2019年中学学期末工作总结.docx
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2019年中学学期末工作总结 一个学期已经在不平凡之中悄然渡过,回顾这一个学期的全面工作。即有欣慰,又有遗憾;即有成绩,又有不足;即有劳累,又有闲意;可谓如同饱尝了百味豆一般.难得说清楚其中的滋味和味道,现把其能言表的阐述一下,与其共勉. 本学期开始,我校便确定下这学期的整体工作方法。 即围绕一个中心(以提高教学质量为中心)。 突出二个重点(执行教师安全岗位责任制,中层以上领导岗位责任制)。 突出三个建设(校园校舍建设、校园文化建设、教师队伍建设)。 强化四项活动(少先队活动、师德强化活动、教师基本功活动、教学质量监测活动)。 执行五项制度(安全工作日检查、周总结、月汇报制度、中层以上领导听、评课制度工作痕迹管理制度、个人学习和汇报相结合制度、学生质量评价分析制度、校财会报批公开制度) 历经半个学期的努力,学校整体工作有了新的突破,社会影响力有了很大的提高.特别是完善的教师值日岗位责任制的有效执行,大大提高了学校工作安全性,得到家长的一致好评,教学质量稳中有升,各种活动开展的扎实有效。 一、加强制度建设,完善制约机制,确保各项工作有序开展. 安全工作制度的制定、教师岗位责任制的完善、教师学习制度、汇报制度,使各项工作能够有序开展,为教学质量的提高提供了制度保证. 二、细化检查内容,强化执行力度,确保检查结果真实有效. 针对本学期各项计划的项目,我们有针对性地细化了检查内容,使检查时即能做到摸得着、看得到,又能精确评价阶段性工作质量。至目前,对教师备课、作业本检查和单元测试监督已达四次,每次均能达到精细效果.在总结时又能查摆到存在的问题,科学地提出整改措施,为下一次的复查提供了理论依据。本学期工作的程序是计划、方案、检查、总结,系列化,力求真实、有效。日安排、周重点、月总结,重点工作汇报的有机结合促进了工作质量的提高。经过半个学期的实践,大大加强了学校的管理效率,下半个学期,乃至于本年度,将完善这个管理机制和方法。 三、重视质量建设,寻求提高办法,确保教学质量稳中有升。 质量决定学校的荣誉,一切活动都是为提高质量服务的,质量的最优化才是特色学校的最高境界。半个学期以来,我们重视了质量建设,质量建设的重点在教师,教师素质提高的根本在学校,学校必须做好服务,用最优的服务引领教师,提高全面素质。学校要做好服务,校长是关键,校长必须得树立起服务意识,质量意识、竞争意识、忧患意识等。现在来说,中层以上领导们的质量意识已经树立,竞争意识正在形成,服务意识正在萌发,忧患意识欠缺。 课堂教学是提高质量的主阵地、主渠道。课堂教学质量的优劣是制约质量提高的关键。我们以听教师随堂课为依托,强化课堂教学质量。半学期来听了学校一半老师的课,由于在方法上只是以辅导为辅导,缺乏了理论联系实际的强化,同时部分人士常有抵触情绪,热衷于陈旧的方法与手段,热衷于陈旧的观念与理念,致使质量的提高速度很慢。 科学的教学管理是提高质量的重要保证。本学期,我们重视并强化了在教学管理方面的“抓规范、规范抓”,力使做到精细化。在备课方面,在上课中细化了课堂教学途径;在批改上,要求多种形式并举;在辅导上,以补差为重点;在教师学习上,侧重青年教师的培养上,但我们学校无论从实践和理论上,都不能给新教师提供良好的平台,其效果仍不很突出。 在教师岗位责任制中,对于师德项也给予了一定的分值,要利用好这些分值的激励和制约作用,发挥他的功能.让教师们逐渐做到心想学校、心想工作、心想学生。 四、提高办学条件,创建育人环境,再树学校良好形象。 半个学期以来,我校更换教室门20扇,更换了教室电风扇16扇,更换了学校电线300米,教室外贴好了瓷砖,种了4课松树,更换了30幅名人名画。这些都能有效提高我校的办学条件,优化我校环境。社会人士一致认为我校办学条件改善了,育人环境有了很大的改变。 五、存在的问题及改进措施 经过几次检查及平时的工作表现,在工作中仍然存在如下几方面的问题。 1.习惯、观念仍停滞于未升格的时间段上。尚欠缺进取精神和开拓意识。 2.校本教研工作起步晚,教师们相互学习,相互听课、评课的教研之风还没有形成。 3. 在教师安全岗位责任制的执行的过程中,少部分教师缺乏学校主人公意识,要树立学校整体意识。 4.在校园文化及建设上,文化氛围不浓。 5.学校经费严重不足,影响教师的积极性,要树立教师无私奉献精神。抓典型。 6.新教师学习和锻炼的平台不宽敞。 改进措施: 一、继续更新观念,树立质量、服务意识。 带领教师认真学习,刻苦工作,想方设法提高教学质量,树立教师无私奉献和服务意识。 二、安全工作不粗糙。 安全工作要常抓不懈,从制度上建设上消除不安全隐患。 三、用阳光心态执行教师岗位责任制。 四、深入抓好校本教研工作,引领教师在我校内形成教研之风,为提高教学质量奠定理论基础。 五、精心设计和打造我校文化,强化我校特色及品牌,用市场经营理念来经营本校。 六、在教师月能力考核上做到勤、精、细、实。 七.积极联系附近大学校为教师学习提供更宽敞的平台。- 配套讲稿:
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