感恩同学感恩老师.pptx
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1、感恩同学,青春同路感恩同学,青春同路知音难觅 春秋时,楚国有个叫俞伯牙的人,他精通音律,琴艺高超。但是,无人能听懂他的音乐,他感到十分的孤独和寂寞,苦恼无比。一天夜里,伯牙乘船游览。面对清风明月,他思绪万千,弹起琴来,琴声悠扬,忽然他感觉到有人在听他的琴声,伯牙见一樵夫站在岸边,即请樵夫上船,伯牙弹起赞美高山的曲调,樵夫道:雄伟而庄重,好像高耸入云的泰山一样!当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛时,樵夫又说:宽广浩荡,好像看见滚滚的流水,无边的大海一般!伯牙激动地说:知音。这位樵夫就是后来人们所熟知的钟子期。不幸,子期早亡,俞伯牙得知后,在钟子期的坟前抚奏平生最后一支曲子,然后尽断琴弦,终不复鼓琴。伯牙
2、子期的故事千古流传,高山流水的美妙乐曲至今还萦绕在人们的心底耳边,而那种知音难觅、知己难寻的故事却世世代代上演着。感谢同学:学会共处每个人的心里都藏著一种神奇每个人的心里都藏著一种神奇的东西称为的东西称为“友情友情”,你不知,你不知道它究竟是如此发生,何时发道它究竟是如此发生,何时发生,但你却知道它总会带给我生,但你却知道它总会带给我们特殊的礼物。们特殊的礼物。1、加强交流、加强交流 2、关心他人、关心他人 3、宽容别人、宽容别人 4、完善自我、完善自我 5、保持适当的距离、保持适当的距离 处理关系1、加强交流良好的同学关系全赖互相了解,良好的同学关系全赖互相了解,要达到互相之间彼此了解,要达
3、到互相之间彼此了解,就要加强交流,就要加强交流,在思想和态度方面加强沟通,在思想和态度方面加强沟通,课余时间多搞一些社交活动,课余时间多搞一些社交活动,如打球、下棋、郊游,跳绳,踢毽子等,如打球、下棋、郊游,跳绳,踢毽子等,增进了解,友谊增进了解,友谊 处处理理同同学学关关系系关关心心他他人人希望得到人的关心是基本需要,你愈关心别人,你在她生活中的必要性将因之而得到增加,自然而然她也会转而关心你,一但彼此之间互相关心,同学关系也就自然密切了。己所不欲勿施于人处理同学关系处理同学关系3、宽容别人、宽容别人 心存感激,就必须宽容。宽容是给予的心存感激,就必须宽容。宽容是给予的一种高级境界,是通往我
4、们精神和灵魂增长一种高级境界,是通往我们精神和灵魂增长之路的钥匙。能够宽容的人就能获得力量的之路的钥匙。能够宽容的人就能获得力量的循环增长。宽容他人,宽容他人,能够享受循环增长。宽容他人,宽容他人,能够享受到生活的美好。不要以别人的错误惩罚自己到生活的美好。不要以别人的错误惩罚自己“人无完人人无完人”,任何人总是有缺点的,也,任何人总是有缺点的,也总会做错事的,这些都是正常和不可避免总会做错事的,这些都是正常和不可避免的,对他人的缺点和错误能持一种宽容的的,对他人的缺点和错误能持一种宽容的态度,不要计较,别人会很感激并愿意与态度,不要计较,别人会很感激并愿意与你交流。你交流。处理同学关系处理同
5、学关系4、完善自我、完善自我同学关系紧张的人,大都性格和习惯方面有些毛病,应刻意改变自己的不良性格和习惯,做到:1)服饰整洁美观。)服饰整洁美观。2)习惯面带笑容。)习惯面带笑容。3)注意言谈举止。注意言谈举止。4)不要卖弄自己。不要卖弄自己。5)多多帮助别人。)多多帮助别人。6)善于赞美别人。)善于赞美别人。如果在人际交往中,人人都热于赞美他人,善于夸奖他人的长处,那么人际间的愉悦度将大大增强,同时注意夸奖别人并不意味着可以毫无顾忌,应遵守两个原则:第一,赞美应出于真心,所夸奖的内容应是对方确实具有或将具有的优良品质和特点;第二,夸奖的内容应被对方所在意。处理同学关系处理同学关系5、保持适当
6、的距离、保持适当的距离 有时我们对某人太好时,她反而不领情,离我们远远的。究其原因有两点:其一,按互酬水平,你的关心,别人是要回报的,当她觉得自身能力无法回报你的关心时,她只好采取不接受你的关心,疏远你来维持人际关系的平衡。其二,任何人内心都有自己的一个空间,只有自己拥有,再好的朋友,如果她不想让你进入而又无法回绝,只好采取敬而远之的态度。因此,人与人之间适当保持距离,为彼此的心灵留下一点空间,让彼此感觉到都是自由的,才愿意继续交往下去。“感恩情怀感恩情怀”-感激生育你的人,因为他们使你体验生命;感激生育你的人,因为他们使你体验生命;感激抚养你的人,因为他们使你不断成长。感激抚养你的人,因为他
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