以读本为材料,促进学生的读本学习。(二)作文教学 依据教材编写体例,完成教本上的“口语交际与写作实践”训练。2. 写作练习分步骤进行达标训练,要求学生逐渐达标,形成基本的语言修辞意识。3. 提高学生考场作文的完成速度,在40分钟内能根据要求写出700字左右的文章。4. 调动学生参与作文批改与点评,提高批改实效
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