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社会调查报告要求

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2020年4月19日
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社会实践调查报告

社会调查报告是针对社会生活中的某一情况、某一事件、某一问题，进行深入细致地调查研究，然后把调查研究得来的情况真实地表述出来，以反映问题，揭露矛盾，揭示事物发展的规律，向人们提供经验教训和改进办法，为有关部门提供决策依据，为科学研究和教学部门提供研究资料和社会信息的书面报告。

　　调查报告的特点体现为：
　　(1) 真实性
　　以事实为根据，不但报告中涉及的人物、事件要真实，就是事件发生的时间、地点、背景、过程、原因和结果也必须真实。
　　(2) 客观性
　　客观地反映事实，忠于事实，不带有调查者的主观随意性。不能对客观事实随意引申，或不切实际地渲染。
　　(3) 针对性
　　有针对性地调查研究一些社会实践中的具体问题。在实践报告的写作上，必须中心突出，明确提出所针正确问题，明确交待这一问题所获得的事实材料，分析出问题所在，提出具体可行的建议和对策。
(4) 系统性
调查报告的系统性或完整性是指由调查材料所得出的结论，必须是具有说服力，把被调查的情况完整地、系统地交待清楚。
总的来说，调查报告就是论证系统，逻辑严密，摆事实，讲道理，具有强烈的说服力，从而使之成为科学决策的可靠资料。

社会实践调查报告的类型
提供三种参考类型
1.专题型调查报告
就是侧重某个问题进行较深入的调查后形成的报告，这类报告一般常常在标题上反映出来。它能及时揭露现实生活中的矛盾，反映群众的意见和要求，研究急需解决的具体的实际问题，并根据调查的结果提出处理意见，或者对策，或是建议。
2.综合型调查报告
它是以综合调查众多的对象及其基本情况为内容、作全面系统的调查和反映的报告。具有全面、系统、深入和篇幅较长的特点。它与专题调查报告的主要区别点就在于它的综合性上。它使读者能够从报告中看到事物的相对完整的“鸟瞰图。”
3.理论研究型调查报告
是以学术研究为目的而撰写的报告，它以收集、分类、整理资料并提出问题、报告结论为特点，大多发表在学术刊物上，或载于学术著作中。

调查报告的各式要求：
一般来说，调查报告的内容大致有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。一般按下列各式书写。
1.标题
标题能够有两种写法。
　　一种是规范化的标题格式，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。如《辽宁省农村化肥施用情况的调查报告》、《开原精细化工厂对周边环境影响的调查报告》。
另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《辽东学院毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向离家近的地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践调查》等。
2.列出几点说明
调查时间：
　　调查地点：
　　调查对象：
调查目的：
3.导语
导语又称引言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
4.正文
正文是调查报告的主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
5.结尾
这一部分是调查报告的结束语，即全文的结论。结尾的写法也比较多，能够提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。

社会调查实施要求：
 一、社会调查的组织与时间安排
1.老师对社会调查实践教学活动的过程进行组织与管理。
2.由老师负责社会调查研究指导和调查报告的撰写方法等工作。
3.学生分散导师选定调查内容进行调查，时间安排在暑假进行。9月初开学三天内收回社会调查报告，然后由指导教师批阅。（逾期未交调查报告者，老师将酌情扣分）
二、“社会调查”的具体要求
1.所有学生必须参加社会调查，每人一份，未参加社会调查工作和未提交调查报告者不给予学分。
2.学生参加社会调查活动后，须撰写社会实践调查报告，报告内容包括：社会调查的名称题目，调查地点、调查的对象、调查的时间、调查目的、调查结论、调查效果（作用）和体会等。
3.调查报告打印稿要求
A4纸，字数3~5千，宋体，页边距上下左右各2.7cm；大标题字号小二黑体居中，正文五号宋体，行距最小值18磅。（见调查报告封面及正文模版）
4.报告内容完整充实，理论联系实际，结构规范，语言流畅。
三、社会调查的考核
社会调查报告成绩，按五级制评定，即优、良、中、及格和不及格。
没有进行社会调查，经过抄袭、转引、网上下载等方式完成调查报告学生的成绩为不及格。

可选择题目范围提示：
食品方面（如关于非食品添加剂滥用的调查报告、××食品厂面包制作工艺流程的调查报告）
化妆品（如知名品牌化妆品使用情况的调查报告、××化妆品使用人群的调查报告等）
××市环境污染及治理
××江（河、湖）的水质污染情况调查报告（如鸭绿江水质污染情况的调查报告）
××地区水污染情况的调查
××厂污水处理情况的调查报告
××厂对周边环境的影响、××厂（矿）对周边环境的污染及治理
××化工厂××产品生产工艺的调查报告
××市化工企业生产状况的调查报告
××市汽车尾气对环境污染情况的调查报告、关于汽车用化学品使用情况的调查报告
关于农药对蔬菜污染情况的调查报告
关于××省城市空气质量的调查报告
饮食结构对大学生身体健康影响情况的调查报告

其它，医药、冶金、燃料等方面。

另外，实践活动也能够经过公益劳动、社会调查、社会考察、青年志愿者社会实践、“三下乡”科技咨询等活动，写出活动总结和体会。