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二年级数学老师教学工作总结

  本学期我担任了二(2)数学教学工作。在教学工作中，我能从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，潜心从事与研究教学，有计划，有组织，有步骤地开展教育教学工作。
  经过这几个学期教学工作，对本班学情深有了解，我采取了有效教育教学方法，激发了学生学习兴趣，培养了学生学习习惯，主动引导学生参加学习全过程。所以本学期教学工作比较顺利，学生学习成绩也稳中有进，教学效果显著。现对本学期教学工作，作出以下总结：
  一、认真备课，上好每堂课，精批细改作业。
  1、认真钻研课标，吃透教材，把握教材知识目标、教学要求，对教材基本思想、基本概念都搞清楚，了解教材结构，重点与难点，掌握知识逻辑，能利用自如。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分准备，并制作各种利于吸引学生注意力有趣教具，课后及时对课堂教学作出总结。为此,我除了读好教师教学用书之外，经常上网搜索关于数学方面知识，包含课例，反思，经验，课件，试题和知识材料等等。
  2、以课堂教学为主阵地，紧抓课堂教学不放松，向40分钟要质量。采取多个方法来激发同学们学习兴趣，调动他们学习主动性。尽可能多地联络学生生活经验，使学生能感受到数学是鲜活，就在身边。
  3、强化读题、析题、解题能力训练。强化学习能力培养，很大程度上取决于学生对数学知识了解、分析、利用能力培养。在这学期教学中，我善于指导学生掌握基本数学知识，重点掌握最基本读题、析题、解题方法，培养学生思维能力，掌握读解题技巧，将所学知识落实到生活实践中，深刻体会到生活中处处有数学。
  4、精批细改作业。针对不一样练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点犯错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生分析能力与纠错能力。学生订正之后，仍给满分，激励学生独立完成作业习惯，极大地激发了学生学习兴趣。分析练习产生错误原因，改进教学方法，提升课堂教学针对性与有效性。
  5、重视对学生进行爱国主义情感、环境保护意识、科学态度和科学精神，以及人文精神培养。
  二、做好课后辅导工作，注意分层教学。
  在课后，尤其是在复习阶段，为不一样层次学生进行对应辅导，以满足不一样层次学生需求，防止了一刀切弊端，同时加大了后进生辅导力度。对后进生辅导，并不限于学习知识性辅导，更主要是学习思想辅导。
  三、主动参加教研活动，不停提升教育教学水平。
  我主动进行新教材、新教法、新教育思想学习与利用，参加学校及教研组教研活动。研究探讨课程教法、学法。在教学上，有疑必问。虚心征求老师们意见，学习他们方法，学习他们优点，克服自己不足，有效改进教育教学工作。
  四、取得成绩。
  本学期期中、期末考试，我班级数学平均分,及格率，优异率都取得了很好成绩，学生学习成绩也稳中有进，教学效果显著，学生对学好数学充满信心。
  五、几点体会。
  1、要创造性地使用教材。在教学中一定要结合学生特点，对教材进行适当调整、重组、删减和补充，防止“教”教材。对教材知识点讲授力争全方面，让学生了解，学以致用，切忌照本宣科。
  2、要创设学生自主学习空间。在教学各个步骤，注意分层教学，重视中等以下学生学习，充分调动每位学生学习主动性，在教学中要讨教师做到“精、细”，教师备课要精，知识点要抓细。为此，“精导”是实现自主学习关键，“实学”是实现自主学习根本。所以，在课堂教学中要“多一些自主，少一些灌输，多一些讨论，少一些讲解”。
  3、强化基础知识教学和基本能力培养。教学工作须扎实基础，重视课堂教学，提升教学实效，努力提升学生学习兴趣，将课堂反馈落到实处。同时尽可能创设情景，融基础知识于生活实际问题之中，多让学生用所学数学知识解释日常生活现象，提升学生分析、处理实际问题能力，达成学以致用。
  总之，经过一个学期学习与教学，有成功喜悦也有失败反思。我将努力改进教育教学方法，不停总结经验，查找不足，争取在今后教学工作中，取得愈加好成绩。